Новые складчины | страница 21

​

Знаю, вы ждали. Поэтому сразу к сути: будем учиться проживать переходные периоды. Выдерживать безвременье: когда по-старому уже никак, а по-новому - еще не понятно.

Проживать - не значит терпеливо мучиться в ожидании конца. Мы будем искать в лиминальных периодах смысл. А еще - инструменты и ресурсы, чтобы качественно пройти этот этап. Выйти из него обновленным, а не раздробленным.

Что будем делать:

- Разберем виды лиминальных периодов: от активных до «замороженных»

- На примерах сказок и мифов найдем способы прохождения каждого типа лиминальности

- Построим мостик к вашей ситуации (сейчас или в прошлом), проанализируем, как ее проживать в соответствии с ее структурой лиминальности

- Познакомимся с символами лиминальности и научимся их трактовать в своей ситуации

Для кого экскурсия:

- Для всех, кто застрял в двойственности, и не может решить важное для себя противоречие
- Кто запутался и не знает, что дальше
- Для уставших от неопределенности и хаоса
- Для тех, кто чувствует себя за бортом собственной жизни
- Тем, кому знакомо сказочное «Ни жив, ни мертв»
- Всем, кто чувствует перемены, но боится оставить привычные берега

Продолжительность 3-3,5 часа со всеми практиками и небольшим перерывом.

​

Кому это нужно?

• Замужним / в отношениях женщинам которые проходят кризис и мучаются от ощущения недостаточности и низкой самоценности.
• Незамужние девушки которые хотят перенять жизненный опыт и выстраивать отношения из открытого сердца, в не на программах выживания.
• Женщинам которые с трудом могут озвучить свои желания и ощущают себя обязанными после получения благ от мужчины.
• Женщины которые находятся в состоянии зависимости от мужчины и боятся уйти из отношений потеряв прежний уровень достатка.
• Тем кто попробовал дыхание маткой , мигание влагалищем, кофе с корицей и 150 мануально-оральных техник, а ОН ВСЕ ТАК и не стал миллионером.

Программа курса:

• Развеивание мифов что «мужчина питается женской энергией» и «чем больше просишь тем больше получишь».
• Как отвалить от мужчины и начать брать ответственность за свое счастье?
• Выход из позиции жертвы
• Базовые понятия философии здравого эгоизма
• Раскрытие теневой стороны и превращение разрушительной волны во внутреннюю силу. Шальная императрица. Какая она?
• Отношения в истинной любви. С милым рай в шалаше?
• Терпение и принятие к слабости и уязвимости мужчины. Императрица. Какая она?
• Секс? Давать или не давать? Сексуальный товарообмен. Снижение либидо, если мужчина не дает финансы. Убеждения прошлых поколений. Родовые программы.
• Социальная реализация. Чем я могу быть полезна для мира?
• Многофункциональная женщина. Баланс сфер жизни без ограничений и чувства долга
• Проработка страхов : стать сильнее мужчины , разрушить семью, остаться без мужчины и привычного уровня жизни, встречать только слабых мужчин, быть под давлением сильного.
• Если я все могу сама тогда зачем мне мужчина?

Формат работы:

• 4 живые онлайн встречи
• Разбор заданной темы в формате терапевтической сессии с одной из участниц встречи

Продажник:

​

Тренинг состоит из:
7 тематических видео с подробным объяснением домашних заданий.
Плюс запись 2 прямых эфиров, где мы обсуждали уроки с участниками тренинга.
Это мощный тренинг способный полностью изменить реальность в которой ты живёшь, за 7 дней. Ты задашь себе вопросы, которые возможно никогда не задавал. Ты узнаешь о себе больше и поймёшь почему реальность такая, какую ты видишь перед собой.

В следующий раз я рекомендую тебе следить за новостями онлайн тренингов и обязательно приходи в онлайн работу, так как всем мои тренинги - создаются в моменте под конкретную аудиторию. Мне хочется быть большим вкладом в твою жизнь!

Продажник:

​

• Подробный план работы психолога по результатам СПТ с декабря по май. План в формате Word, поэтому его легко можно отредактировать и внести нужные Вам даты и мероприятия.
• Сценарии выступления психолога на родительских собраниях, семинарах для педагогов на тему профилактики употребления ПАВ, девиантного поведения подростков.
• Программы и тренинги групповых и индивидуальных занятий, направленные на профилактику употребления ПАВ Буклеты и памятки для родителей и учеников
• БОНУС полезные ссылки на интернет-ресурсы по профилактике ПАВ и пропаганде ЗОЖ.

