Новые складчины | страница 10

​

Кому подойдет этот курс

• Ты психолог и хочешь расширить свою практику и работать с темой пищевого поведения
• Ты начинающий психолог, который выбирает направление в котором будет работать
• Ты сталкиваешься в своей работе с проблемами правильного питания, веса, пищевого поведения (нутрициолог, фитнес тренер, диетолог) и хочешь понять как это устроено с точки зрения психологии
• Тебя не устраивает твой вес, пищевые привычки и внешность, и ты хочешь поисследовать отношения с едой и своим телом.

Программа курса
1 модуль. Введение в тему пищевого поведения
2 модуль. Нарушения пищевого поведения
3 модуль. Формирование и развитие пищевого поведения
5 модуль. Различные аспекты нарушений пищевого поведения и сопутствующая проблематика
6 модуль. Конфликты с внешностью, образ тела и нарушения пищевого поведения
7 модуль. Психологическое консультирование по проблемам пищевого поведения
8 модуль. Практический модуль

Результаты курса

• Получите теоретические и практические навыки работы с пищевыми расстройствами и нарушениями
• Сформируете представления о каждом этапе работы с пищевыми запросами
• Освоите методы работы с кризисными состояниями и сложными расстройствами
• Получите методы диагностики и коррекционной работы с пищевым поведением
• Освоите четкую структуру и компетенции работы специалиста по пищевому поведению
• Приобретете в свой профессиональный репертуар уникальные авторские и классические техники работы

Продающий сайт:

​

За 150 лет в психотерапии возникло множество направлений, со своими плюсами и минусами, со своими звездами и разным уровнем доказательности. На лекции разберемся, какие подходы были признаны научным сообществом и как они отличаются: специалисты какой школы корректируют поведение, а кто — разговаривает о чувствах, какие методы ориентированы на поиск смысла жизни, а какие на снятие соматических симптомов, и, наконец, что за результаты можно ожидать в рамках каждого направления.

Подробно поговорим про поведенческий (бихевиористский) и когнитивистский подходы, динамическую школу (включая психоанализ), экзистенциальную и гуманистическую психотерапию, также затронем гештальт-терапию. Обсудим, с чем именно работает каждое направление — с поведением, мыслями, чувствами или чем-то еще. Ведь справляться с трясущимися коленками можно через привыкание к ситуации, а можно через выявление глубинных проблем. Разберемся, что считается «хорошим результатом» в разных направлениях и каких чудес можно ожидать (а каких нет). Это не поможет подобрать идеального специалиста. Зато научит ориентироваться в подходах и делать выбор с учетом ваших особенностей, типа проблемы и того, как вы готовы ее решать.

Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 2 ч.
Лектор Константин Кунах - практикующий психолог-консультант. Автор и ведущий терапевтических и учебных тренингов и семинаров, сертифицирован Российской Психотерапевтической Ассоциацией.

​

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации для психологов и психотерапевтов. Программа рассчитана на людей, которые хотят глубже разобраться в вопросах сексологии, сексуального развития и поведения людей, эротических и любовных паттернах, а также в тех психологических механизмах, которые лежат под всем этим. Сексуальное поведение человека — это важно, живительно, а главное, очень интересно.

Это процесс, в результате которого появляется новая жизнь, рождается близость, получается удовольствие и рождаются новые идеи. Сам по себе интерес и внимание к этой теме может быть очень целительным и оживляющим. Процесс обучения в сексологии всегда захватывающий, бодрящий и омолаживающий. Если вы хотите добавить красок в свою жизнь и упорядочить те знания и умения, что у вас уже есть, вам подойдет это обучение вне зависимости от наличия или отсутствия партнера. В программе будет интересно учиться как профессионалам, так и обычным живым людям, потому что мы объясняем понятно и наглядно, а также очень весело и без воды.

О чем эта программа?
Это программа об основах сексологии. О том, какие бывают эротические паттерны и архетипы, и о том, почему нас возбуждает что-то одно, а другое не возбуждает и как на это можно повлиять. О том, как развивается сексуальность человека через физиологию, психологию, эндокринологию и социологию. О том, какие у людей бывают сложности и как с ними справится. И о том, что секс — это никогда не про секс, но всегда про личность, чувства и близость. Он является вишенкой на торте отношений и начинается задолго до постели. Туда мы и отправимся.

Приходите на программу, если вы:

• Интересуетесь темой секса, сексуального развития и сексуальности и хотите послушать этичное профессиональное повествование.
• Хотите узнать больше про физиологию мочеполовой системы мужчин и женщин.
• Хотите узнать про цикл сексуальный реакции человека.
• Хотите разобраться в вопросах пола и гендера.
• Хотите понять, как влияет раннее развитие и что с этим делать.
• Желаете научиться работать с клиентами в теме сексуальности и близких, интимных отношений.
• Хотите перестать бояться таких клиентских запросов, как аноргазмия, гиперсексуальность, сексуальная зависимость, сниженное либидо, зависимость от порно, нарушение сексуальных отношений в паре.
• Хотите научиться исцелять и предотвращать супружеские измены.
• Имеете любые хронические симптомы в сексуальной сфере и не знаете, как от них избавиться.
• Воспитываете детей, и хотите понять, как и когда с ними говорить о сексе.
• Имеете любые другие вопросы, которые можно задать на вебинаре.

Продажник:

Стоимость необходимо уточнить!


​

Какие ответы на вопросы вы получите?

• От теории к практике: что делать, когда освоили много техник, но не понимаете, с чего начать.
• Диагностика клиента без хаоса: как распознать ключевые запросы клиента и не потеряться в деталях.
• Понимание, а не просто выслушивание: как стать тем, к кому приходят за решением, а не просто а поддержкой.
• Клиент не раскрывается? Что делать, если клиент замкнут или говорит поверхностно.
• Работа с разными типами клиентов: как настроить подход к клиенту в зависимости от его запроса и состояния.
• Когда стандартные методики не работают: что делать, когда привычные методы не дают результата.
• Избегайте выгорания в работе с клиентами: как системный подход помогает управлять своей энергией и эффективностью.
• Как выделиться среди коллег: почему системное видение клиента и подход помогают стать более востребованным психологом.

