Новые складчины | страница 25

​

Чему вы научитесь

• По окончании курса вы научитесь правильно обучать своего ребенка английскому языку дома
• Ваш ребенок погрузится в изучаемый язык правильно
• Ваш ребенок будет понимать на слух все простые фразы бытового общения на английском языке
• Пакет подразумевает занятия английским языком со своими детьми по полностью укомплектованным материалам с объяснением правил и подходов.
• В комплект материалов входит подробная инструкция для работы дома, понятная методика и сценарии работы дома, алгоритмы, советы, глоссарий и готовые фразы.
• Мама учится вместе с ребенком.
• Изюминка проекта - это комплекс инструкций для мамы, разработанный и опробованный в режиме семьи, который нарастает, как снежный ком, приводя ребенка и родителя к видимому результату. У детей есть потрясающее свойство: их мозг усваивает целые блоки языка, конструкции и предложения "впечатываются" в память целиком.

Требования

• Для прохождения курса необходимо желание обучить своего ребенка английскому языку самостоятельно
• Владение английским языком Beginner и выше

Описание
Изюминка проекта - это комплекс инструкций для мамы, разработанный и опробованный в режиме семьи, который нарастает, как снежный ком, приводя ребенка и родителя к видимому результату.
У детей есть потрясающее свойство: их мозг усваивает целые блоки языка, конструкции и предложения "впечатываются" в память целиком. Именно комплекс готовых моделей и способов, разработанный нашими специалистами, и обеспечивает качественное обучение и мамы, и ребенка.

Для кого этот курс: Курс подходит для родителей детей в возрасте от 2 лет

​

Запись этого вебинара в основном для тех, кто занимается переводом – по любви или в силу обстоятельств, не имея специальной переводческой тренировки (заметьте: не «образования», а «тренировки»). Вы узнаете, как радикально вырастить качество своего продукта и скорость его производства, как научиться получать удовольствие от процесса, каковы критерии хорошего и плохого перевода (spoiler: это не про «правильность» и даже не про стиль).

Но:
Я очень рекомендую этот вебинар тем, кто к переводам не имеет никакого отношения, а просто изучает (или собрался изучать) язык. Переводные технологии по-прежнему очень популярны на этом поле, оно и понятно: страшно отрываться от родного языка и двигаться в неизведанное без его поддержки. Альтернатива переводного метода — коммуникативный — тоже небезопасен и с порога сшибает большим потоком речи на полностью непонятном языке. А главное: какой бы метод человек не выбрал, он не может полностью освободиться от постижения иностранного языка через родной, потому что язык тесно связан с нашим мышлением и представлениями о мире. Поэтому до некоторой степени перевод, даже если это перевод всего одного слова в словаре, можно считать неотъемлемой частью изучения иностранного языка.

Внятное понимание того, что есть процесс перевода, поможет вам выбрать более оптимальный путь изучения с той ступени, на которой вы находитесь сейчас, будь то 0 или застрявший Intermediate (по моему наблюдению, люди, которые учат язык через перевод, дальше Intermediate просто не продвигаются).

Рассказ об изнанке и начинке перевода самым наглядным образом дает понять, почему плохой перевод – неважно, любительский или профессиональный, сделанный тем, кто язык знает хорошо, или только учит его, — не только ничему не помогает, он еще и всему вредит.

Да что вы все со своим английским?! Мне про румынский надо!
Вебинар про перевод подойдет людям, изучающим любой язык. Да, примеры будут из английского, конечно. Увы, я не владею ни одним другим языком на таком уровне, чтобы оперировать им в профессиональных целях. Тем не менее, нейрофизиология, коммуникация, языкознание – это универсальные величины, которыми можно и нужно оперировать в межъязыковом пространстве. Каждый отдельный случай будет отражением огромного общего в конкретном частном. Свою пользу вы унесете.

​

Описание

Вебинар «Работа над ошибками» помогает понять внутреннюю механику возникновения ошибок при изучении английского языка, их причины и наши попытки с ними совладать – тем или иным образом.

