Новые складчины | страница 30

​

21 день!
Инструмент постепенного перехода на следующий уровень в отношениях
Метод системных расстановок
Коучинговые механизмы
Психотерапия

Для кого этот тренинг:

• У вас нет отношений, но вы хотите в них оказаться
• Вы пара, но этот этап затянулся и развитие по каким-то причинам откладывается
• Вы в браке, но отношения осложнены, иногда кажется, что вы чужие друг другу
• Понимаете, что все отношения развиваются по одним и тем же негативным сценариям

"ВЫ ХОТИТЕ В ОТНОШЕНИЯ И НЕ ХОТИТЕ ОДНОВРЕМЕННО. ВЫ ДУМАЕТЕ, ЧТО БУДЕТЕ СЧАСТЛИВЫ В ОТНОШЕНИЯХ, НО ЕСЛИ БЫ ЭТО БЫЛО ТАК, ВЫ БЫ УЖЕ БЫЛИ ТАМ В ТЕХ ПОДХОДЯЩИХ ВАМ ОТНОШЕНИЯХ"

Это может показаться слишком просто, но есть всего 4 причины, по которым отношения не складываются:
Но, "Нам не нужны простые решения..." Не так ли? или нужны?
Этот курс для тех, кто хочет реальых изменений, потому что методы которые мы будем использовать дают результат.

Тренинг построен а 3-х китах:

• Системные расстановки
  • На курсе вы будете работать с системными расстановками. Это мощный и действенный метод, который поможет вам:
  • Провести диагностику того, что мешает именно вам построить подходящие отношения
  • Ввести в поле фигуру мужчины
  • Поработать с переходом на уровне системных динамик и на уровне поля
  • Ввести в свое поле фигуру отношений
• Психотерапия
  • На курсе предусмотрены прямые эфиры, где вы сможете задать все вопросы, которые появляются в процессе и получить обратную связь лично от Ирины
• Коучинговые мехаизмы
  • Иногда для того, чтобы отношения появились или трансформировались, достаточно сделать РАЗ, ДВА, ТРИ

Мы будем использовать коучинговые механизмы в связке с методом системных расстановок, чтобы ваши действия не только были совершены, но и были подходящими конкретно для вас.

На тренинге "Это мы", Вы сможете:

• Понять, что вам мешает быть в отношениях
• Трансформировать убеждения и сценарии, которые мешают отношениям развиваться
• Инициировать развитие отношений и переход на новый уровень
• Посмотреть на мужчину и отношения другими глазами, без проекций и интроектов
• Сделать работу над ошибками, если отношения есть, но «что-то идет не так»

​

1. Терапия детских травм
2. Обретение внутренней психологической безопасности
3. Я перестаю быть невротиком
4. Здоровые границы
5. Выход из любовной зависимости
6. Папа. Терапия на восполнение дефицита любви отца
7. Мгновенное наполнение себя
8. Я отпускаю обиды
9. Сепарация от родителей, чтобы начать жить своей жизнью
10. Как встретить своего мужчину
11. Я отпускаю прошлое
12. Терапия одиночества
13. Я остаюсь собой. Как не терять себя
14. Я увлечена собой

Программа вебинара:

• Психология уверенности в себе, что это и как в это состояние войти?
• Психология внутреннего ребёнка, как источника сил, энергии и творческих идей!
• Здоровые психологические границы!
• Терапия и техники на уверенность.
• Терапия и техники на внутреннего ребёнка.
• Терапия и техники на границы.

​

На интенсиве мы:
- поймем природу чувств и их задачи;
- научимся обращаться со сложными чувствами;
- узнаем, что делать с клиентами, которые подавляют чувства и ничего не чувствуют;
- что делать, когда клиент не выдерживает сложных чувств других людей, например недовольство или злость

Разберем:
- как влияет прошлый опыт на обращение с чувствами сегодня;
- как работать со злостью, стыдом, виной, обидой, страхом и отвращением клиента;
- как помочь ему переживать все свои чувства свободно и адекватно выражать в соответствии ситуации

Для кого этот интенсив

Для психологов
- Вы хотите показать своим клиентам, насколько диагностичными и полезными могут быть эмоции.
- Научить клиента отстаивать свои границы, зная причины возникновения эмоций.
- Вы сможете помочь своим клиентам легче пережить сложные жизненные ситуации.
- Курс позволит вам оценить состояние клиента и составить прогноз отношений с ним.

