Новые складчины | страница 16

​

Действительно ли каждый, кто идет на прием к психотерапевту, является больным человеком? Или ему просто нужна профессиональная помощь в жизненном кризисе?

На приеме у психотерапевта человек может узнать о себе вещи, о которых раньше не имел ни малейшего понятия. Например, что он проявляет слабость характера, от которой нужно избавиться; что он не обладает способностью к привязанности, из-за чего не может обрести счастье в отношениях; что у него развивается биполярное – или еще какое-нибудь – расстройство. Иными словами, некоторые распространенные психологические проблемы объявляются достойными терапии, а значит, требуют лечения – и нередко медикаментозного.

Михаэль Мари фиксирует, что государственный контроль изменил психотерапию. Чтобы иметь возможность сопровождать людей с обычными проблемами или в кризисных ситуациях, теперь необходимо выставить «больному» диагноз и определить систему лечения, которая должна гарантировать результат.

​

Курс предназначен для тех, кто стремится к глубокому и разностороннему пониманию психической травмы как одного из сложнейших феноменов психической жизни человека. Мы рассмотрим интрапсихическую динамику переживания травмы как процесс, подчиняющийся конкретной логике и следующий определенным закономерностям. Обратим внимание на ловушки и “подводные камни”, ожидающие терапевта при работе с выжившими. Разберем яркие клинические случаи и прислушаемся к ценным практическим рекомендациям авторитетных коллег.

Психическая травма – это специфическая разновидность человеческого опыта. По сути, это глубоко индивидуальная и чрезвычайно сильная эмоциональная реакция на внешнее событие. Эта реакция превышает психическую выносливость человека и приводит к патологическим изменениям в его душевной жизни. Психическая травма подразумевает столкновение человека с ненормальными, выламывающимися за рамки привычного течения жизни обстоятельствами, такими как: насилие (эмоциональное, сексуальное, физическое – в том числе и война), несчастный случай, природная катастрофа, смерть близкого.
Психическая травма наносит глубокий вред и значительный ущерб психике человека. Этот вред никогда не может быть полностью исправлен, а ущерб никак не может быть в полной мере компенсирован. Однако при помощи психотерапии вред, нанесенный травмой душе человека, может быть отчасти смягчен, а ущерб в некотором смысле амортизирован.
Курс “Анатомия травмы” посвящен рассмотрению вопросов о том, как именно мы можем наиболее эффективно помочь нашим клиентам исцелиться от последствий травмирующих событий в их жизни.

Цель курса:

• формирование, углубление и расширение представлений о психической травме;
• понимание принципиальных отличий терапевтической работы в парадигме психической травмы от работы в рамках традиционного психоанализа;
• знакомство с практическими методами терапевтической работы;
• изучение положительного опыта коллег, работающих с психической травмой в психоаналитическом подходе по всему миру.

Для кого:

• для студентов психологических факультетов;
• для начинающих специалистов любых модальностей;
• для всех, интересующихся темой “травмы”.

Вебинар 1: “Первая” и “вторая” теория травмы Зигмунда Фрейда - 16 ноября в 18.00 по Мск.- видеоматериалы для просмотра: "Раннее соблазнение и механизм последействия”, “Принцип навязчивого повторения”
- основная литература и дополнительные материалы:
З. Фрейд, “Этюды по истерии” (1895);
З. Фрейд, эссе “По ту сторону принципа удовольствия” (1920);
З. Фрейд, “Набросок психологии".

Вебинар 2: Концепция “психической травмы” и нюансы работы с ней в рамках британской школы объектных отношений - 23 ноября в 18.00 по Мск
- видеоматериалы для просмотра: "Сконтейнировать неконтейнируемое”
- основная литература и дополнительные материалы:
книга У. Биона “Научение через опыт переживания” (1962);
статья д-ра К. Гарлэнд “Размышляя о травме” (1998).

Вебинар 3: “Внутренний мир травмы” и пути её исцеления в юнгианской традиции аналитической психотерапии - 30 ноября в 18.00 по Мск
- видеоматериалы для просмотра: “Юнгианский подход в действии”, “Внутренние “защитники” как “преследователи”: нюансы работы со злокачественными внутренними объектами”
- основная литература и дополнительные материалы:
книги д-ра Д. Калшеда “Внутренний мир травмы” (1996) и “Травма и душа” (2013).