​

• Авторская программа по работе с подростками 13-17 лет (7-11 класс) по профилактике отклоняющегося поведения, гармонизации эмоционально-волевой сферы. Программа состоит из 17 занятий с группой подростков (до 10 человек) и рассчитана на 4 месяца работы 1 раз в неделю. Программа в формате Word - 47 страниц
• Рабочая тетрадь для индивидуальных занятий с подростками. Тетрадь состоит из материалов, которые представлены в программе групповых занятий, адаптированных под индивидуальную работу. Формат PDF – 84 страницы.
• Материалы программы и рабочей тетради можно использовать для работы не только с детьми в СОП, ТЖС, подростками на учёте, но и с учащимися, имеющими нарушения поведения, проблемы в эмоционально-волевой сфере, проблемы во взаимоотношениях с родителями.
• Индивидуальный план работы с детьми группы риска на год
• Психологические характеристики на подростков.
• Диагностика личностных особенностей учащихся.
• Обработка диагностики в Exel, с АВТОМАТИЧЕСКИМ ЗАПОЛНЕНИЕМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ДИАГНОСТИКИ! (Многомерная оценка детской тревожности Е.Е. Малкова (Ромицына), Методика первичной диагностики и выявления детей «группы риска» М.И. Рожков, М.А. Ковальчук). Заполняется индивидуальная карта на каждого ученика.
• Тематика профилактических бесед с родителями подростков.
• Тематика профилактических бесед с подростками.

​

• Документация школьного психолога: 40 готовых шаблонов и образцов (170 страниц)
• Годовой план работы психолога (с учётом ФГОС и ФОП)
• Циклограмма (на 36 часов)
• График работы
• Бланки согласия родителей на психологическое сопровождение/ бланки отказа
• Рабочий журнал психолога (с примером заполнения)
• Индивидуальные маршруты сопровождения учеников: суицидальный риск; дети на учёте/ТЖС/СОП (шаблон + образцы заполнения)
• Примеры протоколов индивидуальной диагностики
• Протоколы консультации (с примером заполнения)
• Психологические заключения по результатам диагностики (адаптация 1, 5, 10 классы; готовность к переходу в среднее звено; готовность к выбору профессии и профессиональная склонность; готовность к сдаче ГИА; заключение по результатам индивидуальной диагностики)
• Психологические характеристики на учеников (5 примеров)
• Психологическое сопровождение учащихся с ОВЗ (индивидуальный маршрут психологического сопровождения; карта психологического развития, план работы с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами) Психологическое представление для школьного консилиума
• Примеры представления на ПМПК (младшие школьники, подростки)
• Пример коллегиального заключения ППк
• Нормативно-правовая документация

​

Поговорим про негатив? ⠀
Негативных эмоций мы боимся, часто скрываем их и даже себе не признаёмся в том, что они возникли. ⠀
Почему? ⠀
Потому что с детства нас учат: положительные эмоции - это хорошо. А негативные - это плохо.
Негативные эмоции испытывают только «плохие» люди. А каждый ребёнок стремится быть хорошим. ⠀ Так мы учимся не показывать никому свой страх (подумают, что я трус), злость (злятся плохие люди), обиду (на обиженных…). ⠀
В итоге негативные эмоции, которые вы не выразили, не прожили до конца, а просто подавили в себе, застревают в теле. Они образуют блоки, спазмы и дисфункции. Вы начинаете болеть. И это отражается на внешности. ⠀
Поэтому с негативными эмоциями нужно учиться справляться. Не подавлять их, не «отпускать», а проживать их до конца и идти по жизни с лёгким сердцем. ⠀
Если вы хотите избавить своё тело и душу от груза накопившихся эмоций, но не знаете как это сделать - приходите на мой новый курс по психосоматике

​

Почти 20% населения земного шара являются ВЧЛ (Высоко Чувствительные Люди). Эта особенность, с одной стороны, создает немало сложностей, а с другой – открывает отличные возможности. Курс “Люди - орхидеи” научит регулировать свою чувствительность и превращать ее в супер-силу.