Мы часто злимся на непонятное
Когда мы учим иностранный язык, мы часто злимся именно на него: он непонятный! (Точно так же нам может быть непонятна и математика или и живопись, но с языка все равно спрос другой: есть же родной, и он понятный, почему другой не может быть точно таким же?! Ах, досада!)
Но еще больше нас запутывает непонимание происходящего. Что происходит и как это соотносится с тем, что должно происходить? Что правильно или неправильно – не только по результату, которого порой в процессе и не видать, но по этапам, шагам, вехам, ощущениям, эмоциям, скорости движения? Как понять и распознать? Как корректировать?
Никто вроде бы не спорит с тем, что сразу сделать все правильно в новом для тебя деле невозможно. Так почему же мы так боимся ошибок, стремимся избавиться от них любой ценой, исправить, искоренить?

Ошибочный путь – самый верный
На вебинаре мы говорим о том, почему ошибки не только неизбежны, но и нужны, и важны, и что такого ценного приобретает наш мозг, совершая бесконечный разнообразные ошибки, чего мы никак не можем ему дать другим путем, кроме как ошибочным.

​

Цель пособия - в доступной форме изложить и объяснить все существенные особенности фонетики современного английского языка, которые необходимо усвоить для практического владения им. Книга помогает в понимании системы и функций фонетического строя современного английского языка в сопоставлении с русским, а контрольные вопросы и задания в конце каждой главы позволяют структурировать изложенный материал.

Пособие предназначено для студентов (бакалавриат и магистратура), желающих приобрести необходимый теоретический уровень знаний по фонетике для практического владения современным английским языком.

​

Весело и занимательно о серьезном, совместить полезное с приятным - вот основополагающий принцип данного грамматического пособия: серьезные грамматические темы, правила и таблицы чередуются с веселыми шутками, мудрыми народными пословицами, афоризмами, а также с развивающими творческое мышление и юмор анекдотами-фантазиями. И все они, подобранные по грамматическим темам, призваны облегчить читателю понимание и запоминание сложных грамматических конструкций, которые перед их изложением поясняются правилами и таблицами, а в самих примерах выделены все грамматические признаки на данную тему, что значительно упрощает их усвоение. Обилие грамматических тем позволяет использовать данное грамматическое пособие для изучения английской грамматики в рамках школьной программы, в гимназиях и на курсах иностранных языков, а также в качестве самоучителя в области современного разговорного английского языка.

​

Все видео в курсе с английскими и русскими субтитрами.

Но если вы предпочитаете читать, вы здесь:
Я полагаю, вам любопытно, что вы можете получить из этого курса. Во-первых, этот курс о грамматике, а не о бабушке, грамматике. Я уверен, что вы слышали, что грамматика не так необходима для изучения английского языка, вам просто нужно читать книги, смотреть фильмы и говорить как можно больше. Если вы так думаете, у меня для вас плохие новости. Потому что, во-первых, без грамматики невозможно выразить то, что вы действительно хотите сказать, поэтому люди могут неправильно вас понять, и это может вызвать проблемы, особенно на работе с вашими деловыми партнерами или даже в отпуске, особенно если вы звоните в полицию, страховую компанию или вас. нужна медицинская помощь Во-вторых, без грамматики вы можете понять только основную идею текста или диалога между людьми, но не детали. Например, просто переведите следующие фразы: во-первых, что вы получили вчера? Во-вторых, я привык играть в футбол, или она, должно быть, сделала это в среду. Если вы перевели все 3 примера, вам не нужен этот курс! Но если вы этого не сделаете, я расскажу вам, что вы можете найти в этом курсе:

Во-первых, вы узнаете о статьях, например, должны ли мы говорить в университете или в университете, итальянцы или итальянцы, или я должен сказать: я люблю собак или мне нравятся собаки?

