Новые складчины | страница 34

​

20 сентября (ср) 2023 12:00 (мск) ОНЛАЙН

Группа о гиперответственности и сверхконтроле. Где это начинается, и как мы можем помогать в расстановках.
Тот, кто признал, что он маленький, не пытается переделать маму, своих дедов, правительство или клиентов. Он не переделывает то, что было до него. Но с уважением относится к тому, что было и тем, кто был. И идёт строить своё, оттолкнувшись от прежнего. Не отталкивая, но отталкиваясь. У него есть опора. Кому это трудно? Рано повзрослевшим, но не выросшим. Кто-то вытаскивал маму из депрессии, кто-то отвечал за жизнь и смерть младшего братика, кто-то мирил родителей, спасал маму от пьяного папы или папу от оскорблений со стороны мамы. Ребёнку кажется, что он может на всё и всех влиять. Ему кажется, что без его участия всё пропадёт, рухнет. Но стоит спросить человека: "Во сколько лет тебя родила мама? Как она справлялась до тебя?". И человек может искренне недоумевать: "И правда, как?". Но что-то начнёт меняться.

На группе поделюсь своими находками, как мы можем тут помогать. Будет дана теория по объявленной теме и упражнение. Далее, коллеги сделают расстановочные работы с обратной связью ведущего.

Программа группы:

1. Теоретическая часть из расстановочного и полевого подхода в контексте заявленной темы
2. Упражнение и расстановки участников группы и их разбор

​

Поле сводит нас по резонансу с невыносимым всегда. И может так случиться, что кто-то дотянется до совершенно невыносимого и сделает больно. Так больно, что захочется его убить. Если есть возможность, то и физически.

Агрессия - это способ построить забор между собой и болью. Сказать: "Уберите это от меня. Я не могу это видеть". Мужчина в этом месте может начать применять физическую силу. Женщине, чтобы «убить» не нужно делать это физически. Женщина строит мир. Она его меняет и может разрушать тем, что перестает видеть - "тебя больше не существует для меня".

Сложность работы с агрессией и насилием в том, что расстановщик рискует занять одну из позиций: встать на сторону жертвы - "ой, он агрессор, давай мы тебя спасем", или встать на сторону тех, кто говорит "сама виновата: это у тебя динамики такие, сейчас поправим". Выход в том, чтобы видеть обоих и смотреть. Видеть, что система таким образом пытается выжить. Другого не нашлось. Никто не хочет издеваться над учениками в школе, бить жену, или подвергаться словесному абьюзу. В поле ничего странного или ужасного нет. Всё служит одной цели: вывести на свет темное и дать движение.

Перед расстановщиком встает сложная задача - не отгораживаться, не уходить в свою историю, стоять рядом, видеть всех и дышать. И тогда найдутся способы дать движение по другому.

На группе будет теория по теме + сделаем упражнение. Затем учащиеся на длительной программе сделают расстановки с обратной связью ведущего.

​

1. Техника: "Папа. Я отпускаю обиды на мужчин"
2. Какие программы у вас в отношениях С мужчинами?
3. Как по вашим историям жизни понять, какой сценарий передала вам мама?
4. Упражнение на выявление своих эмоций от мамы и программ к мужчинам.
5. Техника на сепарацию

​

Содержание: разборы ситуаций участников + ответы на вопросы

Продолжительность: 4 часа

Этот МК о том, как перестать ругаться с мамой или папой. И выстроить комфортную коммуникацию с близкими.

​

Содержание: теоретический блок по теме + разборы ситуаций участников + ответы на вопросы

Длительность: 4,5 часа