Этот курс для тебя, если:

• Ты “слишком остро на все реагируешь”
• Тебя часто “накрывает”
• Тебя сильно трогают чужие переживания и беды
• Ты легко «считываешь» чужое настроение
• На тебя влияет окружающая атмосфера
• У тебя повышенная чувствительность к запахам, звукам, цветам, боли
• Ты быстро утомляешься
• Ты устаешь от общения с людьми, даже если любишь их
• Тебе сложно жить на высокой скорости
• Ты внимательный и добросовестный человек
• Ты всегда бережно относишься к другим, даже если они в ответ так не делают
• Ты сильно ранишься и часто стрессуешь
• У тебя есть ощущение “я не такой/не такая, как все”
• Тебе часто говорят, что ты слишком ранимый/нежный/сахарный человек

Что даст тебе курс:

• Умение управлять уровнем чувствительности
• Умение регулировать переживания
• Снижение количества “острых углов” в отношениях
• Устойчивость и выносливость
• Здоровый пофигизм там, где он нужен
• Способность использовать ВЧ себе во благо
• Новые возможности
• Комфортную жизнь

Что ждет тебя на курсе:
Самое главное — поддержка и понимание. Мы знаем, что высокая чувствительность – это не капризы.

• Теория. Перестраивает мышление, делает сложное простым, объясняет важные вещи.
• Психологические упражнения. Развивают моральную, эмоциональную устойчивость, учат выбирать реакции, помогают освоить искусство саморегуляции.
• Рекомендации. Курс разработан на базе многолетней помощи ВЧЛ, поэтому в нем множество прикладных лайфхаков, которые действительно помогают.

Формат материалов: текст, аудио.

Темы курса

• Как функционирует высокая чувствительность: самое важное
• Причины ВЧ и что про них ОБЯЗАТЕЛЬНО нужно знать
• Крутые преимущества ВЧ, которые ты пока не используешь
• Управление ВЧ: общие правила
• ВЧ в отношения
• ВЧ на работе
• ВЧ в социуме
• Новая стратегия комфортной жизни с ВЧ

Кто создал курс:
Юлия Трофимова — практикующий психолог, кризисный психолог.
Елена Ершова — клинический психолог, кризисный психолог, супервизор, co-founder Mindspa.

Мишень работы: гиперчувствительность.
Какие запросы решает: повышенная эмоциональная чувствительность, сложности в адаптации к миру, гиперчувствительность.
Кому подойдет: высокочувствительным людями.
Что получаем: навык четко и ясно понимать, что с тобой происходит, как с этим справляться и научишься правильно.

Сайт

​

Цель: повысить результаты в продажах товаров и услуг в ближайший месяц
За 2100 рублей Вы получаете доступ на 30 дней к материалам 7-дневного курса. Более 50 человек обучались на этом курсе в группе. Учащиеся ежедневно выполняли задания. Наталья Грэйс исправляла ошибки, давала обратную связь и рекомендации по увеличению дохода в самых разных сферах. Вы можете применить маиериалы к своей сфере. Курс подходит тем, кто самостоятельно занимается поиском клиентов.

Программа обучения:
5 этапов продаж.

• Искусство получения предоплаты.
• Три этапа контроля: контроль на входе, контроль на выходе, заключительный контроль.
• Искусство завершения сделки.
• Как сделать клиента постоянным.
• Работа с соцсетями
• Рост личной эффективности.
• Понятие о «процедуре» продаж.

Вы получите рекомендации книг, видео, аудио Натальи Грэйс.

Продажник:

​

Этот курс для тех, кто хочет:

• Помочь себе, обрести ценность, найти свои интересы и внутреннюю опору
• Разобраться в людях и построить гармоничные взаимоотношения
• Зарабатывать на знании Эниостиля, повысить свои чеки
• Помогать людям в самоопределении, получить дополнительный инструмент

Курс обучения «Типолог-Практик» состоит из 3-х модулей

• Модуль 1. «Введение в Эниостиль» 5 недель + каникулы
• Модуль 2. «Продвинутый Эниостиль» 3 недели + каникулы
• Модуль 3. «Практика типирования» 2 недели + каникулы

Средняя продолжительность урока – 35-45 минут.

Что входит в тариф "Продвинутый Эниостиль":

• Модуль 1, модуль 2 + модуль 3
• Продолжительность 10 недель обучения
• Учебные материалы по типологии
• Домашние задания (тексты, видео-кейсы, интервью)
• Чат в Telegram, работа в парах и малых группах
• Живые онлайн-эфиры с Яной Королевой, разбор кейсов
• Типологические игры и задания
• Модуль "Практика Типирования с куратором" (2 недели)

Спойлер: Об авторе:

Продажник:

​

Этот курс для тех, кто хочет:

• Помочь себе, обрести ценность, найти свои интересы и внутреннюю опору
• Разобраться в людях и построить гармоничные взаимоотношения
• Зарабатывать на знании Эниостиля, повысить свои чеки
• Помогать людям в самоопределении, получить дополнительный инструмент

Полный курс обучения «Типолог-Практик» состоит из 4 модулей

• Модуль 1. «Введение в Эниостиль» 5 недель + каникулы
• Модуль 2. «Продвинутый Эниостиль» 3 недели + каникулы
• Модуль 3. «Практика типирования» 2 недели + каникулы
• Модуль 4. «Профессия Типолог» 4 недели + практика

Средняя продолжительность урока – 35 минут.