Вебинар 4: Практикум: разбор клинических случаев - 7 декабря в 18.00 по Мск
- видеоматериалы для просмотра: “Изнасилование мисс О.: разбор клинического случая”, "“Обида” и “позиция жертвы” как защиты"
- основная литература и дополнительные материалы:
Решетников М.М. "Психическая травма";
сборник “Понимание травмы. Психоаналитический подход”. Лондон, 1998.

​

1) Полностью обновленный материал. новые видео, аудио, текстовые упражнения и тестовые задания. это отдельный, новый и самостоятельный курс!
2) "Ситуационные медитации" ("скорая помощь" при па) - аудио медитации, которые можно прослушивать непосредственно во время приступа па или тревоги, чтобы расслабляться и успокаиваться. все техники медитации новые. в аудио упражнениях представлены также приемы по повышению концентрации и работе с отвлечениями во время сессии медитации.
3) Методы когнитивного реструктурирования, как эффективный способ работы с навязчивыми мыслями
4) Большой арсенал методик "разделения", устранения "спутанности" с тревогой
5) Методы и техники терапии принятия и ответственности, самого актуального способа работы с тревогой и па: "любящие руки", "принятие страха", "поиск ценностей", "листья на воде" и т.д.
6) Участие в курсе 2-х врачей, психотерапевтов
7) работа с негативными эмоциями: низкой самооценкой, перфекционизмом, внутренним критиком и т.д.
8) И много много всего интересного, всего не перечислить!

​

Вы сможете хорошо разобраться в теме зависимостей и зависимого поведения и существенно расширить свой рабочий инструментарий. На курсе будет теория, демонстрационные работы и обсуждения с участниками. Занятия будут проходить в онлайн-режиме на английском с синхронным переводом, и будут представлять собой лекции, презентации коротких кейсов с их последующим обсуждением, а также индивидуальную работу.

Какие вопросы будет разбиратьcz?

• Что такое зависимость?
• Каков процесс возникновения зависимостей, которые начинаются как самоподдержка и превращаются в саморазрушение?
• Как выявлять зависимости в разных формах и освоить реляционную рамку для более эффективной работы с ними?
• С какими вопросами при работе с зависимостями может столкнуться сам терапевт?
• Рецидив как часть процесса выздоровления.

Что вы получите по итогам курса?

• Научитесь базовым навыкам диагностики и работы с клиентами с зависимостями
• Узнаете различные виды зависимостей и различия в работе с ними
• Поймете возможности и ограничения терапевта в работе с зависимостями
• Разберетесь с течением терапии у зависимых клиентов
• Научитесь поддержке себя в работе с зависимыми клиентами
• Освоите реляционную рамку в работе с зависимыми клиентами

На курсе вас ждут:

• три прямых эфира с международным экспертом – Кевином МакКэнном;
• Тариф -Практик ( конспекты вебинаров, списки дополнительных материалов)

​

О программе:
Сначала этот метод работы сбивает с толку, а потом поражает своей эффективностью.
О психологах, использующих данный метод, снимают фильмы и сериалы. Это «высший пилотаж» в консультировании.

Главные достоинства провокативного метода: он значительно ускоряет процесс консультирования и приводит к положительным долгосрочным изменениям у клиентов. Этот метод дает поразительные результаты не только в индивидуальном консультировании, но и в групповой работе. Метод рассчитан на тех, кто стремится в самые сжатые сроки получить максимальный результат. Результат, вдохновение и юмор – основные черты консультирования в данном подходе.

Создатель провокативного подхода Фрэнк Фаррелли говорил: «Основой метода провокативной терапии является признание клиента нормальным человеком, а не безвольным существом в «клетке» собственных иллюзий, страхов и комплексов».

Данная программа включает самые лучшие наработки как провокативного консультирования, так и методы коучинга, что дает выпускнику богатейший инструментарий и навыки для создания максимальной эффективности в работе с клиентами. Большая часть клиентов не готова к длительному консультативному процессу. Эффективность и результативность – то, что волнует современного клиента. Специалисты по провокативному подходу и коучингу максимально соответствуют этому запросу. Да и сам процесс работы этими методами просто захватывает дух, к тому же юмор в провокативном подходе – один из основных двигателей позитивного взгляда клиента на свои проблемы. Особенность программы – максимум практики и практичности. Только реальные практики передадут навыки и инструменты для эффективной работы.

По итогу программы вы сформируете неповторимый стиль консультирования, который будет востребован вашими клиентами.