Во-вторых, вы узнаете о сравнительных и превосходных прилагательных. Например, должны ли мы говорить, ездите быстрее или быстрее, или он занят или более занят? Или мы должны сказать, что он мой старший брат или мой старший брат?

В-третьих, я расскажу вам о существительных во множественном числе. В частности, когда вместо «S» вы должны добавить «ES» или даже «IES» или когда в конце существительного множественного числа нужно сказать - [IZ] как поля, когда [Z] как таблицы и когда просто [S ] как книги. А также, вы будете знать исключения, которые вы должны помнить, такие как женщина - женщины, рыба - рыба, бактерия [bæk'tɪərɪəm] - бактерии.

В лекции № 4 вы узнаете о неисчислимых существительных. Например, должны ли мы сказать: моя одежда грязная или моя одежда грязная? Полиция идет или полиция идет? Новости хорошие или новости хорошие?

В лекции № 5 - я расскажу вам о притяжательных существительных. Например, должны ли мы сказать: это дом моих родителей или дом моих родителей? Дети Чака и Энн или дети Чака и Энн? Он двоюродный брат Джона или двоюродный брат Джона?

В лекции № 6 вы найдете информацию о глаголах be, правильных и неправильных глаголах. В частности, почему в английском языке есть 3 формы глаголов, например, «пошёл - пошёл» или «сделал - сделал» и почему глагол «be» настолько специфичен.

В лекции № 7 вы узнаете о настоящем, прошлом и будущем простом, а также о формуле «идти в V1». Например, предложение «Я был в Испании» - это просто прошлое или нет? Также я расскажу вам, в чем разница между «я пойду в кино завтра» и «я пойду в кино завтра».

В заключительной лекции мы рассмотрим настоящее, прошлое и будущее непрерывно. Например, должны ли мы сказать: «Я смотрел телевизор прошлой ночью» или «Я смотрел телевизор вчера вечером» или правильно сказать: «Я учился в университете с 2001 по 2006 год, затем я жил в США 5 лет и теперь я живу в Лондоне?

Поэтому, если вы хотите узнать ответы на все эти вопросы, присоединяйтесь к моему курсу, улучшайте свой английский и используйте его для достижения наилучших результатов в своей жизни!

​

​

Издание предназначено для изучения современного активного английского языка и является логическим продолжением бестселлеров «Осторожно! Hot-Dog», «Свежий Hot-Dog», вышедших общим тиражом более 100 000 экземпляров. Оно полнее и информативнее первых книг Майкла Голденкова о современном английском и дает возможность лучше адаптироваться в англоязычной среде. Содержит словарь американских идиом, примеры деловой переписки и живого общения.

Адресуется изучающим английский язык, выезжающим за рубеж учиться, работать и отдыхать. Будет полезна киноманам, меломанам и всем, кто заинтересован в адекватной коммуникации на английском языке.

​

Словарь содержит более 2000 русских идиом и их английских эквивалентов, сопровождающихся большим количеством примеров использования в разговорной и письменной речи, а при необходимости и пояснениями.

Для широкого круга лиц, овладевающих английским языком.

​

Ракета — онлайн речевой тренажёр для тренировки: словарного запаса, понимания беглой речи на слух, грамматики, письма и произношения от Сергея Че

Спойлер: Для кого этот курс

От полных «нулей» до В2, каждый получит пользу
Новичок
Вы будете удивляться, почему другие учат английский годами, но так и не могут заговорить и научиться понимать носителей на слух. Вы сразу начнёте произносить слова и фразы как надо, чтобы не переучиваться и не мучаться за границей, что всё это время Вы учили какой-то другой английский.

Опытный
Вы наконец-то заговорите, потому что Вы будете произносить слова и фразы без остановки от 2-х месяцев до полугода. Вы поймёте то, что не могли понять всё это время. Грамматика языка станет очевидной и элементарной.
Вы научитесь использовать то, что учите, а не коллекционировать знания.

