Новые складчины | страница 30

​

Юнгианский анализ - это метод психотерапии, способствующий глубинной и устойчивой (в том числе в долгосрочной перспективе) трансформации индивида, а также способствующий развитию у него саморефлексии, которая позволит ему поддерживать результаты, достигнутые в процессе терапии, и после ее завершения.

Вы узнаете:

1. Как формируются комплексы и как они влияют на нашу жизнь.
2. Как определить ведущий комплекс у себя и у клиента.
3. Почему не нужно избавляться от комплексов и как они могут помочь нам в жизни и работе.
4. Как активировавшийся комплекс терапевта может проявлять себя на сессии и как с этим обходиться на благо клиенту.

Длительность встречи: 1,5 часа

Для кого:

• Психологов, студентов вузов, волонтеров.
• Для тех, кто интересуется психологией и хочет лучше понимать себя и окружающих.

​

Спикер: Тева Кумар Ирина, интегративный психолог, семейный психолог, арт-терапевт

В каждом из нас заложены импульсы проявленности. Почему же некоторые из них допускаются вовне, а некоторые так и остаются запертыми во внутреннем мире? А главное - как их освободить?

Вопреки распространенному мнению, проявленность - это не только про яркий личный бренд или собственный успешный проект.

Проявленность - гораздо шире. Это способность понимать свои чувства, делиться ими, рассказывать о своих желаниях, отстаивать себя, свободно действовать. Это возможность выносить во внешний мир то, что находится внутри.

У проявленного человека энергия свободно циркулирует во внутреннем мире. Импульс зародился, беспрепятственно отправился во внешний мир - и вернулся в виде новой жизненной энергии. Поэтому проявленный человек более спокоен, расслаблен, раскован. Он уверен: миру не обязательно реагировать взаимностью на все его импульсы, но их можно проявлять.

Вы узнаете

• что такое проявленность, как она выражается, каких типов бывает
• какие элементы формируют нашу уникальную проявленность
• как можно помочь себе и клиентам раскрыть каждый из них
• с каким типом проявленности вы можете поработать и как
• каковы основные последствия и компенсаторика непроявленности
• какие упражнения помогают раскрыть каждый из типов проявленности

Для кого

• для психологов, психотерапевтов, коучей. Предложенные техники можно будет использовать как для себя, так и для работы с клиентами
• для студентов психологических факультетов
• для широкого круга участников - всех, кто болезненно ощущает свою «невидимость», неуверенность, чувствует, что не проживает жизнь в полной мере

​

Продолжительность: 1.5 ч.

Спикер: Цветков Максим Юрьевич, семейный психолог, клинический психолог, преподаватель клинической психологии.

Хотите узнать много интересного о связи своего тела с подсознанием и психикой? Тогда ждем вас на этом семинаре!
Поговорим обо всем самом увлекательном в области практической психосоматики.

Вы узнаете

• о психосоматических расстройствах
• о способах их лечения
• о методах самопознания и т.д.

Программа

1. Современные принципы лечения психосоматических расстройств
2. Как психосоматика влияет на консультирование
3. Техника самопознания

Для кого

• для будущих и практикующих психологов, психотерапевтов
• для всех, кого интересует тема семинара

​

Возвращение курса,
который помог
5229 участникам справиться
с кризисом 2022 года
Защита от скрытых угроз новой реальности

Адаптируйтесь самым безопасным образом для своей психики и самым выгодным — для кошелька
Уникальная программа скорой помощи в любой жизненной ситуации
01. Уже в начале курса вы получите самые быстрые техники борьбы с тревогой и стрессом
02. Вы узнаете, какие ваши ресурсы помогут вам добиться повышения на работе или успеха в бизнесе
03. Вы на практике освоите инструменты мышления и получите конкретный результат уже во время обучения

Экспресс-техники, основанные на научных знаниях о мозге, сразу же дадут вам уверенность, твёрдую опору под ногами и помогут принимать правильные решения в нестабильных условиях.
Если мы хотим позаботиться о себе и о близких, если мы хотим выстоять в кризис и выйти из него победителями — то именно умение бороться со стрессом и холодный ум сейчас должны стать нашими главными навыками.
Необходимость в психологической помощи только растёт.
Именно поэтому курс Антикризис 2024 обладает такой ценностью — это ваш шанс преодолеть хронический стресс, сохранить спокойствие, уверенность и найти новые точки роста в сложный период.