​

Психоанализу больше ста лет. Почтенный возраст для любой теории в науках о человеке. Несмотря на это, он остался одним из влиятельных направлений прикладной психологии, стимулировал развитие других течений гуманитарного знания.

Как он этого добился? Ключ – в открытии бессознательного, которое перевернуло всю историю не только психологической мысли, но и представление человечества о самом себе, о структурах повседневности, о природе наших желаний и глубинных мотивах человеческой культуры. Психоанализ изменил и сферу медицины.

От лечебных манипуляций с телом и наблюдений за ним произошел переход к активному слушанию человеческой речи, к диалогу с пациентом. Разобраться в причинах непреходящей актуальности психоанализа, в его внутренней логике, языке и принципах поможет практикующий психоаналитик, член Новой лакановской школы (NLS) и Всемирной ассоциации психоанализа (WAP/AMP) Глеб Напреенко.

В десяти лекциях цикла он обращается к текстам Зигмунда Фрейда и его последователя Жака Лакана, чтобы объяснить смысл ключевых понятий: бессознательное, влечение, означающее, отчуждение и ряда других. Особое внимание автор уделяет этике психоанализа, которая не только задает «правила безопасного поведения» в отношениях аналитика и пациента, но влияет на все аспекты терапии. В заключительных лекциях разговор пойдет об отзвуках психоанализа в искусстве и о его отличиях от других направлений современной мысли.

10 лекций. 9ч 30м просмотра

Программа курса

1. Психоанализ как тройной узел клиники, этики и теории. Бесплатно
2. Означающее в его отношении к наслаждению.
3. Влечения.
4. Понятия другого воображаемого и Другого символического у Лакана на пути к Реальному.
5. Бессознательное.
6. Психоз, метонимия и отцовская метафора.
7. Отчуждение и отделение.
8. Этика психоанализа и позиция аналитика.
9. Две лекции о психоанализе и искусстве. Часть I.
10. Две лекции о психоанализе и искусстве. Часть II.

​

Супервизия – один из трех краеугольных камней аналитического тренинга, наряду с теорией и личным анализом. Супервизирование с опытным специалистом даёт возможность переосмысления и поиска новых траекторий мышления, а также создает модель компетентности и вносит вклад в развитие вашей профессиональной идентичности.

В качестве супервизоров мы приглашаем опытных клиницистов и супервизоров, чтобы они поделились с вами опытом и мастерством.

Зачем нужна супервизия? Супервизия позволяет на собственном опыте и опыте участников группы лучше понимать психоаналитический процесс.

Как будет проходить? Супервизия проводится в онлайн-формате. После регистрации и оплаты участия вы получаете доступ к личному кабинету и дополнительной информации, а также возможность представить свой случай на супервизию.

Все желающие могут направить клинический случай на разбор. Для этого необходимо заполнить соответствующую форму в личном кабинете. Ведущий выбирает 1-2 случая, которые будут представлены на встрече.

Супервизор: Куликов Андрей Иванович

Врач-психиатр, психолог-психоаналитик, кандидат медицинских наук. Специалист, тренинговый аналитик и супервизор межрегиональной общественной организации «Европейская Конфедерация Психоаналитической Психотерапии» (МОО ЕКПП), практикующий подход психоаналитической психотерапии. Общий клинический стаж 36 лет (с 1986 года)

Начало встречи — 26 октября 2023 в 17:00.
Длительность встречи — 1,5 часа.

​

Супервизия – один из трех краеугольных камней аналитического тренинга, наряду с теорией и личным анализом. Супервизирование с опытным специалистом даёт возможность переосмысления и поиска новых траекторий мышления, а также создает модель компетентности и вносит вклад в развитие вашей профессиональной идентичности.

В качестве супервизоров мы приглашаем опытных клиницистов и супервизоров, чтобы они поделились с вами опытом и мастерством.

Зачем нужна супервизия? Супервизия позволяет на собственном опыте и опыте участников группы лучше понимать психоаналитический процесс.

Как будет проходить? Супервизия проводится в онлайн-формате. После регистрации и оплаты участия вы получаете доступ к личному кабинету и дополнительной информации, а также возможность представить свой случай на супервизию.

Все желающие могут направить клинический случай на разбор. Для этого необходимо заполнить соответствующую форму в личном кабинете. Ведущий выбирает 1-2 случая, которые будут представлены на встрече.