А также Авторские материалы к каждому уроку + уникальный учебник по Эниостилю (200 страниц).
Данное учебное пособие предназначено для того, чтобы в доступной форме рассказать вам о том, что представляет собой типология «эниостиль», о ее назначении и способах применения в консультировании людей по определению их психологического типа. Здесь вы сможете найти информацию о том, что такое типология личности, узнаете о базовых понятиях и об основных аспектах типирования, в основе которых лежит типология эниостиль, соционика, типология MBTI. В книге представлены разделы о горизонталах и вертикалах, экстравертах и интровертах. О восьми аспектах психики, которые комбинируются в 16 типов личности. Раскрываются такие вопросы, как таланты, страхи, мотивации типов, их язык любви. Отдельный раздел посвящен отношениях между этими типа или интертипным отношениям, а также миссиям, квадрам и квадральным ценностям.

Кроме теоретической основы, вы найдёте здесь материалы, которые помогут вам разработать практический навык типирования. Для этой цели предусмотрены прикладные разделы, включающие алгоритм типирования, информацию о помехах при определении типа, этике типолога, тонкостях определения типа, структуре проведения консультации. Пособие создано для того, чтобы помочь начинающим типологам систематизировать и аккумулировать знания, полученные на курсе «Профессия типолог». Использование данного пособия при изучении типологии «эниостиль» существенно облегчит процесс проведения консультации на начальном этапе.

Что входит в тариф "Профессия Типолог":

• Модуль 1, модуль 2, модуль 3 + модуль 4
• Продолжительность 14 недель обучения
• Учебник, методическое пособие по типологии
• Домашние задания (тексты, видео-кейсы, интервью)
• Чат в Telegram, типологические игры, работа в парах и в командах
• Живые онлайн-эфиры с Яной Королевой, разбор кейсов
• 144 урока с теорией Эниостиля
• Модуль "Практика Типирования" (2 недели)
• Диагностическая карта клиента
• Чек-лист ведения консультации
• Структура индивидуального плана развития

Продажник:

​

Стерн Д.Н., Сандер Л.У., Нахаум Д.П., Харрисон А.М., Лионс-Рус К., Морган А.К., Брушвалерштерн Н. и Троник И.З.

Идея авторов в том, что для достижения терапевтических изменений необходимо нечто большее, чем интерпретации.

Используя подход, основанный на исследованиях материнско-младенческого взаимодействия и нелинейных динамических систем, авторы вносят предположение, что это «нечто большее» присутствует в интерактивных интерсубъективных процессах взаимодействия, возникающих между пациентом и аналитиком, которые могут образовывать новые, либо изменять имеющиеся формы не только отношений между взаимодействующими сторонами, но и имплицитное процедурное знание пациента, его способы бытия с другими.

Интерсубъективный подход, развиваемый авторами, разделяется далеко не всеми аналитиками, но познакомиться с ключевыми идеями этого подхода стоит, чтобы взять ценное, что он содержит.

Выдержки из статьи
«Неинтерпретативные механизмы в психоаналитической терапии: „нечто большее“, чем интерпретация»

«В любой терапевтической сессии, как и в любом родительско-младенческом взаимодействии, диада движется к промежуточной цели. Одной промежуточной целью в сессии является определение темы, за которую они возьмутся вместе, например, опоздание на сессию, был ли пациент должным образом „услышан“ вчера, предстоящие каникулы, помогает ли терапия бороться с чувством пустоты, нравится ли пациент терапевту, и т.п. Вовсе не обязательно, что бы участники сходились во мнениях. Они лишь должны сохранить интерактивное течение (interactive flow), чтобы была возможность схватывать происходящее между ними, и улавливать то, что чувствует, считает и говорит в данном контексте каждый участник, и то, что каждый участник думает о том, что воспринимает, чувствует и полагает другой. Двигаясь вместе, они работают над определением интерсубъективного пространства. В первую очередь, сознательно наблюдаемыми событиями, способствующими движению, являются свободные ассоциации, прояснения, вопросы, молчание, интерпретации, и т.д.».