Для всех, кто хочет разобраться в природе и механизмах чувств и эмоций
- Вы хотите, чтобы ваши эмоции и чувства не так сильно влияли на вашу жизнь и на ваши решения.
- Вы научитесь способам эмоциональной стабилизации.
- Поймете причины ваших эмоций, эмоциональных перепадов.
- Лучше поймете свои потребности и желания.

Спойлер: Программа:

Программа
1
1 День: 18 февраля
16:00 МСК
Злость и ее формы: ярость, гнев и раздражение;
Зависть

2
2 День: 19 февраля
15:00 МСК
Страхи;
Обида и вина

3
3 День: 20 февраля
15:00 МСК
Стыд;
Отвращение

Ольга Берг

Автор курса​

Интегративный психолог, супервизор, выпускница американской школы психоанализа

​

ИНИЦИАЦИЯ «Родовое поместье
Татьяна Сокор

На этапе перехода с одного уровня на другой большинство из нас проходят стадию «Внутренних страшилок».

• У меня не получится
• Это невозможно для меня
• Ну может быть возможно, но не сейчас
• Завтра займусь этим вопросом, сейчас не до этого
• Да я просто не верю, что я смогу

Это нормальный этап. Для всего есть готовность и иногда ЗАДАЧА ПЕРВОГО УРОВНЯ: Сформировать свою готовность и ВЗЯТЬ У МИРА СВОЁ.

Для тех, кто хочет преодолеть свои Внутренние ЗАПРЕТЫ, предлагаю проработать своё Родовое разрешение.

Иметь/получить/создать/жить в своём собственном жилье выше уровнем, чем сейчас.

ВАС ЖДЁТ ИНИЦИАЦИЯ «Родовое поместье» или как получить разрешение и ресурсы Рода на покупку жилья.

И скажу по секрету: она работает не только на жильё:

• Благословение на Деньги
• Благословение на Отношения
• Здоровье и благополучие

Смотря на что хватит сил у Вас в Родовом поместье…

​

Отношения с мамой - вечная тема...
Они редко бывают нейтральными:

• Дочь считает мать противником, а мать – что дочь ее не ценит и отдалилась
• Дочь хочет жить своей жизнью, а мать – что дочь должна ей, «неблагодарная»
• Дочь хочет любви и тепла, а мать холодна или разрушена судьбой, сил на любовь нет
• Дочь хочет драйва и радости, а мать видит во всем негатив и страдание
• Дочь хочет быть принятой такой, какая она есть, а мать отвергает ее, осуждая
• То, чего мы больше всего ждем от мамы – это безусловной любви, принятия, тепла рук и взглядов. Без этого ресурса нам холодно в жизни, неуютно, мы в поисках.

Особенно те из нас, чьи отношения с мамой наполнены непониманием, разочарованием, душевной болью. Многие так и живут – ожидая, что мама вдруг изменится, развернется, увидит, поймет, обнимет… и тогда они будут свободны, начнут жить своей жизнью...

Реальность часто - другая
У мамы нет сил, потребности измениться...

• Как прорваться сквозь свои обиды, травмы и недовольства, чтобы согреть свою душу?
• Как выйти из тени матери, преодолев множество преград в виде чувства вины, обиды, привычных установок и претензий, стыда?
• Как выйти из инфантильной позиции и перестать предъявляют претензии матери и перекладывать на нее ответственность за собственные недостатки?
• Принять мать – это значит перестать хотеть, чтобы она была другой...
• Значит, принимать ее такой, какая она есть. Отказ от идеализации позволяет примириться с реальностью. Мы часто требуем от матери больше, чем она может нам дать: больше любви, больше защиты, больше ума…

Именно его мы можем изменить, если позволим себе посмотреть на маму, как на женщину, со сложной судьбой, ограничениями. Если увидим и ту силу, которая приходит издалека через маму, вместе с жизнью.