Супервизор: Бердникова Юлия Леонидовна

Психолог-психоаналитик, специалист, тренинговый аналитик и супервизор межрегиональной общественной организации «Европейская Конфедерация Психоаналитической Психотерапии» (МОО ЕКПП), автор и ведущий нескольких курсов повышения квалификации НИЦ ВЕИП, член Экспертного Совета Национального конкурса «Золотая Психея», автор ряда книг по психологии и психоанализу. Общий стаж аналитической и психологической практики 33 года (с 1990 года).

Начало встречи — 11 октября 2023 в 19:00.
Тематика супервизии — детский случай.
Длительность встречи — 1,5 часа

​

[ВЕИП] Психоаналитическая супервизия (Олег Аксиненко)

Супервизия – один из трех краеугольных камней аналитического тренинга, наряду с теорией и личным анализом. Супервизирование с опытным специалистом даёт возможность переосмысления и поиска новых траекторий мышления, а также создает модель компетентности и вносит вклад в развитие вашей профессиональной идентичности.

В качестве супервизоров мы приглашаем опытных клиницистов и супервизоров, чтобы они поделились с вами опытом и мастерством.

Зачем нужна супервизия? Супервизия позволяет на собственном опыте и опыте участников группы лучше понимать психоаналитический процесс.

Как будет проходить? Супервизия проводится в онлайн-формате. После регистрации и оплаты участия вы получаете доступ к личному кабинету и дополнительной информации, а также возможность представить свой случай на супервизию.

Все желающие могут направить клинический случай на разбор. Для этого необходимо заполнить соответствующую форму в личном кабинете. Ведущий выбирает 1-2 случая, которые будут представлены на встрече.

Супервизор: Аксиненко Олег Владимирович
Врач, психотерапевт-психоаналитик. Специалист, тренинговый аналитик и супервизор межрегиональной общественной организации «Европейская Конфедерация Психоаналитической Психотерапии» (МОО ЕКПП), практикующий подход психоаналитической психотерапии. Стаж аналитической практики более 20 лет.

Начало встречи — 28 сентября 2023 в 19:00.
Длительность встречи — 1,5 часа.

​

Гребнев Сергей Андреевич
Ведущий профессионал РФ, 2010 г. Автор новых методов психотерапии и консультирования, 2012 и 2013 гг. Признанный психотерапевт Европейской Ассоциации Психотерапевтов, 2000 г. Мастер-практик и Тренер NLP 1994-1995 г.

Описание вебинара
Работа с зависимыми людьми всегда была и, к сожалению, остается одним из самых востребованных направлений в психотерапии и психологическом консультировании. Это одна из самых сложных работ, на которой проверяется эффективность как самого специалиста, так и психологических или психотерапевтических методов. С другой стороны, это одно из самых высокооплачиваемых направлений работы.

Подавляющее количество пациентов не способны справиться со своей зависимостью (алкогольной, наркотической, игровой) без специалиста - психолога или психотерапевта.

На вебинаре вы познакомитесь с авторским опытом работы с зависимыми людьми, который оттачивался последние 35 лет. Узнаем в каких случаях имеет смысл использовать гипнотерапию, нейролингвистическое программирование и другие методы, а в каких случаях вам никак не обойтись без нового авторского метода "Кристаллизация мышления". И почему именно он дает наиболее стабильные результаты.

На вебинаре Вы узнаете:

• Приемы работы с возражениями клиентов на более дорогостоящую работу и сможете их отработать на практике
• Некоторые техники работы с зависимостями и сможете их отработать на практике
• Первый авторский метод работы с алкогольной зависимостью, созданный на основе нейролингвистического программирования
• В каких случаях имеет смысл использовать гипнотерапию, нейролингвистическое программирование и другие методы, а в каких случаях никак не обойтись без метода "Кристаллизация мышления", и почему именно он дает наиболее стабильные результаты
• "Фишки", приносящие успех в работе, начиная с первой консультации

Рассматриваемые вопросы:
1. Динамика психологической (психотерапевтической) помощи пациентам за 35 лет
2. Нюансы первичного приема
3. Методы работы с зависимыми состояниями
4. Основные различия в работе с алкогольной и наркотической зависимостями.
5. Последовательность работы с алкогольной зависимостью, описанная в авторской книге "Психология и психотерапия алкогольной зависимости"
6. Кристаллизация мышления

Вебинар - 1 час 30 минут

Продажник:

​

Дата: 15 сентября 2023 г.

