Новые складчины | страница 24

​

1 ДЕТСКИЙ САД БЕЗ КРАЙНОСТЕЙ
Не так давно детский сад был неизменной частью взросления почти любого ребенка, и вопрос «отдавать ли в сад» просто не стоял. Все ходили, кому-то там было хорошо, кому-то плохо, но вариантов не было.

Сейчас у многих семей есть выбор: детский сад, дома с мамой или бабушкой, няня, игровая группа... И порой непонятно, детский плач по утрам «не хочу в садик» — это потому, что ему там правда плохо? Или это отражение сомнений родителей: надо ли, стоит ли? А если детский сад точно нужен, как помочь ребенку к нему привыкнуть?

Для кого

• Для тех, кто думает, нужен ли ребенку детский сад, какой и когда.
• Для тех, у кого ребенок скоро пойдет в сад.
• Для тех, у кого уже ходит, но есть тревоги, с этим связанные.

Про что

Как маме справляться с чувством вины, когда отдал ребёнка в сад?
Как снизить собственную тревогу и не транслировать её ребёнку?
Почему дети часто плачут утром, а потом хорошо играют?
Почему дети в саду иногда много болеют?
Как помочь ребенку привыкнуть к садику?
Как быть с «не хочу туда идти» или с «не хочу уходить».
Если садика нет — чем можно его заменить?

А также что такое детский сад и зачем он нужен? Как изменились детские сады со времён вашего детства?

Обо всем этом поговорим на вебинаре «Детский сад без крайностей».

2 Учебный год уже близко, и у родителей возникают вопросы: как помочь ребенку настроиться на учебу, чего вообще ждать от школы, а чего не стоит, что важно и что не очень.

Предлагаю поговорить об этом на вебинаре «Школа и жизнь».

Для кого

• Для тех, кто собирает ребенка в первый класс.
• Для тех, кто продолжает квест «быть родителем школьника».
• Для тех, кто заранее вздыхает, что «сейчас начнется».
• Для тех, кто хотел бы прожить следующий учебный год с меньшим стрессом.
• Для тех, кто обеспокоен отношением детей к учебе. И своим отношением к их успехам.

Про что

• Почему дети не хотят учиться — и действительно ли это так?
• Как повлиял на отношение к школе опыт онлайна и как его пережить, если он вернётся.
• От чего зависит настрой на учебу и что тут могут сделать родители.
• Как справляться со своей тревогой по поводу учебы ребенка

К современной школе много вопросов и претензий. И у школы много вопросов к современным детям и родителям. Мы не можем быстро изменить систему образования, но мы можем помочь детям пройти школьный путь с большей пользой — и по возможности с меньшими потерями. Об этом и поговорим.

​

Детская БЕЗОПАСНОСТЬ ОТ А ДО Я: полная пошаговая инструкция для родителей
• Программа 6 недель

• 5 МОДУЛЕЙ КУРСА:
1. УКРЕПЛЯЕМ ЛИЧНЫЕ ГРАНИЦЫ РЕБЁНКА
2.ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
3.БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЁНКА ДОМА И НА УЛИЦЕ
4.БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЁНКА В ОБЩЕНИИ СО СВЕРСТНИКАМИ И ВЗРОСЛЫМИ
5.БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЁНКА В ИНТЕРНЕТЕ

* * *
• ОСНОВНЫЕ УРОКИ ПО КАЖДОМУ МОДУЛЮ:
пошаговые инструкции для родителей, которые помогут сформировать внутренний компас безопасности у ребёнка во всех сферах

* * *
• БИБЛИОТЕКА С РАЗБОРОМ КОНКРЕТНЫХ СИТУАЦИЙ:
Разбор различных ситуаций, вопросов по каждому из модулей. План действий, примеры диалогов с детьми.

* * *
• ОТВЕТЫ НА ВАШИ ВОПРОСЫ:
Разбор от Татьяны вопросов, касающихся тем курса.

* * *
• ЗАДАЧКИ, УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ

* * *
• ОСОБЫЙ БОНУС:
доступ к семинару-практикуму «КАК РАЗВИВАТЬ У РЕБЁНКА КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ»

• Доступ к курсу на ̶9̶ ̶м̶е̶с̶я̶ц̶е̶в̶ 24 месяца


Модуль 1. "УКРЕПЛЯЕМ ЛИЧНЫЕ ГРАНИЦЫ РЕБЁНКА: эффективные методы развития у ребёнка внутренней силы и уверенности"

• Способы, которые позволят ребёнку обнаружить свои границы и укрепить их

• Методы для укрепления внутренней силы и уверенности ребёнка

• Упражнения для развития у ребёнка собственного мнения, на которое он сможет опираться