Профи
Вы заговорите бегло, красиво, с приятным акцентом и Вас начнут слушать не отрываясь. Носители языка будут делать комплименты Вашему английскому, а неносители удивляться качеству речи. Вы узнаете, как тренировать мозг и не допустить появления эффекта «Плато».
В чём фишка Ракеты?
Как обычно учат английский, а точнее грамматику английского языка?
Вам что-то объясняют, показывают графики, таблицы и другие картинки.
Потом дают задания и жду от Вас правильных ответов.
В результате Вы умеете решать задачи, но что с этим делать понятия не имеете, даже если объяснения были очень понятными. Ну очень понятными.

На Ракете объяснения правил следуют после или в процессе проработки примеров, при этом всё описывается с помощью реконструкции ситуаций, то есть Вы не пытаетесь понять формулировки, а представляете пример в виде мультика или фильма; связываете действия героев с тем, как это звучит по-английски. Получается естественное изучение языка, такое же, как изучение родного языка в детстве, когда мы ассоциировали предметы, действия и явления с тем, как это звучит по-русски.

Вам не придётся фантазировать, много думать и решать лингвистические задачи. Режиссёрский подход Сергея Че к объясняю правил «включает» фильм в голове, а простые упражнения позволяют набрать лексическую базу, необходимую для реального общения на английском языке.

Одновременно развиваются все навыки: говорение, чтение, письмо и понимание на слух беглой речи носителей языка, и даже навык генерации мыслей на английском.

Что даст Вам интенсив «Ракета»

• Словарный запас

Более 3000 самых важных слов и выражений, которые покрывают 95% всех ситуаций и позволяют общаться на любые темы

• Понимание на слух

Научиться понимать «кашу во рту» носителей языка — об этом мечтаю профи, Вы будете это уметь с первого занятия

• Понимание грамматики

Сложные правила станут элементарными и очевидными, благодаря режиссёрскому подходу Сергея Че

• Произношение

Приятное на слух и правильное произношение как у носителя за несколько недель — результат тренинга с Сергеем Че

• Навык рационального чтения

Главный секрет, который позволит Вам быстро совершенствовать язык и готовиться к экзаменам вроде TOEFL и IELTS.

• Умение писать грамотно

После курса для Вас не составит труда написать успешное эссе для поступления в вуз или грамотно оформить резюме

​

Серия вебинаров «Ассортимент нелегонькой промышленности» – результат трех лет работы проекта How to Know How, посвященной анализу:
– рынка, спроса и предложений, маркетинговых стратегий;
– историй и личного опыта клиентов и студентов;
– инсайдерской информации от коллег и конкурентов;
– бизнес-кейсов в сфере образовательных услуг;
– специальной литературы.
За это время мы собрали очень много информации относительно того, что помогает изучению языка, а что создает иллюзию бурной деятельности с отложенным и не всегда приятным эффектом.

Первый пласт – внешний, очевидный. Все вопросы форматов занятий, периодичности, нагрузки, поиска и найма преподавателей, стоимости занятий, учебных материалов, курсов и школ, методик, приложений и программ, разговорных клубов, обучения за рубежом.

Второй пласт – скрытый, неочевидный. Сюда относятся механизмы памяти и внимания, последовательность этапов работы, грамотная работа над ошибками, баланс всех видов работы по системам и навыкам.

Первое – то, что всегда фигурирует в рекламе, потому что это легко продать. Второе не фигурирует в рекламе никогда, потому что денег это никому не приносит.
Хороший продавец всегда знает, как повлиять на решение клиента о покупке. Такие трюки не проходят с теми, кто сам неплохо ориентируется в ассортименте магазина и точно знает, за чем пришел.

Спойлер: Продолжение

1 вебинар – «Всё перед вами»
О большинстве способов изучения английского языка, их положительных сторонах и ограничениях, а также об экономической составляющей вопроса.

