Новые складчины | страница 2

​

Если ваш ребенок школьник 1-9 класса, то вам это точно надо!

Данная игра помогает:

• сформировать орфографическую зоркость
• подтянуть навыки чтения
• преодолеть склонность к угадывающему чтению
• улучшить грамотность при письме
• повысить концентрацию внимания
• преодолеть склонность к импульсивному поведению
• улучшить навыки планирования и следования инструкциям
• ускорить скорость мыслительных реакций
• Одним словом, это невероятно крутая и Мега полезная игра, которую я готовила для вас очень очень долго!

​

Чтение — один из важнейших элементов культуры, инструмент для повышения интеллектуального потенциала нации, творческой и социальной активности российского общества. Актуальные вопросы сохранения и обогащения традиций книжной культуры, культуры восприятия текстов связаны с формированием у подрастающих поколений потребности в чтении.

Одна из актуальных проблем современного общества состоит в том, что дети мало читают, предпочитая книге другие виды досуговой деятельности. В последние годы произошло ухудшение целого ряда характеристик чтения детей и, как следствие, снижение уровня грамотности подрастающего поколения.

На вебинаре обсудим:

• новинки детской литературы;
• как приобщить детей к чтению.

Ведущая:
Васильева Анна Вячеславовна
учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории.

​

Вы занимаетесь с учеником, все делаете правильно, учите его читать, как и других ... но прогресса почти нет. Почему?

Почему некоторые дети учатся читать с легкостью, а другие совершают одни и те же ошибки раз за разом. И вы все делаете, как и раньше, но результат либо нулевой, либо настолько мал, что у вас опускаются руки.

Все дело в МЕТОДИКЕ. Не в количестве материала, который вы используете, не в именитости умк и не в том, что ученик не обучаем. В начале легко запутаться и совершить все те ошибки, которые не позволят вам добиться эффективного и быстрого прогресса. а главное, прочного фундамента.

А именно первые шаги в обучении чтению определяют насколько успешным оно будет. и если вы все сделаете правильно, результаты ваших учеников превзойдут все ваши ожидания!

Прекратить ходить по кругу и наконец научиться самому главному - Методике, я предлагаю вам на экспресс курсе Basics of Reading.

Влияние неочевидных на первый взгляд факторов на процесс обучения чтению.

• Почему вы делаете все, но нет результата
• Какие проблемы есть у детей и как их избежать
• Почему у одних получается, а у других нет
• С чего начать обучение чтению и на что обратить внимание

Программа:

• как правильно обучать чтению
• phonics basics
• обучение фонетике на начальном этапе
• самые эффективные упражнения
• чтение + правописание
• диагностика учеников
• признаки проблем у учеников и работа с ними

​

Пособие по написанию диктантов.
Уникальное пособие по развитию грамотности ребенка (3-5 классы). Во всех диктантах (50 штук) выделены ошибкоопасные места (орфограммы). Сложные слова разобраны по темам - безударные гласные, непроизносимые и парные согласные - с проверкой и чередованиями. Будет полезно родителям, студентам педагогических вузов и учителям.
PDF -формат

​

Просто о сложном.
Большой тренажёр по расстановке запятых.
Формат пдф.

​

Пособие детей, у которых не получается писать с правым наклоном. 18 страниц А4 для обведения и инструкция

​

Пособие детей с классическим правым наклоном. 9 страниц А4 для обведения и инструкция. Убедитесь, что наклон у ребенка именно правый.

​

Уникальное пособие по развитию грамотности ребенка на основе списывания текстов. Рассчитано на 2 месяца работы. Подходит 2 и 3 классу

​

Пособие по написанию диктантов для 5 класса.
Вы получите инструкцию и 50 диктантов
Формат Pdf

​

Уникальное пособие по развитию грамотности ребенка на основе списывания текстов. Пособие рассчитано на 2 месяца ежедневной работы. Подойдет для учеников от 3 до 5 класса включительно. Кроме 50 текстов с выделенными орфограммами, Вы получаете списки слов по темам, изучаемым в начальной школе. Подробная методика по работе с данным пособием представлена на моем канале ПРОСТО О СЛОЖНОМ. НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА.