Что вам даст участие в онлайн-тренинге:

• Вы проявитесь по-взрослому и начнете свой новый путь в отношениях с мамой
• На место обид придет милосердие и сострадание
• Вы начнете видеть в маме обыкновенного человека и сможете выстроить новые, свободные от болезненных воспоминаний отношения
• Вы измените свою реальность и соединитесь с Любящей частью мамы
• Начните с себя - восстановите свое движение к маме...
• Отыщите на интенсиве тот образ мамы, который вы создали внутри себя
• и с которым взаимодействуете до сих пор...

Хотите выйти из тени мамы?
Станьте отдельной фигурой и начните действовать в своих интересах!!!

​

На предыдущем вебинаре Лидии Орловской "ЧТО КАЖДАЯ ЖЕНЩИНА ДОЛЖНА ЗНАТЬ О МУЖЧИНАХ, И ЧТО КАЖДЫЙ МУЖЧИНА ДОЛЖЕН ЗНАТЬ О ЖЕНЩИНАХ" мы показали и подробно разобрали "механизм" взаимоотношений в семье с точки зрения психогенетики, чтобы каждый участник:

• получил ответ на вопрос "Почему это происходит именно так и именно со мной?»
• лучше и глубже понял самого себя;
• увидел и отследил коренные причины возникновения своих проблем и неудач;
• осознал собственную психологическую наследственность; чтобы успешно преобразовать неконструктивные модели (словесные и поведенческие) в эффективные.

Самое главное - мы начали объяснять, что делать: как корректировать нежелательные модели поведения, мировосприятие и реагирование на происходящее, которые передалось по наследству.

Рассказали про первые две части пошаговой программы: осознание и отреагирование.
Как правильно проявлять свои эмоции – и положительные, и в обязательном порядке отрицательные, без ущерба, а ещё и во благо себе и другим. И про Д-комплекс – что это за «зверь», и как его использовать.

На вебинаре «Формула, расшифровка и формирование любви» Лидия расскажет, как укрепить семейный союз с точки зрения психогенетики – следующий, третий пункт пошаговой программы

На мастер-классе мы покажем, как работать с наследственным грузом прошлого, как «работать» с теми предками, которых Вы даже в глаза не видели или даже на фотографиях; и даже с теми, имена которых Вам по каким-либо причинам неизвестны.

Никакой мистики – всё научно обосновано с точки зрения физики, генетики и нейропсихологии!

Вы узнаете, какие составляющие формируют и укрепляют любовь и счастливые взаимоотношения – в паре, с родителями, детьми, друзьями и окружающими.

Формат:
1 вебинар - 3 часа

​

Что такое убеждения и как с ними работать.
Убеждения и сценарии - то неосознаваемое, что влияет на наши реакции, решения и видение мира. Убеждения занимают в нашей жизни больше места, чем мы привыкли думать. А многие программы мы и вовсе не замечаем. Хоть и используем ежедневно.

Программа лекции:
1. Что такое убеждения, примеры.

Явные и неявные убеждения.​

2. Откуда берутся убеждения.

Про то, что многие убеждения родом из детства знают многие. Но только ли родители влияют на список наших убеждений?​

3. Что делать, если убеждения проработали, а все равно не помогает.
4. Практическая часть: схема как прорабатывать убеждения. Разберем как работает психика и научимся менять ограничивающие убеждения.
5. Ответы на вопросы.

Лектор: Лена Добренькая. Трансформационный коуч, консультант по психологии изменений.

​

Подростковый возраст является довольно непростым и значимым периодом в жизни каждого человека. Для него свойственны существенные изменения в организме молодого человека, как на биологическом, так и на психологическом уровнях.

Психотерапия подростков включает в себя профилактику и коррекцию нарушений формирования личности, лечение психических и соматических последствий проблем адаптации и психической травматизации, коррекцию системы ценностей, смыслов, потребностей, желаний, притязаний, а также образа жизни.

Модель работы психолога с подростками предполагает многообразие методов работы, гибкость, выделение основных приоритетов исходя из возрастных особенностей клиентов.

Представления о нейробиологии, возрастных особенностей подростков, знание основных принципов подростковой психотерапии, позволит специалисту оказывать качественную помощь и выстраивать психотерапевтическую работу в разных запросах.