Для кого эта серия видео?

• Для практикующих психологов, которые хотят повысить уровень своих консультаций
• Для начинающих специалистов, стремящихся понять, как применять знания на практике
• Для психологов, желающих стать более востребованными и эффективными в своей практике
• Для специалистов помогающих профессий, работающих с глубокими личными запросами клиентов

Для тех, кто хочет выйти за рамки теории и освоить реальные методы эффективного консультирования

В итоге вы:

• Научитесь выявлять скрытые за словами клиента истинные запросы и потребности, чтобы точнее диагностировать и консультировать
• Разберете лучшие методики для глубокой работы с клиентом, которые позволяют достигать устойчивых результатов
• Поймете, как стать тем специалистом, к которому идут за решениями, а не просто за поддержкой

Результат:
Вы поймёте, как оправдать доверие клиента на консультации — с помощью уникального метода раскрытия глубинной психологии человека от Андрея Курпатова — и как стать специалистом, которого клиенты бережно передают из рук в руки.

Продажник:

​

Путь к любой цели: профессиональной или личной, — это всегда череда задач и препятствий. Почему же некоторые из них могут стать неподъемными или регулярными? Например, когда мы из раза в раз взваливаем на себя непосильно много задач, обещая себе, что в будущем дадим себе время на отдых. Причина в негативных «схемах», которые засели в нашей психике и заставляют думать, чувствовать и действовать по их правилам. На лекции научимся с ними бороться.
Программа:

• Разберемся, что такое «негативные схемы», как они формируются и мешают нам достигать целей или успешно общаться.
• Попробуем найти истоки проблем в темпераменте, окружении, детстве и подростковом возрасте.
• Разберем разные нарушения: связи, автономии, эффективности, границ, ответственности. Попробуем увидеть, откуда они берутся и как проявляются.
• Увидим, почему важно удовлетворять наши базовые эмоциональные потребности и как это делать, если не получается.
• Узнаем о способах реагирования на схемы: капитуляция, избегание, контратака.
• Научимся отслеживать проявление схем с помощью специального дневника и справляться с ними, используя карту помощи.

Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 2 ч.
Лектор:
Максим Лазарев - клинический психолог, лектор Высшей школы экономики и Московского института психоанализа, сертифицированный схема-терапевт.

​

Тариф Слушатель

После прохождения программы вы:

• Освоите современные методы диагностики различных видов зависимостей
• Сможете эффективно работать как с самим зависимым, так и с его окружением
• Получите четкие протоколы работы с зависимым и созависимым поведением
• Научитесь выявлять глубинные причины формирования зависимостей
• Освоите техники профилактики эмоционального выгорания при работе со сложными клиентами

Программа:

Урок 1: Понятие автономности и зависимости

• Различия между автономностью и зависимостью
• Онтогенез зависимости
• Практические инструменты диагностики

Урок 2: Три уровня патологии и зависимости

• Зависимость и условия жизни
• Фундаментальные понятия:

1. Одиночество и изоляция
2. Контроль и ответственность
3. Допущения о зависимости

• Что подавлено в зависимости
• Созависимость и контрзависимость

Спойлер: Далее о программе:

Урок 3: Области анализа зависимости

• Двойной план отношений
• Ложные идеи зависимости
• Изменение назначения вещей и отношений
• Утрата субъектности
• Адаптивность и толерантность к зависимости
• Неразличение и слияние
• Нехватка навыков
• Психическая дистанция в зависимости
• Ловушка 3 запретов
• Виды отношений и их редукция

Урок 4: Характеристики зависимых отношений

• Границы в зависимости
• Особенности прогнозирования
• Практические техники работы

Уроки 5-8: Эмоции и зависимости

Подробный разбор работы с:

• Тревогой и бессилием
• Отвращением и страхом
• Злостью и стыдом
• Виной и горем
• Предвосхищением и жалостью
• Скукой и разочарованием
• Ревностью и жадностью
• Обидой и другими эмоциями

Продажник:

​

На интенсиве вы:
Научитесь

• понимать природу чувств и их задачи;
• обращаться со сложными чувствами;
• понимать, что делать с клиентами, которые подавляют чувства и ничего не чувствуют;
• работать с клиентами, не выдерживающими сложных чувств других людей, например недовольство или злость.

Поймёте

• как влияет прошлый опыт на обращение с чувствами сегодня;
• как работать со злостью, стыдом, виной, обидой, страхом и отвращением клиента;
• как помочь ему переживать все свои чувства свободно и адекватно выражать в соответствии ситуации

Программа интенсива
Каждый день будет включать лекционный материал, в живом формате, самостоятельную работу и работу в парах в специальных комнатах в Зуме. Длительность каждого дня: 4 -6 часов

День 1
Злость и ее формы: ярость, гнев и раздражение;
Зависть

День 2
Страхи;
Обида и вина

День 3
Стыд;
Отвращение

Продажник:

​

«А вдруг я не смогу разглядеть психиатрическую патологию? Или не справлюсь с соответствующим клиентом?» Такие вопросы волнуют многих начинающих психологов.

Если вы стремитесь получить необходимые навыки на случай проявления психиатрической патологии у клиентов, снизить риск причинения вреда их здоровью, обеспечить свою безопасность и укрепить профессиональную уверенность, этот тренинг - для вас!

Вы узнаете

• как распознать симптомы и признаки психопатологии у клиента
• какими бывают маркеры психопатологии
• как обезопасить себя во время приёма
• как грамотно перенаправить клиента к психиатру
• как сфера оказания психиатрической помощи регулируется действующим законодательством РФ

Мы потренируем навыки визуальной диагностики и составим алгоритм действий при подозрении на психиатрическое расстройство, помогающий максимально обезопасить как психолога, так и клиента. Этот очный тренинг пройдет в коучинговом формате: вас ждёт много практики и обсуждений.