Все мы иногда устаем - от тяжелой физической или напряженной умственной работы, от шумного города, от людей, от разных дел, которые мы решаем. Но стоит отдохнуть, отоспаться, взять пару выходных и силы восстанавливаются. Однако бывает так, что усталость становится хронической. И как бы долго мы ни отдыхали, сил жить как будто нет. Многие из нас живут в состоянии усталости и не замечают ее - истощающая работа, бесконечные домашние дела, обязанности мамы или папы, быт… И даже кажется, что все так живут. Устают, копят деньги на отпуск и отдыхают два раза в год.

Но такая усталость, как правило, за две недели отпуска не уходит. Возможно, переключение с одного вида дел на другой дает короткое ощущение прилива энергии. Но эти силы тут же заканчиваются, когда мы возвращаемся в свою привычную жизнь. И чем дальше, тем сложнее. Мы истощены, и нам все труднее находить энергию даже на любимые дела. Сокращаются встречи с друзьями, разные активности, нет сил на спорт, зарядку, нет сил «на себя».
Такая усталость может быть следствием того, что мы обрабатываем огромное количество «теневого» материала, как своего, так и системного. Так, наша травма может настигать нас во всех сферах жизни. В рабочих отношениях, в супружестве, в отношениях с детьми. Так, к примеру, на работе начальник нас постоянно обесценивает и не доплачивает, муж не уделяет внимания, а дети и попросту ни во что не ставят. Огромные поля нашего исключённого травматического опыта стремятся к видимости и исцелению. Возможно, это наша младенческая травма, травма брошенности или отвергнутости.

Поле не щадит нас, оно ищет целостности, постоянно шевеля нашу боль. А мы от нее бесконечно защищаемся и тратим все свои силы просто на то, чтобы оставаться «на плаву».
К исцелению, однако, такой процесс редко приводит. А вымотать нас до хронического истощения может. А вслед за ним апатия, равнодушие, вплоть до нежелания жить и неверие, что что-то можно поменять. И каждое утро мы встаем, преодолевая свое желание просто лежать. И если у кого-то за спиной крылья, то при хронической усталости за спиной как будто тяжелый мешок с кирпичами, а на ногах гири. И мы идем по жизни ужасно уставшими. При этом многие, даже зная о своей усталости, выбирают не отдыхать. Ведь малейший ресурс тут же поднимает травмы с новой силой. Съездил в отпуск и поругался с супругом еще больше. Взял отпуск с детьми и не выходил из номера, так как они слегли с жутким вирусом.

Это связано с полевым процессом устройства травмы. Все ресурсы тут же идут на обработку того, что было исключено. Как только у нас есть хоть какие-то силы, поле приносит нас наше болезненное. И вот, чтобы не встречаться со своей болью, многие работают без перерыва, без выходных, на износ. Либо отдых в таких ситуациях выглядит как вариант умотаться еще больше - встать в 5 утра, три часа провести в автобусе, чтобы потом по жаре гулять еще часа четыре.
Таким образом, решить вопрос хронической усталости просто отдыхом сложно. Скорее, здесь надо выводить на свет те тени, которые мы всеми силами удерживаем в тени. Когда станет видно, какая боль прячется в нашей душе и изматывает нас день ото дня, наше истощение может завершится.

О том, куда еще утекают наши силы, мы погорим на группе практики. Сделаем упражнения, а учащие расстановкам смогут сделать две работы под «зачет».

Программа группы:
1. Теоретическая часть из расстановочного и полевого подхода в контексте заявленной темы
2. Упражнение и расстановки участников группы и их разбор

Мария Беликова - дипломированный психолог с квалификацией «семейный психолог», образование расстановщика получала в двух вузах. В 2017 году закончила двухгодичную программу подготовки расстановщиков в институте «Исток» в СПб, в 2019 году закончила годовую программу обучения в институте «Исток» методу Фр.Рупперта по работе с травмой, в 2020 году закончила полный курс подготовки системных расстановщиков в ЦССР у Елены Веселаго. Расстановкам обучалась как у ведущих российских мастеров, так и у зарубежных, среди которых Маргарет Барт, Даан Ван Кампентхаут, Франц Рупперт и другие.