​

В программе:

• Выявление актуальной роли родителей и детей в семье («Семейный альбом»).
• Определение зоны конфликта в детско-родительских отношениях, актуальных представлений о ситуации («Я знаю, он знает, мы не знаем»).
• Выбор стратегии взаимодействия в детско-родительских отношениях, поиск нереализованных ресурсов («Вот – новый поворот», «Совет мудрецов»).
• Формирование взаимопонимания в системе «родитель – ребенок» («Понимаю – значит принимаю», «Взаимодействие»).
• Психокоррекция отношений по шкалам «доверие– ответственность» и «поощрение – наказание» («Даю – получаю», «Доверие – ответственность»).

ВНИМАНИЕ! С 12 по 15 марта участники самостоятельно выполняют практические задания, отрабатывают и закрепляют навыки использования МАК в психологическом консультировании.

​

В программе:
Введение в работу с метафорическими картами:

• краткий экскурс в историю возникновения МАК;
• основные принципы работы с метафорическими картами (прояснение клиентского запроса, организация пространства, техника безопасности при работе с картами, специфика работы с разными возрастными группами и пр.);
• методический обзор колод: «ОН», «COPE» «SAGA», «RESILIO», «THAN DOO», «MITHOS» «ALLEGORIES», «Эмоции судьбы», «Дерево», «Дом», «Источник», «Архетипы и тени», «Субличности», «АNIMA», «Мужчина и женщина: сила притяжения» и др.
• возможности интеграции МАК с другими психотерапевтическими направлениями (арт-терапия, транзактный анализ, эмоционально-образная терапия, системная семейная терапия).

Практика использования МАК в решении проблем межличностных отношений:

• выявление представлений клиента о ситуации («Мы в отношениях», «Анализ отношений», «Кольцо наших отношений»);
• определение реальной позиции клиента в ситуации, осознание этой позиции («Я – с разных позиций», «Признание»);
• моделирование стратегии взаимодействия в межличностных отношениях, поиск нереализованных ресурсов («Препятствие и ресурсы», «Провокация и мотивация», «Озеро или источник»);
• работа с самовосприятием и восприятием партнера («Обратная связь», «Назад в будущее», «Гармония с собой»);
• определение влияния Анимы и Анимуса на межличностные отношения («Путь к себе», «Препятствие – ресурс);
• психокоррекция препятствий и проблем в межличностных отношениях («Точка невозврата», «Прояснение», «Ревизия отношений»).

ВНИМАНИЕ! С 15 по 18 января участники самостоятельно выполняют практические задания, отрабатывают и закрепляют навыки использования МАК в психологическом консультировании.

​

Приглашаются: обучающиеся расстановкам у Елены Веселаго, практикующие и обучающиеся коллеги других школ, все, знакомые с расстановками и полем.

Цель семинара: исследовать изменения в поле семьи после рождения ребенка. Что такое роды, что происходит с малышом и какие нарушения могут случиться, что чувствует женщина, как меняются отношения в паре и в родовой семье. Специальные темы: лишний вес и послеродовая депрессия.

Ограничения и согласования:

• Если вы не знакомы с расстановками, не имеете опыта чтения поля, то значительная часть семинара останется вне вашего понимания, а часть упражнений вы не сможете выполнить. Вероятны срывы при участии в упражнениях, выполняемых опытными участниками: ухудшение самочувствия, резкая усталость, раздражение и т.п.
• Если вы никогда не учились у Елены Веселаго, вам могут быть не понятны ее термины и идеи описания полевых процессов, которые отличаются от терминов других школ и идей Берта Хеллингера.
• Если вы беременны, имеете обострение соматических и психических заболеваний, травмированы, находитесь в нестабильном психическом состоянии — участие в семинаре может быть затруднено и даже критически опасно. Мамам, кормящим грудью, следует с осторожностью принимать решение об участии.