Для кого

• для студентов психологических специальностей
• для начинающих психологов, коучей

Спикер Фомичёва Екатерина Петровна, практикующий психолог, тренер, арт-терапевт, РЭПТ-консультант. Член Международной профессиональной ассоциации психологов

​

О программе
Личностно-ориентированная реконструктивная психотерапия (по Б.Д. Карвасарскому, Г.Л. Исуриной, В.А. Ташлыкову) – отечественный метод Ленинградской школы психотерапии, который относится к методам краткосрочной динамической терапии.

В рамках ЛОРП разработаны все основные компоненты «большого» метода психотерапии:

1. теория личности и концепция нормы (теория отношений В.Н. Мясищева);
2. представление о причинах возникновения симптомов, проблем и трудностей (концепция невротического расстройства в ЛОРП);
3. инструменты оказания помощи (контакт и коммуникация в ЛОРП, основные виды технических приемов ЛОРП).

Таким образом, при качественном освоении, ЛОРП позволяет специалисту:

1. работать с невротическими жалобами и симптомами (при соответствующей подготовке);
2. замечать неосознаваемые клиентом факторы возникновения проблем и предъявлять их в доступном для восприятия виде;
3. эффективно работать с сопротивлением клиента;
4. преодолевать психологические защиты;
5. видеть вторичную выгоду жалоб и симптомов;
6. работать с проблемами самооценки, трудностями в формировании близких отношений, трудностями в достижении значимых жизненных целей.

Программа состоит из трех модулей и специально составлена для возможности интеграции ЛОРП в частную психологическую практику «с нуля». Для специалистов, практикующих в других методах психологической помощи и психотерапии будут интересны широкие интегративные возможности ЛОРП, позволяющие использовать элементы ЛОРП в оказании психологической помощи.

Объем программы: 72 ак.ч.

Спойлер: Учебный план:

1. «Теория отношений В.Н. Мясищева. Концепция невротического расстройства в ЛОРП», 24 ак.ч.
   В программе будет рассмотрена теория отношений В.Н. Мясищева – одна из наиболее целостных теорий описания личности человека, объясняющая этапы развития личности в норме и патологии, механизмы возникновения различных личностных сложностей и нарушений, а также позволяющая проводить исследование личности и формулировать обоснованное предположение о личностных механизмах возникновения трудностей у клиента.
   В качестве ведущей модели описания причин возникновения трудностей рассматривается концепция невротических расстройств в ЛОРП, которая выступает ведущей теорией как при оказании помощи пациентам с невротическими расстройствами, так и при работе с психологическими проблемами и трудностями здоровых людей.
   
2. «Технические приемы ЛОРП. Коммуникация и контакт в ЛОРП», 24 ак.ч.
   В программе будут рассмотрены основные технические приемы ЛОРП: конфронтация, корригирующий эмоциональный опыт и научение, а также логика и особенности их применения на различных этапах оказания помощи.
   Второй день программы посвящен формированию терапевтических отношений в ЛОРП, особенностям контакта и коммуникации, обеспечивающих условия для проведения всех возможных технических приемов.
   
3. «Особенности ЛОРП в частной психологической практике», 24 ак.ч.
   Третья ступень программы направлена на интеграцию ЛОРП в частную психологическую практику: будут подробно рассмотрены организационные аспекты ЛОРП-практики, возможности ЛОРП для решения психологических проблем и сложностей клиентов, а также возможности интеграции ЛОРП с другими методами психологической помощи и психотерапии.
   Второй день программы полностью состоит из практикума ЛОРП под супервизией преподавателей и позволяет довести приобретенные в результате всех трех ступеней знания и умения до уровня, позволяющего начать применение ЛОРП в частной психологической практике.

Спойлер: Преподаватели:

Климов Александр Александрович
Клинический психолог. Председатель Координационного Совета "Портала для психологов и психотерапевтов". Председатель "Ассоциации частнопрактикующих психологов и психотерапевтов". Генеральный директор Санкт-Петербургского "Института дополнительного профессионального образования для психологов и психотерапевтов". Опыт практической работы в консультировании и психотерапии более 15 лет.
Брылев Владимир Викторович
Врач-психиатр, врач-психотерапевт. Опыт работы более 10 лет. С 2015 года является психотерапевтом ИМЧ РАН им. Н.П. Бехтеревой. Используя краткосрочные динамические и гуманистические способы, оказывает помощь не только пациентам, но и специалистам в их психологической и психотерапевтической практике. Благодаря многолетнему опыту научной и лечебной работы глубоко понимает личность любого человека, умеет находить причины страданий и успешно устранять их из жизни.

​

Невозможно прожить жизнь, не испытав горе. Горе — это естественная реакция на потерю. Но присутствовать рядом с горюющим непросто, даже если понимаешь, что это нормально.

Мы обсудим, как помогать клиентам в этом состоянии, на что обращать внимание, как поддерживать себя в терапевтической позиции и использовать МАК в работе с гореванием.

Вы узнаете

• о возможностях использования МАК как эффективного инструмента психотерапевтической работы с темой горевания
• о том, что такое горе и о том, какие сейчас есть новые его концепции

Вы получите

• представление о практическом применении МАК в работе с гореванием
• техники работы с горем

Для кого

• для психологов, психотерапевтов, коучей и ведущих тренинговых групп
• для студентов психологических вузов
• для всех, кого интересует тема мастер-класса

Ведущая Малинина Ольга Игоревна, Магистр психологии, психодраматерапевт, схема-терапевт, тренер Ассоциации психодрамы. Автор книг "Живем дальше. Как справиться с потерей", "Любовная травма. Как пережить расставание и прочие неприятности"

Стоимость необходимо уточнить!


​

Легендарное событие в мире психотерапии: А.В. Курпатов раскрывает свой авторский подход, позволяющий видеть и понимать психику как целостную систему. Теперь А.В. Курпатов разработал первую практико-ориентированную программу обучения системной поведенческой психотерапии, которая открывает секреты подлинно системного подхода к работе с клиентом!