«Предлагаемая модель ориентирована на процессы, а не структуры и происходит из наблюдений материнско-младенческих взаимодействий и из теории динамических систем. В этой модели есть взаимный процесс, в котором изменения происходят в имплицитных отношениях (implicit relationship) в „моменты встречи“ посредством изменения „способов бытия с“ (ways of being with). Аналитическая эмпатия не исправляет прошлые провалы в эмпатии. Она не замещает былой дефицит. Скорее в отношениях создается что-то новое, что изменяет интерсубъективное пространство. Прошлый опыт реконтекстуализируется в настоящем так, что человек функционирует в другом психическом ландшафте, результатом чего становятся новые модели поведения и события в настоящем и будущем.»

​

Последний поток с вебинарами и разборами от Натальи Стишовой

• Видеолекции с презентациями, конспектами, медитациями и упражнениями
• 4 практические встречи с Натальей Стишовой
• 4 практические встречи с Марией Калиниченко
• 1 практическая встреча ЕМДР с Василиной Петровой
• Домашние задания
• Чат telegram
• 18 часов практики

Продажник:

​

Станьте сертифицированным преподавателем практик осознанности и медитации
Практики осознанности (майндфулнесс) и светской (нерелигиозной) медитации сегодня завоевывают сердца миллионов людей по всему миру. Научные исследования подтверждают их высокую эффективность в лечении эмоциональных расстройств, саморегуляции и поддержании общего благополучия. Они получают признание и используются в современной психотерапии, программах профессионального и личностного развития. В связи с этим растет потребность в квалифицированных специалистах, которые могут безопасно и качественно обучать этим важнейшим инструментам самопознания, саморазвития и саморегуляции.

Психолого-образовательный проект "Школа Осознанности" ставит своей целью популяризацию методов майндфулнесс и медитации. С 2019 года мы занимаемся подготовкой профессионалов в этой области. Если вы хотите стать преподавателем медитации и инструктором майндфулнесс, создавать авторские техники медитации, а также применять их в работе с клиентами, меняя их жизнь к лучшему, приглашаем вас на курс MMTTP: Mindfulness and Meditation Teacher Training Program. MMTTP — это сертификационная программа, направленная на обучение квалифицированных инструкторов практик осознанности и светской медитации. Кроме того, она подойдет помогающим специалистам любых направлений, которые хотят использовать эти эффективные инструменты в своей работе.

Кому подойдет курс?
Пошаговая программа обучения с первых шагов до продвинутых навыков

• Помогающим специалистам
  Программа предназначена для помощи в освоении и внедрении в клиентскую практику техник развития осознанности и медитации. Подходит для психотерапевтов, психологов, коучей, инструкторов, тренеров других направлений и специалистов помогающих профессий.
• Новичкам
  Инструкторский курс может быть освоен всеми, кто хочет освоить новую профессию, став преподавателем практик осознанности и медитации.
• Опытным практикам
  Прохождение курса позволит получить опыт системной и регулярной практики, а также углубить своё понимание во время получения преподавательских навыков.

Программа:
1 Модуль - теоретическая часть + личная практика осознанности и медитации
2 Модуль - практика в качестве инструктора + тренинг специальных навыков

Спойлер: Подробнее:

• Философия и психология осознанности
• Личная практика преподавателя
• Философия и психология медитации
• Нейрофизиология практик осознанности и медитации
• Тёмная сторона медитации
• Общая методология обучения практикам осознанности и медитации
• Практическая методология обучения практикам осознанности и медитации
• Преподавательская практика
• Технология создания медитаций
• Программы тренинга и терапевтические подходы на основе осознанности
• Технология проведения ретритов (интенсивов)
• Основы продвижения для помогающих профессий

Продажник:

​

Издание 5

Вышло 5 - издание продвинутых скриптов ImTT на русском.

Прорыв в лечении травм, ОКР, тревожности и депрессии.
Терапия трансформацией образа помогает выявить и устранить глубинные причины деструктивных мыслей, чувств и поведения... навсегда.

Я – Роберт Миллер, доктор наук.
Психолог и сторонник того, чтобы процесс проработки травматических воспоминаний и негативного поведения был легким как для терапевтов, так и для пациентов.
Более 16 лет я занимаюсь лечением людей, страдающих от травматических воспоминаний.
Свою карьеру психолога я начинал, работая в приемных семьях. Я воочию убедился, какой вред наносят психологические травмы и эмоциональное пренебрежение детям. Чтобы им помочь, я освоил психологическую методику под названием «десенсибилизация и проработка движениями глаз» (ДПДГ).
ДПДГ оказалась чрезвычайно полезной при работе с травматическими воспоминаниями как у детей, так и у взрослых. Потом я работал на базе морской пехоты Кэмп-Пендлтон с действующими морскими пехотинцами, которые страдали от ПТСР, вызванного участием в боевых действиях.