Вам нужен курс, если вы:
постоянно испытываете тревогу, стресс и срываетесь на близких
не видите картины своего будущего и не можете спланировать даже отпуск
утром первым делом читаете новости и заряжаетесь негативом
устали от нытья коллег и страха быть уволенным
больше не чувствуете поддержки в семье и ощущаете постоянное недовольство домашних
не знаете, как расставить приоритеты и какие проблемы решать в первую очередь

Что получите после прохождения курса
01. Научитесь справляться со стрессом, и у вас сразу появится больше времени и сил на продуктивную работу, общение с семьёй и собственное развитие
02. Проведёте ревизию своих ресурсов и поймёте, как их выгодно применить, чтобы получить повышение и другие преимущества
03. Опробуете на практике инструменты мышления. Вы сможете увеличить свой доход и прекратить конфликты дома и на работе
04. Расставите приоритеты и поймёте, как распорядиться своими ресурсами, чтобы тратить меньше времени и больше зарабатывать
05. Научитесь составлять планы вашей деятельности и сэкономите несколько лет своей жизни
06. Сможете максимально эффективно использовать мышление, чтобы прийти к результату самым коротким путём

Спойлер: Программа

Программа курса
В экспресс-режиме вы стабилизируете душевное состояние, определите ваши ресурсы и возможности, составите план и используете инструменты мышления, чтобы реализовать этот план.

Блок 1. Справитесь с тревогой и возьмете стресс под контроль
Вы узнаете:
Как принять кризис
Почему неопределенность вызывает стресс
Какие физиологические реакции на стресс заложены в нас от природы и как с ними работать
Как психическую энергию направить в созидательное русло, а не в деструктивное
После прохождения блока вы сможете:
Быстро расслабляться и полноценно отдыхать
Избавляться от напряжения и экономить пару часов в день на более полезные и приятные дела
Переключать внимание с пугающих мыслей о будущем на реальную ситуацию дома и на работе

Блок 2. Научитесь использовать свой интеллектуальный потенциал и проводить инвентаризацию ваших ресурсов, задач и действий, чтобы отказаться от лишнего и сосредоточить все силы на главном.
Вы узнаете:
Что происходит, когда человек теряет образ будущего, и как вернуть этот образ
Как обнаружить закономерности в мире и воспользоваться опытом прошлых лет
Как провести инвентаризацию своих ресурсов
Как правильно расставлять приоритет
После прохождения блока вы сможете:
Перестать наступать на одни и те же грабли и общаться с людьми, которые тратят ваше время.
Определить, что вам нужно сделать, чтобы начальник повысил вам зарплату
Разработать 10+ способов повышения дохода, с учётом ваших навыков, ресурсов и обстоятельств
Достичь своих целей без провалов и серьёзных ошибок

Блок 3. Запустите вашу «машину мышления» для целенаправленного решения задач!
Вы узнаете:
Что такое мышление и как с его помощью воссоздать утраченный образ будущего
Как избавиться от негативных, саморазрушительных мыслей и перепрограммировать свою «машину мышления»
Как «загрузить в свою голову» обстоятельства, процессы и людей, с которыми имеете дело
Как избавить мозг от информационного мусора
Как научиться думать целенаправленно
После прохождения блока вы сможете:
Создать «базу данных» у себя в голове и составлять разные варианты решения ваших задач, будь то смена работы или поиск жилья
Принять решения, которые сразу дадут заметный результат
Сэкономить свои силы и время, не загружая мозг лишней информацией, особенно если это негативные новости или нытьё коллег

Блок 4. Вы научитесь привлекать других людей для решения ваших задач и составите план ваших действий на ближайшее будущее.
Вы узнаете:
Как «отсортировать» свои задачи после инвентаризации
Почему кризис вскрывает все имеющиеся конфликты
Как правильно работать в команде с близкими людьми
Как эффективно вовлечь другого человека в решение вашей задачи
Как концентрироваться на главном при помощи плана
После прохождения блока вы сможете:
Расставить приоритеты и не тратить время на просмотр видео и выполнение просьб соседки
Привлечь к решению своих задач других людей, даже если они изначально не готовы вам помогать
Найти работу, повысить свой доход, решить конфликты в семье.

25 000 ₽ 14 250 ₽

​

Темы в «Годовом психологическом обучении для вас» выстроены очень логичным образом, сначала это основа и база. Про нас. И только потом можно говорить об отношениях с миром, людьми и так далее.

С каждой темой мы будем приближаться к пониманию себя все больше и больше, используя это понимание для построения собственного пути. Вы будете работать над своими задачами и целями, стремясь к ним не потому, что кто-то так сказал, а потому что они станут истинно вашими. Мы поможем вам преодолеть ограничения, которые превращают вашу жизнь в пустоту и вакуум. После осознания и разрешения внутренних конфликтов, вы больше не будете спотыкаться о те же камни, а сможете выбирать новые пути, которые ранее были недоступны.