Ключевые преимущества:
Нейронаучный подход
Мы не создаём очередную концепцию, в которую нужно «верить». Мы опираемся на объективные законы работы мозга и психики, подтверждённые нейронаукой.
Системное психотерапевтическое мышление.
Мы учим не просто работать с отдельными симптомами или техниками, а видеть всю психику как единую систему и воздействовать на неё целостно. Это даёт возможность работать с запросами любого спектра и уровня сложности.
Практическая направленность.
Мы даём набор конкретных инструментов работы с клиентами, а также показываем, почему и как работает психотерапия, что позволяет осознанно выбирать методы работы.

Спойлер: Программа:

Основы системной поведенческой психотерапии
Вводный модуль
Психология и психотерапия: системная поведенческая психотерапия

Модуль 1
Содержательный ракурс в психотерапии

1. Автоматизмы психики: структура и нейрофизиология паттернов поведения
2. Кризисы адаптации: этапы развития дисфункциональных поведенческих схем и их психотерапия
3. Нейропластичность: перестройка психических привычек и формирование адаптивного поведения

Модуль 2
Функциональный ракурс в психотерапии

1. Нейрофизиологические основы целеполагания и принятия решений: конкуренция доминант
2. Архитектура целенаправленного поведения: функциональные системы и принципы мотивации
3. Психотерапия патологических гештальтов и навязчивостей

Модуль 3
Структурный ракурс в психотерапии

1. Язык и опыт: нейрокогнитивные основы формирования субъективных представлений о мире
2. Механизмы диссоциации: психотерапия внутренних конфликтов и фрустрированных потребностей
3. Интеграция психических процессов: стратегии психотерапевтической работы с сознанием, подсознательным, неосознанным и бессознательным

Заключительный модуль
Системный ракурс: принципы интегративной психотерапии

Продажник:

​

[МИП] Прикладной психоанализ и психоаналитическое консультирование. Магистратура 2023-2026. 1 семестр, 1 месяц

Научный руководитель:
Лявас Коварскис (Хельсинки, Финляндия) - доктор медицины, врач-психиатр, супервизор, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA), член Финского психоаналитического общества, научный руководитель факультета психоанализа и почетный профессор Московского института психоанализа
Академический руководитель:
Екатерина Сергеевна Мордас - кандидат психологических наук, доцент, клинический психолог, психоаналитический психотерапевт.

Преподаватели:
Лейбин Валерий Моисеевич – доктор философских наук, профессор
Клепиков Николай Николаевич - кандидат биологических наук, руководитель комитета балинтовского движения ОППЛ, руководитель-супервизор балинтовских групп ОППЛ, преподаватель ОППЛ международного уровня, Президент Русского балинтовского общества. Тренинговый аналитики супервизор ЕКПП, обучающий терапевт и доцент Международного общества символдрамы
Комарова Лола Эриковна – кандидат психологических наук, профессор, психоаналитик, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA), президент Московского общества психоаналитиков
Даирова Раиса Алтаевна – доктор медицинских наук, профессор, врач-педиатр, психоаналитик, действительный член IPA, член МГП
Минасян Ирина Рубеновна – психоаналитик, член обучающей группы Московского Общества Психоаналитиков, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA)
Фрелих Лиана Петровна – кандидат социологических наук, психоаналитический психотерапевт
Асанова Ольга Сергеевна - врач, психоаналитический психотерапевт, психоаналитик, член обучающей группы Московской Группы Психоаналитиков, кандидат в члены Международной психоаналитической ассоциации (IPA)
Тихонова Татьяна Евгеньевна - психоаналитический психотерапевт, член Европейской конфедерации психоаналитической психотерапии
Мартынов Юрий Сергеевич – психоаналитический психотерапевт
Лемешко Константин Александрович – врач-психиатр
Гнатюк Ольга Владиславовна - психолог высшей категории, психоаналитический терапевт, кандидат в члены Международной психоаналитической ассоциации (IPA)

Для кого профиль
Изучение психоанализа – долгий и порой тернистый путь, но это интереснейшее и увлекательное «путешествие» в мир бессознательной части психики человека, в область научных психоаналитических исследований; открытие новых возможностей для развития личностной и профессиональной идентичности. Для многих магистрантов обучение на данном профиле станет первой ступенью в становлении профессиональной идентичности психоаналитика. С первых дней обучения у вас будет возможность погрузиться в деятельность, внутреннее пространство развития профессионального психоаналитического сообщества и посещать базовые мероприятия (клинические семинары, мастер-классы, международные и российские конференции). После завершения обучения возможно продолжить свое образование в ряде международных и российских программ по психоанализу, психоаналитической психотерапии, глубинной психологии.
Цель обучения на профиле
Для поддержания достойного уровня жизни граждан России, увеличения продолжительности жизни населения, охраны психического здоровья, качества образования — все это невозможно без кадрового потенциала страны, подготовки специалистов высокого профессионального уровня. Наше обучение направлено на развитие способности психоаналитически мыслить, понимать глубинные психические процессы человека, включение в практику психоаналитического консультирования, диагностики и супервизии. Магистерская программа «Прикладной психоанализ и психоаналитическое консультирование» сочетает психоаналитическую теорию и практическую ориентацию в области клинического и прикладного психоанализа. Изучаются классические и современные психоаналитические концепции. Студенты осваивают виды психоаналитической диагностики, психоаналитического консультирования и супервизии под руководством ведущих российских и зарубежных специалистов направления психоанализ.