ПРОГРАММА СЕМИНАРА
(на семинаре перечисленные темы будут рассмотрены в разной степени, в зависимости от запроса и интересов участников)

• Что такое рождение в полевом рассмотрении. Переход Границы и типичные нарушения перехода. Тяжелые роды, кесарево сечение, акушерское насилие и другие отягощения родов.
• Как меняется мама. Послеродовая депрессия. Прибавка в весе. "Просто" перемены всей жизни. Перестройка на вечное "давать".
• Как меняется пара. "Теперь со мной спит мой малыш". Осложнения в сексе и отношениях вплоть до их распада.
• Как меняется родовая семья. Бабушка и "помощь" молодой маме. Малыш родился, а кто-то старший умер — большие перестройки родовой семьи.
• Общий ритуал — благословение малышу.
• Дискуссия, ответы на вопросы участников.
• Демо-работы*: расстановки и полевая терапия.
• * Демо-работа может быть выполнена только для тех участников, у кого есть веб-камера с хорошим качеством изображения, быстрый интернет, качественный звук. Вы должны находиться в тихом месте без посторонних людей.

Заранее присылать запросы не нужно, клиенты выбираются на месте.

Дата прямого эфира:
12 и 13 февраля с 15-00 МСК
Продолжительность работы : 5+ часов с перерывами.

​

Среди моих подписчиков и слушателей много взрослых и вполне себе состоявшихся людей, которые никак не могут расстаться с обидами на родителей. «Михаил, они лишили меня детства! Лицей, музыкалка, спортивные секции, языки – ни минуты свободного времени не было. Пока сверстники гоняли в футбол, я пахал(а). А родителям вечно было мало: можешь лучше, почему четыре, а не пять, почему пять, а не пять с плюсом…»

Но есть и другая категория читателей – они жалуются, что родители «вообще ими не занимались»: не проверяли уроки, не заставляли учиться, не отдали на фигурное катание, и из-за этого «жизнь не сложилась». А мог(ла) бы, дескать, человеком стать.

И те, и другие – а у многих давно своя жизнь, свои взрослые дети – тащат на себе этот груз обид десятилетиями. А могли бы жить легко и радостно…

О то, как это сделать, я и предлагаю вам поговорить 9 марта в 19:30 (по московскому времени) на встрече «”Всю жизнь мне сломали!”: как простить маму с папой – и надо ли».

Приходите, если:

— Вы давно уже взрослый, а обида на родителей не даёт вам покоя и не позволяет нормально с ними общаться.
— Вы вините папу с мамой во всех своих бедах.
— Родители действительно поступали с вами ужасно, и вы не понимаете, как их за это прощать – и надо ли.
— Вы многое хотели бы высказать родителям, но их уже нет в живых.
— Вы хотите перестать скатываться при общении с родителями в детскую позицию.
— Вы и рады бы прервать контакт, но вас мучает чувство вины и вы боитесь, что «потом пожалеете».

​

«Не реви, ты же мальчик», «что ты, не мужик, что ли?», «настоящий мужчина должен нормально зарабатывать». «Должен», «обязан», «надо» – все чаще ко мне на консультации, очные и онлайн, приходят мужчины, придавленные этим грузом всеобщих ожиданий, а заодно – и сравнениями с пресловутым «сыном маминой подруги».

Общество диктует мужчинам, какими они должны быть, чего хотеть и к чему стремиться; каким должен быть их доход, а какой – женщина рядом с ними. И мужчины в большинстве своём старательно тянут эту лямку, пока вдруг однажды не понимают, что больше не «вывозят» и вообще – живут какую-то не свою жизнь. Но прислушиваться к своим желаниям и разбираться, чего они хотят на самом деле, что сделало бы их по-настоящему счастливыми, не умеют.

У женщин в голове тоже каша: общество диктует и им тоже, каким должен быть мужчина рядом с ними. Отсюда все эти «он обязан полностью меня обеспечивать», «мужчина – по природе своей добытчик», «он мне нравится, мне с ним хорошо, но что скажут подруги/мама» и стремление завязывать отношения ни с теми, кто действительно нравится, а с теми, кто соответствует каким-то мифическим критериям.

Про попытки вырастить из сына «настоящего мужчину» я вообще молчу…

В общем, дорогие мои, кажется, пора расставить все точки над i. Этим мы с вами и займёмся 23 февраля в 19:30 (по московскому времени) на нашей встрече «”Настоящий мужчина”: большой разговор для мужчин и женщин».