Я знаю, как много энергии уходит на обслуживание внутренних конфликтов. Это похоже на дом, который рушится и вынуждает 100 человек его удерживать. Наша задача - освободить эту энергию, чтобы вы могли развиваться, расти и получать удовольствие от жизни, а не только удерживать себя на плаву.

Программа курса:
Я
Я и моя семья
Я и другие
Я и моя реализация
Встречи с психологом


Продажник:

​

Клиентский день — яркое и зрелищное мероприятие: клинический психолог, доктор философии в психологии Михаил Филяев наглядно демонстрирует действие созданного им инновационного метода PSY2.0 на примерах проработки реальных клиентских запросов.

1 апреля многие отмечают «День смеха» или «День дурака». Во время этого праздника принято разыгрывать друзей и знакомых или просто подшучивать над ними. Но на Клиентском дне речь пойдет о серьезном обмане и болезненной лжи, которые встречаются в нашей жизни.

Идеолог Псидваноль будет разбирать клиентские запросы на тему лжи самим себе, партнеру, детям, родителям, близким, коллегам и так далее, а также делиться своей философией: почему люди обманывают друг друга, как перестать это делать, к каким эмоциональным последствиям приводит неправда, как научиться честности, и к чему она нас приведет.

Это полюбившееся тысячам наших зрителей мероприятие пройдет в обновленном формате, но по-прежнему будет состоять из двух частей.

на Клиентском дне вы:

прокачаете
свое мышление за счет новых знаний
и наблюдений

получите
возможность задать вопрос Михаилу Филяеву

увидите
свои деструктивные стратегии и сможете от них избавиться

получите
мощный импульс для изменения своего жизненного сценария

Онлайн-участие в первой и второй частях

​

О курсе
В современных реалиях практикующие психологи и психотерапевты все чаще в своей работе сталкиваются со случаями ПТСР и К-ПТСР. Однако, не так просто бывает диагностировать ПТСР сразу в силу высокой степени коморбидности и сочетания с другими нарушениями и зависимостями.
В курсе рассмотрены определения и даны ключевые аспекты понимания психической травмы, посттравматического стрессового расстройства и комплексного посттравматического стрессового расстройства. Большой блок посвящен диагностике ПТСР как одному из важнейших этапов в работе с такими клиентами (пациентами). Особое внимание уделено терапевтическим отношениям при работе с ПТСР и К-ПТСР. В качестве эффективной стратегии психотерапии участникам предлагается познакомиться с когнитивно-поведенческой моделью ПТСР Института Бека (Beck Institute).

Преимущества курса
Настоящий курс познакомит участников с диагностикой и оценкой ПТСР и моделью психотерапии ПТСР и К-ПТСР Института Бека (Beck Institute), а также даст возможность на практике освоить техники и принципы когнитивно-поведенческой психотерапии ПТСР и К-ПТСР, увидеть принципы работы на клинических примерах, а также смоделировать процесс терапии при практической работе в тройках.

Список получаемых навыков и компетенций
В результате обучения участники:

• познакомятся с диагностическими критериями ПТСР и К-ПТСР и вариантами коморбидности;
• смогут применять модель психотерапии Института Бека (Beck Institute) на практике (оценка, концептуализация, реструктуризация, поддержка);
• научатся применять другие эффективные техники и подходы;
• узнают, как создать крепкие терапевтические отношения с клиентами с ПТСР и К-ПТСР.

Для кого
Курс предназначен для специалистов в области психологического консультирования: психологов, психотерапевтов, коучей, а также врачей всех специальностей.

Программа курса
Диагностика ПТСР и К-ПТСР. Терапевтические отношения и концептуализация в когнитивно-поведенческой модели ПТСР Института Бека (Beck Institute)
Диагностические критерии ПТСР по МКБ-11 и DSM-5. Дифференциальная диагностика острых стрессовых расстройств и ПТСР. Терапевтический альянс и управление рисками. Ценности. Когнитивно-поведенческая модель ПТСР, Beck Institute. Концептуализация дисфункционального мышления и сильных сторон при ПТСР и КПТСР, Beck Institute. Учет коморбидности.