Уникальность профиля
Московский институт психоанализа обладает богатейшими традициями академической психологии; в обучении интегрированы классические школы психоанализа и психоаналитической психотерапии, психиатрии и современные инновации.
Преподавателями являются доктора, кандидаты наук, специалисты российского и международного уровня, квалифицированные для практики психоанализа в соответствии с международными стандартами, создавшие базис для существующей системы современной психотерапевтической помощи, психоаналитического образования.
Обучение в институте неразрывно связано с научной деятельностью; с разработкой и реализацией научных психоаналитических исследований. Совместно с руководителями вас ожидает создание собственных научных исследовательских проектов как в области клинического, так и в области прикладного психоанализа, открытие и разработка методологии психоаналитических исследований. Некоторые темы исследовательских работ могут стать основой вашего будущего интереса в профессиональной области; статьи по материалам магистерских работ (по желанию автора) публикуются в российских журналах и сборниках.

Магистерская программа объединяет в себе подходы клинического и прикладного психоанализа – что делает ее уникальной и позволяет соприкоснуться с различными сферами жизни человека, дает возможность выбора для студента – в каком направлении развиваться в будущем. В программе связан теоретический и практический аспект обучения, что позволяет в реальной деятельности почувствовать особенности работы психоаналитически ориентированного специалиста и создать свой собственный стиль практики консультирования.

Обучающиеся на программе имеют возможность проходить международные стажировки в Институте Микропсихоанализа (Италия) и Университете им. З. Фрейда (Австрия), которые успешно реализуются уже не первый год.
Компетенции выпускника
Программа знакомит с базовыми психоаналитическими идеями и концепциями, классическими и современными подходами в области психоаналитического консультирования. По окончании данной программы подготовки магистры смогут вести практическую работу не только в рамках индивидуального психоаналитического консультирования, но и применять свои знания для разрешения проблем бизнеса, вести групповые занятия. Магистры проходят практику и супервизии в сферах: индивидуального и семейного психоаналитического консультирования, бизнес-консультирования, психоаналитической диагностики проблем широкого спектра.

Основные дисциплины профиля
Научные школы и теории в современной психологии
Теории личности в психологии
Психология развития человека
Теория, методология и практика психологического консультирования
Актуальные проблемы клинической психологии и психологии здоровья
Социальная психология малых групп и личности
Психология современной семьи
Психология профессиональной деятельности и супервизия
Психология индивидуальных различий
Психология образования
Методология и планирование психологических исследований
Теория и практика психодиагностики
Статистические методы в психологии
Введение в психоанализ
Основные психоаналитические концепции психического развития
Психоаналитическая психопатология
Методы психоаналитической диагностики и консультирования
Психоанализ, феминизм и половая идентичность
Детский и подростковый психоанализ
Психоаналитическая психосоматика
Основы нейропсихоанализа
Практические основы прикладного психоанализа и психоаналитического консультирования
Супервизия в психоаналитической практике
Дисциплины по выбору
Психоанализ и культура/Психоанализ в менеджменте, маркетинге и рекламе (психоаналитический тренинг)
Аналитическая психология К.Юнга/Психоаналитическая диагностика в сфере управления персоналом и профориентации (тренинг)
Практическая работа со сновидениями в психоаналитической практике/Психоаналитическое исследование художественного творчества
Психоанализ и кино/Психоаналитическое исследование литературного творчества

​

[МИП] Прикладной психоанализ и психоаналитическое консультирование. Магистратура 2023-2026. 1 семестр, 2 месяц

Научный руководитель:
Лявас Коварскис (Хельсинки, Финляндия) - доктор медицины, врач-психиатр, супервизор, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA), член Финского психоаналитического общества, научный руководитель факультета психоанализа и почетный профессор Московского института психоанализа
Академический руководитель:
Екатерина Сергеевна Мордас - кандидат психологических наук, доцент, клинический психолог, психоаналитический психотерапевт.

Преподаватели:
Лейбин Валерий Моисеевич – доктор философских наук, профессор
Клепиков Николай Николаевич - кандидат биологических наук, руководитель комитета балинтовского движения ОППЛ, руководитель-супервизор балинтовских групп ОППЛ, преподаватель ОППЛ международного уровня, Президент Русского балинтовского общества. Тренинговый аналитики супервизор ЕКПП, обучающий терапевт и доцент Международного общества символдрамы
Комарова Лола Эриковна – кандидат психологических наук, профессор, психоаналитик, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA), президент Московского общества психоаналитиков
Даирова Раиса Алтаевна – доктор медицинских наук, профессор, врач-педиатр, психоаналитик, действительный член IPA, член МГП
Минасян Ирина Рубеновна – психоаналитик, член обучающей группы Московского Общества Психоаналитиков, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA)
Фрелих Лиана Петровна – кандидат социологических наук, психоаналитический психотерапевт
Асанова Ольга Сергеевна - врач, психоаналитический психотерапевт, психоаналитик, член обучающей группы Московской Группы Психоаналитиков, кандидат в члены Международной психоаналитической ассоциации (IPA)
Тихонова Татьяна Евгеньевна - психоаналитический психотерапевт, член Европейской конфедерации психоаналитической психотерапии
Мартынов Юрий Сергеевич – психоаналитический психотерапевт
Лемешко Константин Александрович – врач-психиатр
Гнатюк Ольга Владиславовна - психолог высшей категории, психоаналитический терапевт, кандидат в члены Международной психоаналитической ассоциации (IPA)

Для кого профиль
Изучение психоанализа – долгий и порой тернистый путь, но это интереснейшее и увлекательное «путешествие» в мир бессознательной части психики человека, в область научных психоаналитических исследований; открытие новых возможностей для развития личностной и профессиональной идентичности. Для многих магистрантов обучение на данном профиле станет первой ступенью в становлении профессиональной идентичности психоаналитика. С первых дней обучения у вас будет возможность погрузиться в деятельность, внутреннее пространство развития профессионального психоаналитического сообщества и посещать базовые мероприятия (клинические семинары, мастер-классы, международные и российские конференции). После завершения обучения возможно продолжить свое образование в ряде международных и российских программ по психоанализу, психоаналитической психотерапии, глубинной психологии.
Цель обучения на профиле
Для поддержания достойного уровня жизни граждан России, увеличения продолжительности жизни населения, охраны психического здоровья, качества образования — все это невозможно без кадрового потенциала страны, подготовки специалистов высокого профессионального уровня. Наше обучение направлено на развитие способности психоаналитически мыслить, понимать глубинные психические процессы человека, включение в практику психоаналитического консультирования, диагностики и супервизии. Магистерская программа «Прикладной психоанализ и психоаналитическое консультирование» сочетает психоаналитическую теорию и практическую ориентацию в области клинического и прикладного психоанализа. Изучаются классические и современные психоаналитические концепции. Студенты осваивают виды психоаналитической диагностики, психоаналитического консультирования и супервизии под руководством ведущих российских и зарубежных специалистов направления психоанализ.