​

Школьная программа
В произвольном темпе круглый год
Программа онлайн-курса по школьной программе
Предложение. Общее понятие о предложении. Связь слов в предложении.
Предложение. Правила оформления предложения на письме
Слова, обозначающие название предметов и явлений.
Слова, обозначающие признаки предметов или явлений.
Слова, обозначающие действия предметов или явлений.
Слова однозначные и многозначные.
Слово и слог.
Перенос слов.
Ударение.
Звуки и буквы.
Гласные и согласные звуки.
Гласные: ударные и безударные.
Твёрдые и мягкие согласные звуки.
Мягкий знак - показатель мягкости.
Глухие и звонкие согласные звуки.
Шипящие согласные звуки.
Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ.
Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
Заглавная буква в словах.
Русский алфавит.
Кому адресованы курсы
Школьникам, желающим закрепить знания по школьной программе, находящимся на домашнем обучении, а также школьникам, пропустившим много занятий по разным причинам.
Как проходят занятия
Каждый курс состоит из уроков, которые нужно проходить по порядку.
Каждый урок состоит из теории и семи задач на закрепление.
Для того, чтобы перейти к следующему уроку, необходимо правильно выполнить минимум 5 из 7 заданий.
Доступ к курсу открывается на один год, в течение этого времени можно проходить уроки в любое время, в произвольном темпе, возвращаясь, при необходимости, к пройденному материалу.
2020 г

​

Для кого курс?
Для учителей, репетиторов, педагогов дополнительного образования, воспитателей, логопедов.

Что включает курс?
- 4 вебинара по методике преподавания детской каллиграфии и коррекции почерка
- 9 видеоуроков в записи по методике написания всех букв (строчные и заглавные), с объяснением написания каждой буквы, правил соединения
- блок уроков по продвижению услуг преподавателя каллиграфии (как оформить юридически свою деятельность, как открыть своё сообщество в ВКонтакте, как настраивать таргетированную рекламу)

Что вы получаете после окончания курса?
- освоите методику преподавания каллиграфии и коррекции почерка
- приобретёте необходимые знания для начала частной практики (как организовать и проводить уроки, как вести каллиграфию онлайн, как работать с леворукими детьми и др.)
- в вашем распоряжении будет комплект прописей, учебный план и другие методические материалы

Выдаётся сертификат.
Доступ к материалам курса бессрочный.
Возможна оплата в рассрочку.

Автор: Ольга Владимировна Михеева
‌Педагог, тренер по каллиграфии и коррекции почерка.
‌Помогаю школьникам легко и эффективно исправить плохой почерк.
Помогаю педагогам стать специалистами в области детской каллиграфии

​

Уникальное пособие по развитию грамотности ребенка на основе списывания текстов. Рассчитано на 2 месяца работы. 3-4 класс

​

Пакет PRO

• 3 модуля, 20 видеоуроков
  • 14 уроков по скорочтению
  • 2 урока по составлению интеллект-карты
  • 4 урока по улучшению памяти

Что вы получите:

• Освоите 5 техник скорочтения, которые помогут увеличить скорость чтения минимум в 2-3 раза.
• Улучшите память и концентрацию внимания.
• Не будете перечитывать один текст по несколько раз.
• Научитесь запоминать информацию с первого раза.
• Примените навыки для учебы, работы и личного роста. Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

skladchina.biz
Кому подойдет?

• Школьникам 12+
• Студентам
• Ищущим себя

Об авторе курса Instagram
"Я помогу вам полюбить чтение и прочитывать книгу за 2 часа с полным пониманием."
Я, Айлана Аскаровна,
тренер по скорочтению с 5-летним опытом работы.
Благодаря навыку скорочтения я:

• окончила медицинский ВУЗ;
• стала книголюбом, и в год прочитываю по 100 книг;
• научилась читать на скорости 2000 слов в минуту с полным пониманием;
• улучшила свою память и могу запомнить любую информацию;
• стала преподавать и обучила множество учеников из 20 стран мира.

Моя миссия — помочь людям полюбить чтение и превратить его в хобби. Помимо чтения, я помогаю развивать память и концентрацию.

6 лет+ практики
4500+ учеников
5000+ слов в минуту с полным пониманием (рекорд моего ученика)

​

Методика коррекции почерка. Пишу - и радуюсь!

Не до конца поставленный почерк, рассеянное внимание, снижение мотивации к учебе – все это приводит к невозможности совместить высокий темп письма и его красоту, то, что подразумевается под «каллиграфией». А вот улучшить почерк по нашей методике, даже в таких непростых школьных условиях, вполне возможно. Это значит, что у ребят 2-4 класса он станет читаемым и аккуратным, а у учеников 5-7 классов – читаемым при высокой скорости. У учеников 5-х - 7-х классов красота письма уже не оценивается; главное, чтобы написано было быстро, разборчиво и грамотно.