Методы и практические инструменты когнитивно-поведенческой терапии ПТСР и К-ПТСР.
Психообразование. Навыки релаксации и саморегуляции. Навыки эмоциональной регуляции и выражения эмоций. Работа с дисфункциональным мышлением. Когнитивная реструктуризация. Эмоциональная и когнитивная переработка травмы. Экспозиционная терапия. Рескриптинг. Преодоление избегания безопасных ситуаций. Завершение терапии, профилактика усиления симптомов. Когнитивно-процессуальная терапия. Интерперсональная терапия ПТСР. Методы “третьей волны” когнитивно-поведенческие подходы третьей волны при ПТСР и КПТСР

​

Кому полезно участие в семинаре:

• Психотерапевтам
• Психологам
• Психиатрам
• Тем, кто всерьез хочет разбираться в психоаналитических концепциях

Какие вопросы разберем на семинаре:

• Как развивалось понимание процессов мышления в психоанализе, основные авторы и их идеи
• Что такое мышление
• Первичный, вторичный процессы мышления
• Символическое мышление
• Патология мышления
• Психический конфликт и мышление
• Связь мышления и аффетов, эмоций
• Творческое мышление и сублимация

Что вам даст участие в семинаре:

• Глубокое понимание психоаналитических концепций, классических и современных
• Расширение психоаналитического мышления
• Разбор сложных и спорных моментов, ответы на вопросы, совместные обсуждения
• Презентацию семинара с майнд — картами

Рекомендуем прочитать к семинару следующие работы:

• У.Бион «Нападение на связи»
• Д.Винникотт «Переходные объекты и переходные явления»
• П.Марти, М.де М’Юзан «Оперативное мышление»

Ведущая семинара: Майн Надежда Владимировна
Основатель и руководитель Школы практического психоанализа
Психоаналитик с 25 — летним стажем

​

21 марта – 14 апреля 2024

Преимущества курса:
За короткие сроки вы сможете сформировать практические навыки для эффективной работы с психической травмой, путем развития вчувствования и образного мышления. Научитесь отслеживать состояния, когда травматическое эхо активирует «испорченную» программу поведения и лучше понимать себя или своего клиента в такие моменты.

Программа курса:

Занятие 1. Основные аспекты психотравмы, ее последствия. Способы помощи людям, пережившим травматические события.
Физиологические и психологические признаки психотравмы. Влияние психотравмы на повседневную жизнь человека. Влияние психотравмы на физическое здоровье. Объяснение понятия ПТСР и кПТСР. Симптомы и последствия ПТСР. Применение трансовых техник в работе с психотравмой. Теория

Занятие 2. Основные аспекты понимания трансовых состояний. Ассоциативный коучинг в работе с психотравмой.
Физиология трансовых состояний. Первая и вторая сигнальные системы. Принципы наведения транса. Использование бытового транса для работы с психотравмой. Метод Киплинга и ассоциативный коучинг, как метод вывода клиента из состояния зашоренности. Теория + Практика + Обратная связь

Занятие 3. Истории как метод работы в травматерапии.
Значение эмоциональной и психологической силы рассказов. Использование целительных историй в консультировании и психотерапии. Постановка целей и намерений истории. Метафоры и символы, которые «работают». Запечатывание смысла в истории. Медитации, притчи для работы с психотравмой. Теория + Практика + Обратная связь
Занятие 4. Трансовые техники при работе с симптомом.
Типы симптомов. Травматические симптомы. Самогипноз: принципы и методы использования. Концентрация внимания и глубокое расслабление для облегчения симптома. Визуализация и импринтинг: создание новых представлений и установок. Интегрирование. Эриксоновские приемы: использование метафор и наводящих вопросов. Ресурсирование для поддержки изменений. Теория + Практика + Обратная связь
Занятие 5. Адаптированный вариант ДПДГ при работе с травмой
Знакомство с основными понятиями ДПДГ. Адаптированный вариант для работы с клиентами перенесшими травму. Разработка индивидуальных стратегий применения ДПДГ. Теория + Практика + Обратная связь
Занятие 6. Применение трансовых техник в психотерапевтический работе с различными типами клиентов.
Особенности работы с онкобольными клиентами. Особенности работы с клиентами с РПП. Особенности работы с ПРЛ клиентами. Теория + Практика + Обратная связь

Занятие 7. Самогипноз как точка сборки
Обучение самогипнозу. Метод Элмана. Ключи Ле Крона. Теория + Практика + Обратная связь

Занятие 8. Итоговая супервизия
Итоговая супервизия. Ответы на вопросы. Разбор практики и работа над ошибками.

Ведущая курса: Александра Садофьева
Спортивный и клинический психолог, гипнолог – ученица М. Р. Гинзбурга, преподаватель психологии, автор книги «Когда твое дыхание было счастливым», автор трансформационной игры «Эффект бабочки», популяризатор методики разбора сновидений по методу Э.Ренар.