​

Практический курс для тех, кто хочет ощущать себя комфортно в своём теле

Тело — это не просто инструмент, а важная часть нашей личности. Поэтому важно быть с ним в контакте. Иначе могут возникать проблемы:

Постоянно чувствую напряжение, скованность и дискомфорт в теле
Расстраиваюсь, когда вижу себя в зеркале
Кажется, что я и моё тело существуем отдельно друг от друга
Боюсь, что если приму своё тело, то перестану следить за собой

На курсе научимся слышать и понимать своё тело и сможем:

1. Справиться с напряжением и зажимами
2. Избавиться от навязанных представлений об идеальном теле
3. Считывать сигналы своего организма
4. Укрепить физическое и ментальное здоровье
5. Выстроить комфортные физические границы

Мы пройдём 4 блока, чтобы развить гармоничные отношения с телом:
1. Образ тела
Теория:
Видео 1: Как формируется восприятие нашего тела и как на это влияет семья, общество и медиа
Видео 2: Что такое здоровые отношения с телом

• Какие бывают проблемы с восприятием тела
• Почему мы стесняемся своего тела
• Как выстроить гармоничные отношения с телом

Практика:
«Пространство и моё тело в нём»

2. Психосоматика
Теория:
Видео 1: Как устроена взаимосвязь тела и психики

• Как эмоции влияют на наше физическое состояние: здоровье, сон и продуктивность
• Как физическое состояние влияет на эмоциональное

Видео 2: Что такое психосоматика

• Действительно ли все болезни от нервов: мифы о психосоматике
• Как современная наука объясняет психосоматику
• Как наследственность и окружающая среда влияют на психосоматику

Практика:
Упражнения для расслабления тела

3. Телесная осознанность
Практическое видео:
Как снять мышечные зажимы и напряжение в теле

• Какие зажимы в теле самые стойкие и какие мешают нам больше всего
• Какие зажимы возникают, когда мы нервничаем
• Как снять психофизическое напряжение с помощью упражнений

Практика:
Игровые упражнения помогут узнать, как по-разному мы можем чувствовать своё тело и получим новые ощущения

4. Тактильность
Теория:
Видео 1: Как выстраивать физические границы

• Что такое физические границы, зачем они нужны и как формируются
• Как понять, что границы нарушают, и как их корректно отстаивать

Видео 2: Какую роль играет тактильность в романтических отношениях

• Как тактильный контакт влияет на отношения
• Как выстроить физический контакт, чтобы он был приятен обоим партнёрам
• Что делать, если не нравятся прикосновения партнёра

​

Цикл вебинаров-практикумов «Нейро-эмоциональный детокс» направлен на проработку негативных эмоций и состояний в режиме реального времени. Тематика вебинаров-практикумов разнообразна: раздражение, обида, тревога, усталость, напряжение, жалость и др. Регулярная практика поможет лучше понимать свои чувства и их природу, выйти за пределы стереотипов восприятия, найти ресурсы для гармонизации эмоционального состояния.

Вебинар-практикум «Нейро-эмоциональный детокс. Раздражение» посвящен состоянию внутреннего недовольства, когда любая мелочь злит, вызывает сильную болезненную реакцию. С помощью арт-терапевтической техники рисования мы трансформируем её в более гармоничную реакцию.

Для участия необходимо: 2-3 листа бумаги формата А4, простой карандаш, черный маркер\фломастер, цветные карандаши, точилка.

​

Длительность встречи: 1,5 ч.

Занятие проходят в уникальном формате: небольшое видео высылается перед занятием, а на практическом занятии в течении 1.5 часов отрабатываются навыки под руководством опытного специалиста, супервизора МО ЕКПП, специалиста с опытом работы 14 лет.

Отработка навыков происходит с профессиональным актером, подготовленным по специальной методике. Это помогает обсуждать и отрабатывать навыки в безопасной обстановке, без ненужного чрезмерного самораскрытия и травматизации, как это бывает при отработке навыков друг на друге.

План работы:

1. Что такое контрперенос?
2. Биологические предпосылки.
3. Проявления.
4. Техники работы.
5. Отработка.
6. Обсуждение.

Для кого:

• студентов-психологов последних курсов;
• начинающих психологов;
• для всех специалистов, кто заинтересован в оттачивании своего психологического инструмента.

​

1. Специфика ведения групп терапевтической поддержки.
2. Супервизия: анализ консультативных случаев в рамках практики.
3. Арт-терапевтические техники в групповой работе с кризисными состояниями.
4. Подведение итогов. Рекомендации по развитию практики.