Уникальность профиля
Московский институт психоанализа обладает богатейшими традициями академической психологии; в обучении интегрированы классические школы психоанализа и психоаналитической психотерапии, психиатрии и современные инновации.
Преподавателями являются доктора, кандидаты наук, специалисты российского и международного уровня, квалифицированные для практики психоанализа в соответствии с международными стандартами, создавшие базис для существующей системы современной психотерапевтической помощи, психоаналитического образования.
Обучение в институте неразрывно связано с научной деятельностью; с разработкой и реализацией научных психоаналитических исследований. Совместно с руководителями вас ожидает создание собственных научных исследовательских проектов как в области клинического, так и в области прикладного психоанализа, открытие и разработка методологии психоаналитических исследований. Некоторые темы исследовательских работ могут стать основой вашего будущего интереса в профессиональной области; статьи по материалам магистерских работ (по желанию автора) публикуются в российских журналах и сборниках.

Магистерская программа объединяет в себе подходы клинического и прикладного психоанализа – что делает ее уникальной и позволяет соприкоснуться с различными сферами жизни человека, дает возможность выбора для студента – в каком направлении развиваться в будущем. В программе связан теоретический и практический аспект обучения, что позволяет в реальной деятельности почувствовать особенности работы психоаналитически ориентированного специалиста и создать свой собственный стиль практики консультирования.

Обучающиеся на программе имеют возможность проходить международные стажировки в Институте Микропсихоанализа (Италия) и Университете им. З. Фрейда (Австрия), которые успешно реализуются уже не первый год.
Компетенции выпускника
Программа знакомит с базовыми психоаналитическими идеями и концепциями, классическими и современными подходами в области психоаналитического консультирования. По окончании данной программы подготовки магистры смогут вести практическую работу не только в рамках индивидуального психоаналитического консультирования, но и применять свои знания для разрешения проблем бизнеса, вести групповые занятия. Магистры проходят практику и супервизии в сферах: индивидуального и семейного психоаналитического консультирования, бизнес-консультирования, психоаналитической диагностики проблем широкого спектра.

Основные дисциплины профиля
Научные школы и теории в современной психологии
Теории личности в психологии
Психология развития человека
Теория, методология и практика психологического консультирования
Актуальные проблемы клинической психологии и психологии здоровья
Социальная психология малых групп и личности
Психология современной семьи
Психология профессиональной деятельности и супервизия
Психология индивидуальных различий
Психология образования
Методология и планирование психологических исследований
Теория и практика психодиагностики
Статистические методы в психологии
Введение в психоанализ
Основные психоаналитические концепции психического развития
Психоаналитическая психопатология
Методы психоаналитической диагностики и консультирования
Психоанализ, феминизм и половая идентичность
Детский и подростковый психоанализ
Психоаналитическая психосоматика
Основы нейропсихоанализа
Практические основы прикладного психоанализа и психоаналитического консультирования
Супервизия в психоаналитической практике
Дисциплины по выбору
Психоанализ и культура/Психоанализ в менеджменте, маркетинге и рекламе (психоаналитический тренинг)
Аналитическая психология К.Юнга/Психоаналитическая диагностика в сфере управления персоналом и профориентации (тренинг)
Практическая работа со сновидениями в психоаналитической практике/Психоаналитическое исследование художественного творчества
Психоанализ и кино/Психоаналитическое исследование литературного творчества

​

[МИП] Прикладной психоанализ и психоаналитическое консультирование. Магистратура 2023-2026. 1 семестр, 5 месяц

Научный руководитель:
Лявас Коварскис (Хельсинки, Финляндия) - доктор медицины, врач-психиатр, супервизор, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA), член Финского психоаналитического общества, научный руководитель факультета психоанализа и почетный профессор Московского института психоанализа
Академический руководитель:
Екатерина Сергеевна Мордас - кандидат психологических наук, доцент, клинический психолог, психоаналитический психотерапевт.

Преподаватели:
Лейбин Валерий Моисеевич – доктор философских наук, профессор
Клепиков Николай Николаевич - кандидат биологических наук, руководитель комитета балинтовского движения ОППЛ, руководитель-супервизор балинтовских групп ОППЛ, преподаватель ОППЛ международного уровня, Президент Русского балинтовского общества. Тренинговый аналитики супервизор ЕКПП, обучающий терапевт и доцент Международного общества символдрамы
Комарова Лола Эриковна – кандидат психологических наук, профессор, психоаналитик, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA), президент Московского общества психоаналитиков
Даирова Раиса Алтаевна – доктор медицинских наук, профессор, врач-педиатр, психоаналитик, действительный член IPA, член МГП
Минасян Ирина Рубеновна – психоаналитик, член обучающей группы Московского Общества Психоаналитиков, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA)
Фрелих Лиана Петровна – кандидат социологических наук, психоаналитический психотерапевт
Асанова Ольга Сергеевна - врач, психоаналитический психотерапевт, психоаналитик, член обучающей группы Московской Группы Психоаналитиков, кандидат в члены Международной психоаналитической ассоциации (IPA)
Тихонова Татьяна Евгеньевна - психоаналитический психотерапевт, член Европейской конфедерации психоаналитической психотерапии
Мартынов Юрий Сергеевич – психоаналитический психотерапевт
Лемешко Константин Александрович – врач-психиатр
Гнатюк Ольга Владиславовна - психолог высшей категории, психоаналитический терапевт, кандидат в члены Международной психоаналитической ассоциации (IPA)