​

21 марта 2024
16:00–19:00

Приглашаем вас на онлайн-практикум по изучению особенностей социально-психологической адаптации женщин – родственниц участников СВО в ситуации хронического стресса и потери близкого в связи с его участием в боевых действиях.

Анализ стрессогенных факторов показывает, что в условиях СВО в жизни женщины- родственницы участника боевых, происходит дополнительная физическая, психическая и социальная нагрузка. Матери, жены, дочери и сестры длительное время находятся в ситуации перенапряжения, что с высокой долей вероятности приводит к формированию острого стрессового расстройства.

На практикуме мы рассмотрим наиболее эффективные методы работы с женщинами данной категории, позволяющие снизить уровень тревоги и депрессии, а также сформировать эффективные способы самопомощи в стрессовой ситуации и ситуации потери.

В программе онлайн-практикума

• Основы функционирования психики в условиях травматического стресса.
• Особенности формирования острого стрессового расстройства и социально-психологической адаптации у женщин-родственниц участников СВО.
• Методы работы психолога с женщинами-родственницами участников СВО: ресурсирование, элементы соматической терапии и ДПДГ-терапии.
• Специфика работы психолога с разными категориями женщин в условиях СВО.

Участники онлайн-практикума:

• рассмотрят понятие «острое стрессовое расстройство»;
• расширят представление об особенностях работы психики в условиях травматического стресса, описанных в поливагальной теории С.Порджеса, соматической теории П.Левина и в концепции Ф.Шапиро;
• узнают о превентивной адаптивности, копинг-стратегиях и особенностях их формирования у женщин – родственниц участников СВО;
• попрактикуются в техниках ресурсирования, элементах соматической терапии и ДПДГ-терапии;
• получат описание схем и принципов работы вышеупомянутых техник для использования их в практике консультирования с разными категориями клиентов;
• определят этапы работы специалиста со сложными случаями.

​

Запись IV Клинико-теоретической Конференции «Инфантильное и травма»

Четвертая клинико-теоретическая конференция
Мы говорим инфантильное, подразумеваем — травматическое, мы говорим травматическое — подразумеваем инфантильное. Ведь, согласно первому фройдовскому осмыслению, травма есть вопрос количества. Количества возбуждения, которым необходимо психическому овладеть и начать его переработку. Это долгий и тяжелый процесс, начинающийся превращением возбуждения во влечение, оформление данного влечения в структуры инфантильной перверсии, негативация которого приведет к инфантильному неврозу, который в свой черед, интериоризируется и сформирует невротическую структуру индивида. Псевдопсихотические и нормальные аспекты детского развития понимаются нами как промежуточные формы между инфантильной перверсией и инфантильным неврозом, с одной стороны, и первыми попытками установить невротические механизмы защиты — с другой. Процесс «негативации» инфантильной перверсии в инфантильный невроз проходит через псевдо-психотические моменты, но такая «психотическая» позиция является промежуточной, а не является отправной точкой в развитии детской психики.

Однако, мы сталкиваемся со структурами, в которых данный процесс не смог завершиться. Есть пациенты, о которых мы спрашиваем себя, как им удалось выжить. Эти пациенты несут в себе поражения и их либидо и их нарциссизма. Их психический опыт нарушил базовую потребность в нарциссическом утверждении, элементарное удовлетворение которой необходимо для самого формирования Я. Они пережили то, что Ракамье называет «специфическими фрустрациями Я». Это могла быть чрезмерная материнская забота, слишком продолжительная, чтобы позволить Я поддерживать свою собственную непрерывность нарциссического инвестирования; или же трудные для усвоения, в силу своей неустойчивости, противоречивые материнские объекты, от которых веет то жаром, то холодом, и невозможно этому обнаружить смысл; или бессознательная передача непроработанного траура; или раннее нарциссическое и сексуальное соблазнение.

Во всех этих случаях и во множестве других, Я, находящееся в процессе формирования, ввергается в состояние страдания.

Тогда как сам процесс его нарциссической подпитки дает сбои, на Я накладываются еще невыполнимые дополнительные задачи. Ни вытеснение, ни амбивалентность, ни даже расщепление, что входит в ранний «инструментарий» Я, не способны противостоять таким требованиям . Такое положение позволило Ракамье предположить концепцию работы в психике другого принципа, названного им принципом выживания, уточнив, что такой принцип сможет обрести свой смысл, свое место и свое действие только в соответствии с принципом удовольствия и в дополнительной оппозиции к нему.