Успеем коснуться следующих тем:
– Самостоятельное изучение: можно ли организовать, что нужно учесть;
– Школы, курсы – какие существуют, как выбирать, на что ориентироваться;
– Преподаватели: за что мы платим и кому, какие вопросы задавать при найме;
– Носитель vs. неноситель: кто лучше, почему, где искать, как выбирать;
– Онлайн обучение: что бывает, что в этом хорошего, где это хорошее заканчивается;
– Приложения: «за» и «против», если да, то какие;
– Обучение за рубежом: спорный вопрос наличия среды, соотношение затраченных усилий и полученного результата;
– Расхожие советы: «надо просто оказаться в среде», «надо просто смотреть сериалы / читать книги», «если захочешь – все получится, не получается – плохо хочешь», – где правда и что с этим делать.

Длительность записи: 2 часа 20 минут

2 вебинар – «Всё для вас»
О том, как лучше всего оптимально учить язык так, чтобы не выкапывать все время из земли посаженную косточку, а поступательно двигаться в заданном направлении. Как понять, то ли с вами делает учитель на уроке, то ли делаете вы в домашних заданиях и вообще, туда ли вся эта телега катится.

Успеем коснуться следующих тем:
– Принципы работы мозга, внимания, памяти;
– Современный подход к изучению языка: системы – навыки, язык – речь;
– Что имеется в виду, когда говорят «традиционные методы» и каковы альтернативы;
– Каким образом единица информации поступает на хранение в мозг и извлекается из памяти для использования;
– Какие виды заданий годятся для каких материалов, почему не надо читать книги со словарем;
– Последовательность разных видов работы: комплексная тренировка, здоровый рацион;
– Разговорная практика: почему это не работает и как сделать, чтобы заработало.

Длительность записи: 2 часа 03 минуты

Скрытый текст. Открывается зарегистрированным пользователям.

​

Как вы думаете, какая самая большая проблема у взрослых людей, начинающих учить язык?

Чтобы вам было проще ответить на этот вопрос - представьте себе спортзал. И в него приходит 40-летний товарищ, который последний раз поднимал что-то тяжелее бутылки пива больше 20 лет назад...

Что с ним будет после обычной легкой тренировки? Например, побегать минут 20 на дорожке, порастягиваться, поприседать несколько подходов со штангой, немного подтягиваний и отжиманий - и для заминки еще минут 15 на велотренажере.
Если наш герой и сможет добраться до конца тренировки, то назавтра у него все тело будет так болеть, что в следующий раз такой "спортсмен" соберет себя в спортзал в лучшем случае через год =))))

Так и с английским - если человека, который последний раз новую информацию активно получал и запоминал в лучшем случае в институте, да и то в прошлом веке, погрузить в интенсивный учебный процесс - случится чудовищная информационная интоксикация.
Неподготовленного к интенсивам ученика потом будет долго и мучительно тошнить от английского языка...
Поэтому я так много провожу бесплатные вебинары и выкладываю видео на Youtube в открытый доступ - наверняка, с этого началось и наше с вами знакомство =)
Именно поэтому я ничего не продаю на своем основном сайте - для того, чтобы начать обучение по моей методике, нужно как минимум подписаться на рассылку и посетить хотя бы один вебинар. С одной стороны, таким образом отсеиваются совсем случайные люди, с другой стороны - так я постепенно помогаю всем научиться учиться =)

И вот месяц назад я запустила еще одну промежуточную ступень для тех, кто хочет учиться у меня - курс "Подготовишка" по сериалу Undone. В нем в течение месяца каждый день мы разбирали очередной кусочек сериала, а я объясняла все грамматические конструкции, встреченные нами в этом процессе.

И теперь 3 января я запущу еще один вариант Подготовишки - и на этот раз мы не будем разбирать фильм или сериал, а сосредоточимся на логике и принципах английского языка.

Наверняка вы видели мое видео про торт английской реальности - и в нем я рассказывала, как и почему английские времена выглядят в голове англоговорящих - и чем они отличаются от времен в голове нас, русскоговорящих. Это видео как раз о принципах и логике - и именно о таких (и многих других) принципах и логике английского языка я расскажу в новом курсе Подготовишка "Очки английской реальности".