Для кого профиль
Изучение психоанализа – долгий и порой тернистый путь, но это интереснейшее и увлекательное «путешествие» в мир бессознательной части психики человека, в область научных психоаналитических исследований; открытие новых возможностей для развития личностной и профессиональной идентичности. Для многих магистрантов обучение на данном профиле станет первой ступенью в становлении профессиональной идентичности психоаналитика. С первых дней обучения у вас будет возможность погрузиться в деятельность, внутреннее пространство развития профессионального психоаналитического сообщества и посещать базовые мероприятия (клинические семинары, мастер-классы, международные и российские конференции). После завершения обучения возможно продолжить свое образование в ряде международных и российских программ по психоанализу, психоаналитической психотерапии, глубинной психологии.
Цель обучения на профиле
Для поддержания достойного уровня жизни граждан России, увеличения продолжительности жизни населения, охраны психического здоровья, качества образования — все это невозможно без кадрового потенциала страны, подготовки специалистов высокого профессионального уровня. Наше обучение направлено на развитие способности психоаналитически мыслить, понимать глубинные психические процессы человека, включение в практику психоаналитического консультирования, диагностики и супервизии. Магистерская программа «Прикладной психоанализ и психоаналитическое консультирование» сочетает психоаналитическую теорию и практическую ориентацию в области клинического и прикладного психоанализа. Изучаются классические и современные психоаналитические концепции. Студенты осваивают виды психоаналитической диагностики, психоаналитического консультирования и супервизии под руководством ведущих российских и зарубежных специалистов направления психоанализ.

Уникальность профиля
Московский институт психоанализа обладает богатейшими традициями академической психологии; в обучении интегрированы классические школы психоанализа и психоаналитической психотерапии, психиатрии и современные инновации.
Преподавателями являются доктора, кандидаты наук, специалисты российского и международного уровня, квалифицированные для практики психоанализа в соответствии с международными стандартами, создавшие базис для существующей системы современной психотерапевтической помощи, психоаналитического образования.
Обучение в институте неразрывно связано с научной деятельностью; с разработкой и реализацией научных психоаналитических исследований. Совместно с руководителями вас ожидает создание собственных научных исследовательских проектов как в области клинического, так и в области прикладного психоанализа, открытие и разработка методологии психоаналитических исследований. Некоторые темы исследовательских работ могут стать основой вашего будущего интереса в профессиональной области; статьи по материалам магистерских работ (по желанию автора) публикуются в российских журналах и сборниках.

Магистерская программа объединяет в себе подходы клинического и прикладного психоанализа – что делает ее уникальной и позволяет соприкоснуться с различными сферами жизни человека, дает возможность выбора для студента – в каком направлении развиваться в будущем. В программе связан теоретический и практический аспект обучения, что позволяет в реальной деятельности почувствовать особенности работы психоаналитически ориентированного специалиста и создать свой собственный стиль практики консультирования.

Обучающиеся на программе имеют возможность проходить международные стажировки в Институте Микропсихоанализа (Италия) и Университете им. З. Фрейда (Австрия), которые успешно реализуются уже не первый год.
Компетенции выпускника
Программа знакомит с базовыми психоаналитическими идеями и концепциями, классическими и современными подходами в области психоаналитического консультирования. По окончании данной программы подготовки магистры смогут вести практическую работу не только в рамках индивидуального психоаналитического консультирования, но и применять свои знания для разрешения проблем бизнеса, вести групповые занятия. Магистры проходят практику и супервизии в сферах: индивидуального и семейного психоаналитического консультирования, бизнес-консультирования, психоаналитической диагностики проблем широкого спектра.

Основные дисциплины профиля
Научные школы и теории в современной психологии
Теории личности в психологии
Психология развития человека
Теория, методология и практика психологического консультирования
Актуальные проблемы клинической психологии и психологии здоровья
Социальная психология малых групп и личности
Психология современной семьи
Психология профессиональной деятельности и супервизия
Психология индивидуальных различий
Психология образования
Методология и планирование психологических исследований
Теория и практика психодиагностики
Статистические методы в психологии
Введение в психоанализ
Основные психоаналитические концепции психического развития
Психоаналитическая психопатология
Методы психоаналитической диагностики и консультирования
Психоанализ, феминизм и половая идентичность
Детский и подростковый психоанализ
Психоаналитическая психосоматика
Основы нейропсихоанализа
Практические основы прикладного психоанализа и психоаналитического консультирования
Супервизия в психоаналитической практике
Дисциплины по выбору
Психоанализ и культура/Психоанализ в менеджменте, маркетинге и рекламе (психоаналитический тренинг)
Аналитическая психология К.Юнга/Психоаналитическая диагностика в сфере управления персоналом и профориентации (тренинг)
Практическая работа со сновидениями в психоаналитической практике/Психоаналитическое исследование художественного творчества
Психоанализ и кино/Психоаналитическое исследование литературного творчества

​

[МИП] Прикладной психоанализ и психоаналитическое консультирование. Магистратура 2023-2026. 1 семестр, 4 месяц

Научный руководитель:
Лявас Коварскис (Хельсинки, Финляндия) - доктор медицины, врач-психиатр, супервизор, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA), член Финского психоаналитического общества, научный руководитель факультета психоанализа и почетный профессор Московского института психоанализа
Академический руководитель:
Екатерина Сергеевна Мордас - кандидат психологических наук, доцент, клинический психолог, психоаналитический психотерапевт.