Ракамье говорит, что выживаемость работает не только и не просто над выживанием: «быть — это не постулат, это — продукт; это результат открытия объекта и себя, порождения смысла и того, что мыслится, установления пространства собственной экспансии.» Именно в этом заключается выживаемость, Но: невозможно найти объект, не потеряв его, невозможно обнаружить способность к мышлению, не столкнувшись с непостижимым, невозможно расти, не ставя себе ограничений, поэтому понятно, что выживаемость не существует без противодействия. Страдание Я угрожает именно выживанию души. И именно на свое выживание это Я бросит отведенное ему количество энергии. Перед лицом жизни обнаруживается притаившаяся не-жизнь. Перед лицом выживаемости — уничтожение. Не стоит ли предположить, что принцип выживаемости тоже имеет неизбежное следствие, которое находит свое выражение в принципе уничтожения? Новый принцип, новые цели, в том числе у старых защит. Ведь в переживаемом опыте защиты имеют тенденцию мобилизовать душу целиком и полностью: действительно, они трудятся над делами жизни и смерти.

Но в основе всякого психического развития, каким бы превратностям оно ни подвергалось, лежит инфантильное сексуальное. Ведь именно инфантильная сексуальность имеет отношение ко всему психическому и во всем психическом остается видимым лишь предполагаемым образом и «задевает наш конформизм, цензуру и спокойствие. Психическое здоровье обязано ей всем, патология — также» (Ж.Андре).

​

Формат: онлайн (zoom)
Язык: английский, с синхронным переводом на русский

Нейропсихоанализ возник на стыке психоанализа и современных нейронаук, его цель — предоставить экспериментальные данные, способные усилить базовые психоаналитические концепции и придать им анатомически-функциональную обоснованность, ответить на вопросы о том, каким образом сновидения, фантазии, воспоминания и чувства — всё субъективное — формируется в физическом органе тела, мозге. Вернуть «психо» в нейропсихологию и продемонстрировать, что мозг не может быть понят без учета субъективного
Нейропсихоанализ — важнейшая область и инструментарий для понимания и интеграции различных психоаналитических теорий и техник для практики современного психоаналитического подхода.

«Стать способными объяснять разум, эмоции, аффективную жизнь, страсти и мысли человека, в научных терминах столь же точно, как это происходит в области химии, физики и биологии».
Зигмунд Фрейд

Марк Солмс расскажет об исследованиях в этой области, начиная с 1990-х годов по сегодняшний день, уделяя особое внимание собственным разработкам и кейсам.

Пионер нейропсихоанализа, ключевой исследователь и практик расскажет о:
- современных достижениях афективных нейронаук и значении нейропсихоанализа в психоаналитической практике
- базовых понятиях и данных о работе мозга, в том числе с биологической точки зрения
- связи эмоций и жизненного опыта, о работе различных систем памяти и их нейронаучных коррелятов и отношении этих процессов с характеристиками и функциями «бессознательного»
- связи нейропсихоанализа с теорией Фрейда и взглядами представителей школы объектных отношений
- современной интерпретации теории сексуальности и теории инстинктов Фрейда
- влечении, аффекте и феномене переноса с точки зрения нейронауки
- связи нейрологических и психоаналитических исследований сновидения
- практическом применении нейропсихоанализа на примерах из собственной практики.

Автор и ведущий семинаров:
Марк Солмс — легендарный психоаналитик и нейропсихолог современности, член Международной психоаналитической ассоциации (IPA) и ее научный руководитель, директор научного отдела Американской психоаналитической ассоциации, основатель Международной ассоциации нейропсихоанализа, профессор кафедры нейропсихологии Университета Кейптауна и больницы Groote Schuur (ЮАР).
Исследователь с рейтингом «А1» Национального исследовательского фонда и обладатель многочисленных наград и премий, таких как премия Sigourney и почетная стипендия Американского колледжа психиатров. Автор более 350 статей в нейробиологических и психоаналитических журналах.
Автор восьми научных книг, его работа «Мозг и внутренний мир» (The Brain and the Inner World) переведена на 12 языков. Марк Солмс — редактор и переводчик пересмотренного стандартного издания Полных психологических трудов Зигмунда Фрейда (24 тома) и Полных нейронаучных работ Зигмунда Фрейда (4 тома).
Преподает нейропсихоанализ в Европе, Африке, Америке и России.

​

МBCT — это метод, основанный на самой известной программе обучения осознанности «Mindfulness-based Stress Reduction» Джона Кабат-Зинна. Исследования показывают эффективность MBSR и MBCT для широкого круга проблем (стресс, тревога, депрессия, хроническая боль и т.д.). Осознанность, является неразрывной частью различных видов терапии (ACT, ДПТ, CFT, краткосрочной динамической терапии и т.д.).