Комплексный подход - суть методики "Пишу- и радуюсь". Нейропсихологический подход отражен в пособиях "Цветные буквы", "Музыкальное письмо" и "Прописи - тексты", которые вошли в состав кейса. Повышение мотивации к письму - одна из основных задач, которая ставится перед педагогом и успешно решается за счет активной игровой формы работы, применения фокусов и опытов на занятиях.

Методика подходит для детей как с нормальным, так и отклоняющимся развитием. Может применяться в группе и индивидуально, в очном и онлайн-форматах.

В составе кейса:

- Диагностика почерка: авторская разработка Н.Пятибратовой
- 10 двухчасовых видеоуроков для педагога/ мамы (программа ниже)
- Презентации к ним
- Полное планирование занятий для детей 2-4 класса (37 занятий) и отдельно для 5-7 классов(19 занятий) на учебный год. Планы-конспекты подробно расписаны.
- «Золотые прописи» для постановки руки.
- Видеозаписи онлайн-занятий педагога и группы детей (образцы для ведения онлайн-работы)
- Методика "Цветные буквы"
- Методика "Прописи-тексты"
- Методика "Музыкальное письмо": видео, как писать и сами треки К КАЖДОЙ БУКВЕ
- Методика "Ковер нейропсихолога" Татьяны Юрьевны Поневежской (частично, но достаточно для наших целей), видео 13 упражнений
- 30 видеофрагментов занятий с детьми, есть 2 полных занятия
- Методика работы по письму пером и тушью
- Культурологическая информация (история пера, история букв, что такое церы, писала, письмо на бересте и т.д.)
- Проектная деятельность, есть видеофрагменты занятий
- Планы занятий по написанию изложений и сочинений
- Теоретические аспекты проблемы коррекции почерка
- Гимнастика для рук, правила красивого письма
- Творческие работы письмом и тушью, образец
- Презентации для онлайн-работы на весь курс и видео таких занятий с детьми

Программа курса:

1 урок
Урок 1 (длительность 1, 5 часа). Теоретическая часть: Психофизиология письменной речи. Функциональный базис письма. Цели и задачи при формировании читаемого почерка. Влияние работы с музыкально-ритмическими композициями на функциональную систему письма. Кратко о принципах методики и организации обучения. Практическая часть: Диагностика почерка ребенка. Нейропсихологический блок. Правила красивого письма. Ориентировка в пространстве и в рабочей строке. Анализ цветных букв «Аа, Бб». Что такое «приоритетный элемент». Методика «Музыкальное письмо». Подготовка к проекту «Лучшая книга по «Прописям-текстам». Начало работы по изготовлению подвижного алфавита. Задачи, принципы и система работы при письме пером и тушью (постановка руки).

2 урок
Теоретическая часть: функциональные блоки мозга по А.Р.Лурия. Кинетический фактор и способы его компенсации в рамках курса. Лимбическая система и способы ее активизации (как сформировать мотивацию к письму). Виды ошибок при нечитаемом или плохо читаемом почерке, их анализ. Взаимосвязь коррекции плохого почерка и дисграфии: как одно влияет на другое. Активная игровая форма занятия: цель и пути реализации. Методика «Пишу-и радуюсь» - как один из способов преодоления всех школьных трудностей. Практическая часть: виды диагностических срезов в течение всего курса, их анализ. Что такое визуализация, игры. Анализ цветных букв «Вв, Гг, Дд». Игры с музыкальными ритмами и музыкальным письмом. Нейропсихологический блок с использованием методики Т.Поневежской «Ковер нейропсихолога». Подготовка мышц руки к письму. Мотивационный блок: показ фокуса и описание ребенком его проведения. Письмо пером, поэтапная работа.

3 урок
Буквы «Ее, Ёё, Жж, Зз». Работа с музыкальными ритмами и музыкальным письмом. Нейропсихологический блок с использованием методики Т.Поневежской «Нейропсихологический ковер», разбор следующего упражнения. Игра «Угадай буквы по главным элементам». Мотивационный блок: творческая работа пером «Закладка для книги». Письмо пером.

4 урок
Буквы «Ии, Йй, Кк, Лл». Работа с использованием всех выше перечисленных методик курса (далее в описании модулей уже не повторяются); новые игры и упражнения. Обучение ребенка красивому письму слов и фраз с пройденными буквами. Прием работы «Письмо быстро – медленно». Игры «Угадай букву» и «Угадай буквы по музыкальным ритмам», особенности проведения. Нейропсихологический блок с использованием методики Т.Поневежской «Нейропсихологический ковер», разбор следующего упражнения. Игры на саморегуляцию. Мотивационный блок: показ эксперимента (опыта) и запись ребенком его проведения. Письмо пером. Вопрос о левшестве, виды помощи при письме.