Преподаватели:
Лейбин Валерий Моисеевич – доктор философских наук, профессор
Клепиков Николай Николаевич - кандидат биологических наук, руководитель комитета балинтовского движения ОППЛ, руководитель-супервизор балинтовских групп ОППЛ, преподаватель ОППЛ международного уровня, Президент Русского балинтовского общества. Тренинговый аналитики супервизор ЕКПП, обучающий терапевт и доцент Международного общества символдрамы
Комарова Лола Эриковна – кандидат психологических наук, профессор, психоаналитик, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA), президент Московского общества психоаналитиков
Даирова Раиса Алтаевна – доктор медицинских наук, профессор, врач-педиатр, психоаналитик, действительный член IPA, член МГП
Минасян Ирина Рубеновна – психоаналитик, член обучающей группы Московского Общества Психоаналитиков, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA)
Фрелих Лиана Петровна – кандидат социологических наук, психоаналитический психотерапевт
Асанова Ольга Сергеевна - врач, психоаналитический психотерапевт, психоаналитик, член обучающей группы Московской Группы Психоаналитиков, кандидат в члены Международной психоаналитической ассоциации (IPA)
Тихонова Татьяна Евгеньевна - психоаналитический психотерапевт, член Европейской конфедерации психоаналитической психотерапии
Мартынов Юрий Сергеевич – психоаналитический психотерапевт
Лемешко Константин Александрович – врач-психиатр
Гнатюк Ольга Владиславовна - психолог высшей категории, психоаналитический терапевт, кандидат в члены Международной психоаналитической ассоциации (IPA)

Для кого профиль
Изучение психоанализа – долгий и порой тернистый путь, но это интереснейшее и увлекательное «путешествие» в мир бессознательной части психики человека, в область научных психоаналитических исследований; открытие новых возможностей для развития личностной и профессиональной идентичности. Для многих магистрантов обучение на данном профиле станет первой ступенью в становлении профессиональной идентичности психоаналитика. С первых дней обучения у вас будет возможность погрузиться в деятельность, внутреннее пространство развития профессионального психоаналитического сообщества и посещать базовые мероприятия (клинические семинары, мастер-классы, международные и российские конференции). После завершения обучения возможно продолжить свое образование в ряде международных и российских программ по психоанализу, психоаналитической психотерапии, глубинной психологии.
Цель обучения на профиле
Для поддержания достойного уровня жизни граждан России, увеличения продолжительности жизни населения, охраны психического здоровья, качества образования — все это невозможно без кадрового потенциала страны, подготовки специалистов высокого профессионального уровня. Наше обучение направлено на развитие способности психоаналитически мыслить, понимать глубинные психические процессы человека, включение в практику психоаналитического консультирования, диагностики и супервизии. Магистерская программа «Прикладной психоанализ и психоаналитическое консультирование» сочетает психоаналитическую теорию и практическую ориентацию в области клинического и прикладного психоанализа. Изучаются классические и современные психоаналитические концепции. Студенты осваивают виды психоаналитической диагностики, психоаналитического консультирования и супервизии под руководством ведущих российских и зарубежных специалистов направления психоанализ.

Уникальность профиля
Московский институт психоанализа обладает богатейшими традициями академической психологии; в обучении интегрированы классические школы психоанализа и психоаналитической психотерапии, психиатрии и современные инновации.
Преподавателями являются доктора, кандидаты наук, специалисты российского и международного уровня, квалифицированные для практики психоанализа в соответствии с международными стандартами, создавшие базис для существующей системы современной психотерапевтической помощи, психоаналитического образования.
Обучение в институте неразрывно связано с научной деятельностью; с разработкой и реализацией научных психоаналитических исследований. Совместно с руководителями вас ожидает создание собственных научных исследовательских проектов как в области клинического, так и в области прикладного психоанализа, открытие и разработка методологии психоаналитических исследований. Некоторые темы исследовательских работ могут стать основой вашего будущего интереса в профессиональной области; статьи по материалам магистерских работ (по желанию автора) публикуются в российских журналах и сборниках.

Магистерская программа объединяет в себе подходы клинического и прикладного психоанализа – что делает ее уникальной и позволяет соприкоснуться с различными сферами жизни человека, дает возможность выбора для студента – в каком направлении развиваться в будущем. В программе связан теоретический и практический аспект обучения, что позволяет в реальной деятельности почувствовать особенности работы психоаналитически ориентированного специалиста и создать свой собственный стиль практики консультирования.

Обучающиеся на программе имеют возможность проходить международные стажировки в Институте Микропсихоанализа (Италия) и Университете им. З. Фрейда (Австрия), которые успешно реализуются уже не первый год.
Компетенции выпускника
Программа знакомит с базовыми психоаналитическими идеями и концепциями, классическими и современными подходами в области психоаналитического консультирования. По окончании данной программы подготовки магистры смогут вести практическую работу не только в рамках индивидуального психоаналитического консультирования, но и применять свои знания для разрешения проблем бизнеса, вести групповые занятия. Магистры проходят практику и супервизии в сферах: индивидуального и семейного психоаналитического консультирования, бизнес-консультирования, психоаналитической диагностики проблем широкого спектра.

Основные дисциплины профиля
Научные школы и теории в современной психологии
Теории личности в психологии
Психология развития человека
Теория, методология и практика психологического консультирования
Актуальные проблемы клинической психологии и психологии здоровья
Социальная психология малых групп и личности
Психология современной семьи
Психология профессиональной деятельности и супервизия
Психология индивидуальных различий
Психология образования
Методология и планирование психологических исследований
Теория и практика психодиагностики
Статистические методы в психологии
Введение в психоанализ
Основные психоаналитические концепции психического развития
Психоаналитическая психопатология
Методы психоаналитической диагностики и консультирования
Психоанализ, феминизм и половая идентичность
Детский и подростковый психоанализ
Психоаналитическая психосоматика
Основы нейропсихоанализа
Практические основы прикладного психоанализа и психоаналитического консультирования
Супервизия в психоаналитической практике
Дисциплины по выбору
Психоанализ и культура/Психоанализ в менеджменте, маркетинге и рекламе (психоаналитический тренинг)
Аналитическая психология К.Юнга/Психоаналитическая диагностика в сфере управления персоналом и профориентации (тренинг)
Практическая работа со сновидениями в психоаналитической практике/Психоаналитическое исследование художественного творчества
Психоанализ и кино/Психоаналитическое исследование литературного творчества