Навыкам осознанности невозможно научиться теоретически. Личная рефлексивная практика является обязательным условием для обучения и, тем более, для проведения терапии в этом протоколе.

Осознанность позволяет замечать мысли, эмоции и ощущения в моменте, не реагировать на них автоматически, полностью принимать их и действовать гибко исходя из ценностей и целей.

За 8 недель мы полностью пройдем весь протокол MBCT, последовательно осваивая навыки и практики, интегрируя их в повседневную жизнь и обогащая друг друга обсуждением полученного опыта. Это полноценное погружение в протокол.

Благодаря участию в программе вы сможете лучше чувствовать телесные ощущения (за счет этого быстрее замечать смену состояний), эффективно регулировать эмоции, легче обходиться с негативными и просто отвлекающими мыслями, гибко управлять вниманием и действовать более осознанно, а не на автопилоте.

Ведущие:
Федор Тараненко
ACT, Схема-терапевт. Сертифицированный преподаватель базовых практик осознанности (mindfulness) по программе MindUP Mindfulness Instructors Training (MMIT) и системы Unified Mindfulness. Сертифицированный преподаватель практик Mindfulness-based stress reduction (MBSR). Фасилитатор социальной медитации, закончил полугодовую программу The Social Noting Facilitator Training, основатель проекта Metawaves.

Илья Розов
Клинический психолог, практикующий АСТ-терапевт. Илья проходил 4 восьминедельных курса медитаций (MBCT и MBSR) и тренинг навыков ДБТ, курс преподавания практик осознанности в Udemy.

Программа состоит из 8 недель занятий:
1) Вводная сессия
2) Осознанность и автопилот
3) Работа с барьерами
4) Осознанность дыхания
5) Оставаясь в настоящем
6) Позволяя быть
7) Мысли не факты
8) Забота о себе
9) Закрепление новых знаний

Особенности курса:
— Две практики и обсуждение на каждой встрече
— Домашняя практика
— Чат для поддержки и общения, возможности задавать вопросы ведущим
— Запись практик в аудио
— Тексты инструкций к медитации (терапевты смогут использовать их использовать с клиентами)

Длительность 2 месяца.

​

Научный курс по психологии личности
профессора Гарварда и университета Торонто Джордана Питерсона
поможет вам понять структуру личности и выстраивать правильные отношения с близкими и коллегами.
Руководители и сотрудники корпораций получать набор инструментов для построения эффективной командной структуры и правильного подбора сотрудников.
Качество курса подтверждают более 120 000 благодарных слушателей по всему миру, в том числе сотрудники Google, Apple и Royal Bank of Canada (RBC).

Вы получите:

• Уникальный курс по психологии личности мирового уровня
  8 видеолекций с аудиоверсиями
  Этот пятичасовой насыщенный курс сочетает в себе теорию и практику, а также полностью соответствует университетскому курсу, который читает профессор Питерсон.
• Подробные конспекты и материалы
  Вспомогательные материалы
  Лекции будут сопровождаться конспектами с основными выводами, а также ссылками, дополнительными материалами для чтения.

Преимущества курса

• Уникальный курс, который не имеет аналогов в мире
• Курс позволит изменить отношение к себе и близким, полученные знания позволят правильно выстраивать отношения в личном и рабочем пространстве, снизить стресс от непредвиденных ситуаций.
• В одном курсе почти вся университетская программа Гарварда, или университета Торонто по теории личность в краткой понятной форме.
• Материалы полностью на русском языке с высококачественным переводом и озвучанием.
• Осуществляет поддержку курса и отвечает на вопросы слушателей психолог из команды Джордана Питерсона на русском языке.

ЧЕМУ ВЫ НАУЧИТЕСЬ

• Повышать свой уровень дохода и расти по службе
• Правильно выбирать спутника жизни и настраивать отношения в личном пространстве
• Научитесь понимать и чувствовать своих детей опираясь на их личные особенности.
• Выстраивать хорошие и долгосрочные отношения с друзьями
• Руководить коллективом и ставить задачи.
• Увеличите уровень производительности труда, ваш и команды в компании.
• Будете правильно нанимать сотрудников.
• Сможете правильно формировать команды в бизнесе и распределять нагрузку
• Научитесь распознавать свои негативные эмоции и поймете, как с ними справляться.
• Поймёте, что мешает лично вам получать успех и повышать свой уровень жизни, сможете менять свою жизнь в соответствии с вашим индивидуальным набором личностных качеств.