Приходите, если вы мужчина и:

— Вы понимаете, что вас не устраивает ваша жизнь.
— Вы устали стремиться к навязанным вам целям.
— У вас не получается реализоваться в том, что нравится именно вам.
— У вас есть другие вопросы, которые некому задать и не с кем обсудить.

Дорогие женщины – приходите и вы тоже, если хотите:

— Понять, чего справедливо ждать от партнёра, а чего – нет.
— Разобраться в «мужской логике» и поступках.
— Избавиться от стереотипных представлений и выбирать тех партнёров, которые действительно нравятся и подходят именно вам.

​

«Покладистая», «женственная», «нежная», «хозяйственная»; «сексуальная», «раскрепощённая», «амбициозная»… Казалось бы, общество давно решило, какой полагается быть «настоящей женщине», но, с одной стороны, эти требования подчас противоречат друг другу, а с другой, мнения самих женщин на этот счёт никто особо не спрашивал.

Именно поэтому, видимо, я и получаю от вас такое количество писем с вопросами о том, «нормально ли это» – хотеть детей или совсем их не хотеть; мечтать о карьере – или о том, чтобы сидеть дома и «поддерживать домашний очаг»; менять партнёров как перчатки или вообще ни с кем не встречаться и чувствовать себя при этом отлично.

Кажется, пора ответить на все эти вопросы. Этим мы с вами и займёмся на встрече «”Женской счастье”: большой разговор в канун 8 марта», которая состоится 6 марта в 19:30 (по московскому времени).

Приходите, если:

— Вы страдаете от того, что не соответствуете стереотипам о «настоящей женщине», навязанных вам обществом, семьёй и школой.
— У вас не получается достигать своих целей, а главное – вы не понимаете, ваши ли это цели на самом деле.
— Вы хотите научиться не обращать внимания на все эти «женщина должна», «часики тикают», «вот я в твои годы» и «смотри, потом пожалеешь».
— Вы не понимаете, чего хотите вы сами и что сделает вас счастливой.
— Вы точно знаете, чего хотите, но сомневаетесь в том, «нормально ли это».

Я традиционно поговорю 10–15 минут на заявленную тему, а потом более конкретное направление наша беседа примет, исходя из ваших вопросов. Задать их можно в специальной форме при оплате билета.

​

Знаете, что общего и моих подписчиков, читателей, слушателей и зрителей, разбросанных по разным городам, странам и даже континентам? У них разный уровень дохода, разный, как сейчас принято говорить, бэкграунд, разные сферы деятельности, но большинство из них обеспокоены «детским вопросом», а конкретно – поведением своих детей и их воспитанием.
«Михаил, он совсем от рук отбился! Учиться не заставишь!», «Подросток хамит и не вылезает из своих гаджетов – что делать?», «Чуть что – закатывает истерики, я так устал(а)…», «Михаил, а это вообще нормально? Вдруг с моим ребёнком что-то не так?..» – такого рода сообщения я получаю каждый день.

Для того, чтобы во всём этом разобраться, я приглашаю вас 27 февраля в 19:30 (по московскому времени) на встречу «”И в кого ты такой!”: как не сломать ребёнку жизнь. Разговор с врачом-психиатром».
Проведу её я не один, а вместе с Леонидом Семёновичем Чутко – врачом неврологом-психотерапевтом, профессором, доктором медицинских наук, заведующим лабораторией коррекции психического развития и адаптации и руководителем Центра поведенческой неврологии Института мозга человека имени Н. П. Бехтеревой Российской академии наук (Санкт-Петербург).

Приходите, если:
— Вас беспокоит поведение ребёнка: скандалы, истерики, непослушание, хамство, страхи.
— На ребёнка жалуются окружающие – например, учителя.
— У ребёнка есть те или иные особенности: от неусидчивости до заикания.
— Школа была и остаётся для вас «полем боя».
— Ребёнок плохо идёт на контакт с окружающими и у вас есть сомнения, всё ли с ним в порядке.
— Вы хотите для своего малыша только лучшего, но не понимаете, как это реализовать на практике.