​

Курс, который все ждали: все секреты обучения взрослых
Киноклуб, квесты, уроки!
Вы спрашивали: КАК работать со взрослыми? Как сделать так, чтобы они приходили и не пропускали? Как сделать такие уроки, чтобы у учеников сияли глаза, а а мозг переключался на мышление на английском?
Организация киноклуба, на который очередь?
Квесты, интерактивы, допы и успешные role-play на занятиях?
Все это готово и ждет!

Киноклуб от А до Я

- все по организации клуба и начинке.
- расскажу как разрабатывать и строить встречи: хитрости и лайфхаки
- поделюсь готовыми материалами для семи встреч (включая мини-брошюры) - готовый киноклуб на 7 месяцев!
- обсудим разработку рекламных материалов: практика каждый участник создаст свою киновстречу!​

Role play, ситуативные квесты-детективы и множество разновидностей speaking club. Как сделать так, чтобы взрослые болтали, не думая об ошибках? Как разговорить тех, кто не любит говорить о себе? Любят ли взрослые играть в игры?

Все по организации и начинке, готовый набор из квестов и мероприятий.
Каждый участник создаст свой ситуативный квест!

Все об обучении взрослых :

- поэтапная схема набора клиентов, установки правил и повышения цены. За чем они к вам приходят и с чем уходят?
- от новичков до продвинутых: от базовой методики к секретам и лайфхакам супер-крутых уроков!
- работа по учебникам и без: что выбрать?
​

​

Данный сборник представляет собой пособие по практической грамматике английского языка в виде сводных обзорных таблиц и схем, сопровождаемых правилами и примерами.
Грамматический материал подобран с учетом базовых знаний, которые получены за период обучения в средней общеобразовательной школы в соответствии с программами Министерства образования и науки РФ.

​

Самоучитель объясняет логику превращения самого широкого спектра мыслей в английскую речь, а также вскрывает основные ошибки классической филологии, что ведет к полноценному пониманию процессов в мыслях носителей языка. Узнайте логику, без которой грамматика английского в большинстве случаев фактически лишена. Внимательно читая самоучитель, Вы сможете, наконец, понять английский язык и сделать его своим гибким и маневренным коммуникативным инструментом самостоятельной речи на все случаи жизни.

Объем: 160 стр. 50 иллюстраций

​

Вы уже перешли на светлую сторону? Сторону мерцающих экранов и онлайн преподавания? Или пока не решаетесь начать бороздить онлайн-просторы?

А знаете, что? Приходите на вебинар «Как преподавать английский онлайн группам (в Зуме)» в воскресенье, 15 декабря, в 12.00 (МСК)!

Когда я начинала преподавать онлайн, мне пришлось пройти через все классические стадии: отрицание –> гнев -> торг -> депрессия от несовершенства технологий -> необходимость переработать все свои материалы и подходы -> принятие и – на данный момент - полный кайф.

Сейчас я преподаю в основном онлайн, в программе Zoom, группам от 2 до 10 человек. И это совсем не то же самое, что оффлайн. Ну а преподавать группам, в свою очередь, не то же самое, что преподавать индивидуальным ученикам. Отличаются приемы, формы работы и подачи материала, средства обучения... ощущения, в конце концов!

Об этом мы и поговорим на вебинаре «Как преподавать английский онлайн группам (в Зуме)». Вебинар будет полезен и тем, кто уже, и тем, кто еще не...))

Вы узнаете:
1 Как организовать работу в парах в Зуме и выжать максимум из спикинга?
2 Как адаптировать привычные игры и активитиз для работы онлайн?
3 Как онлайн-формат ограничивает групповую работу? Как обойти эти ограничения?
4 Какие преимущества мы получаем взамен, и как их использовать?
5 Как работать над произношением?.. и многие другие методические приемы и лайфхаки. Не буду сильно спойлерить))