Спойлер: Программа курса:

ЧТО БУДЕТ НА КУРСЕ
ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ
Вступительная лекция - профессор Питерсон очерчивает структуру курса, объясняет области применения полученных навыков в жизни. "Вы проводите огромное количество времени, общаясь с другими людьми. Вам необходимо понимать кто они на самом деле и понимать кто вы, какие стороны личности у вас преобладают. Люди на самом деле очень и очень разные. Если вы узнаете, в чем эти различия, вы можете хорошо сотрудничать и лучше конкурировать с ними, и такие отношения дадут вам самые большие результаты»

К курсу уже присоединились свыше 120 000 человек по всему миру, и их отзывы в подавляющем большинстве случаев положительные. На курсе у участников растет понимание черт своей личности и открытость, что очень полезно для тех, кто хочет повышать свой статус и создавать новые правильные отношения с окружающими.

ЛЕКЦИЯ 1
Типы личности. Эта лекция знакомит с философскими и психологическими и нейробилогическими основами теории личности, раскрывает почему необходимо изучать психологию личности.
Профессор Питерсон объясняет, как разные типы личности встраиваются в сложную общественную структуру, формируют отношения и позволяют решать различные классы задач, личные, корпоративные, общественные.
Наша личность – это совокупность восприятия, познания и мотивации, и это определяет наше поведение.

ЛЕКЦИЯ 2
Эта лекция знакомит с пятифакторной моделью, которая является основой курса.
Важно понять принципы работы «Большой пятерки» это даст вам базовые знания на которые вы сможете опираться при определении черт личности.
В чем уникальность и преимущества пятифакторной модели от похожих систем оценки? Эфффективное поведения и личность, как они связанны.

ЛЕКЦИЯ 3
В этой лекции вы узнаете о первой из черт личности «Большой пятёрки» - об экстраверсии. Экстраверсия отвечает за положительные эмоции.
Наши системы положительных и отрицательных эмоций сообщают нам, насколько мы должны быть счастливы, если дела идут хорошо, и насколько расстроены, когда обстоятельства складываются плохо.

ЛЕКЦИЯ 4
Эта лекция знакомит со шкалой черты личности «невротизм», которая описывает склонность человека испытывать отрицательные эмоции.
Профессор Питерсон рассказывает о последствиях чрезмерных отрицательных эмоций, о вариантах проявления негативных эмоций в детском возрасте и о стратегиях преодоления депрессии и тревоги.

ЛЕКЦИЯ 5
Эта лекция о черте личности «доброжелательность». Высокий уровень доброжелательности связан с материнской заботой, низкий – с конкурентным поведением. Первое лучше, чем второе?
«В языке существует очевидная предвзятость, из-за которой кажется, что лучше быть доброжелательным. Но есть явные преимущества и недостатки в любой точке спектра».

ЛЕКЦИЯ 6
В этой лекции вы узнаете о гендерных различиях индивидов, а также о социальных, политических и экономических последствиях таких различий.
Вы также узнаете о споре о роли наследственности и воспитания в отношении гендерных различий личности.

ЛЕКЦИЯ 7
Откройте для себя, как добросовестность формирует вашу жизнь и карьеру и почему она традиционно считается главным прогностическим параметром успеха в современном мире.
Выясните, почему добросовестные люди демонстрируют большую чувствительность к отвращению, а также какие увлекательные социально-политические последствия имеет эта связь.
Узнайте, какую роль добросовестность играет в вашей карьере и в деловом мире.

ЛЕКЦИЯ 8
Узнайте об открытости новому опыту, черте личности, связанной с творчеством, любопытством и интересом к идеям.
Вы также узнаете о распределении IQ, творческих способностей и открытости новому опыту в обществе, а также о вытекающих из этого социальных последствиях.

​

Основные темы вебинара
Феномен переноса и контрпереноса. Историческая справка. От Фрейда до наших дней.
Виды переноса и контрпереноса. Острый и хронический. Конкордантный и комплиментарный.
Позитивный и негативный перенос. Трудности идентификации. Параноидный, идеализированный и нарциссический перенос.
Перенос и структурный уровень. Связь между интенсивностью переживаний в процессе терапии и структурным уровнем пациента.
Контрперенос, структурный уровень и тип личности. Связь между интенсивностью переживаний и типом личности.
Наблюдение контрпереноса.
Особенности работы с контрпереносом.
Что делать когда чувства переполняют до сессии, в процессе и после сессии
Разбор случаев из практики

3000 рублей