• Важнейшие принципы и правила воспитания, чтобы ваши действия и слова не вредили личным границам ребёнка, а укрепляли их

Модуль 2. "ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ: необходимые знания на каждом этапе взросления и защита ребёнка от насилия"

• Обучение ребёнка необходимым правилам безопасности: от 2-х лет и до совершеннолетия

• Развиваем у ребёнка здоровое отношение к своему телу и интимности

• Ответы на самые неудобные вопросы и необходимые беседы с детьми

• Особенности развития мальчиков девочек в подростковом возрасте и важные моменты, про которые стоит разговаривать

• Как защитить ребёнка от разного сексуализированного насилия

Модуль 3. "БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЁНКА ДОМА И НА УЛИЦЕ: необходимые знания и навыки, чтобы ребёнок не растерялся в опасной ситуации"

• СПОСОБЫ, ЧТОБЫ ДОНЕСТИ ДО РЕБЁНКА ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДОМА

• ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ НА УЛИЦЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАЗНОГО ВОЗРАСТА

• Первые самостоятельные прогулки

• Правила взаимодействия с незнакомцами

• Что делать, если потерялся

• Поездка в автобусе

• Что делать, если заметил, что тебя преследуют и т.д.

Модуль 4. "БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЁНКА В ОБЩЕНИИ СО СВЕРСТНИКАМИ И ВЗРОСЛЫМИ"

• Что делать, если ребёнка обзывают

• Буллинг: инструкция для детей и родителей

• Как отказывать сверстникам, если боишься, что с тобой перестанут дружить

• Как развивать в ребёнке умение не поддаваться чужому влиянию

• Вредные увлечения и как им противостоять

• Как говорить с ребёнком о курении, алкоголе, наркотиках

• Как противостоять эмоциональному насилию и унижению

• Что делать, если ребёнка запугивают другие взрослые

• Как научить ребёнка отличать хорошее поведение взрослого от недопустимого

Модуль 5 "БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЁНКА В ИНТЕРНЕТЕ"

• Правила безопасности в Интернете для детей разного возраста

• Как сделать переписку в сети безопасной

• Опасные знакомства: как защитить ребёнка

• Правила пользования социальными сетями для детей и подростков

• Пароли, антивирусы и программы родительского контроля

• Контент 18+

​

Кому подойдет этот курс?

• Родителям детей от 3 до 10 лет, бабушкам и дедушкам, активно участвующим в воспитании внуков

которые хотят мягко и эффективно подготовить своих детей к началу учебного года в детском саду или школе, минимизируя стресс и напряжение

• Родителям детей с признаками СДВГ (синдромом дефицита внимания и гиперактивности)

которые ищут действенные способы поддержки нервной системы своего ребенка и улучшения его концентрации и поведения

• Родителям, которые сами испытывают стресс и хотят научиться управлять своим состоянием.

Независимо от вашего опыта, этот курс даст вам инструменты для создания спокойной и продуктивной атмосферы в семье

• Всем, кто ищет практичные и научно обоснованные методы подготовки детей к школе или саду,

основанные на современных исследованиях в области нейрофизиологии

Программа мини-курса:

Тема 1

Научить ребенка справляться со стрессом важнее, чем защитить его от стресса.

Разберем, что происходит с нервной системой ребенка когда он идет в садик или в школу после летних каникул, и как стресс влияет на его организм. Вы получите рекомендации по поддержке детей, особенно тех, кто страдает от гиперактивности и синдрома дефицита внимания. В практической части освоим техники управления дыханием, которые помогут эффективно справляться со стрессом.

Тема 2

Комфортная среда — залог успешного обучения.

Исследуем важность создания комфортной и поддерживающей среды для интеллектуального, социального и эмоционального развития ребенка. Узнаете, как оптимально организовать такую среду, чтобы минимизировать стресс и поддерживать здоровье нервной системы вашего ребенка, обеспечивая его успех в обучении. В практической части будем создавать "уголок спокойствия".

Тема 3

От рассеянности к сосредоточенности. Практикум по управлению вниманием.

Узнаете почему дети так часто бывают рассеянными и невнимательными. Выполним упражнения, которые помогут вашему ребенку стать более усидчивым и сосредоточиться. Эти методы легко внедрить в повседневную рутину, и они будут полезны как в школьной, так и в домашней обстановке.

Тема 4

От раздражения к равновесию. Практикум по управлению эмоциями.

Разберем то, как дети воспринимают и выражают свои эмоции, и как родители могут помочь им освоить навыки саморегуляции. Вы узнаете, как поддерживать ребенка в сложных ситуациях и что делать, чтобы минимизировать вспышки раздражительности и стресса. В практической части разберем техники управления эмоциями.

Тема 5

Закрепление навыков и интеграция в повседневную жизнь

Вы узнаете, как поддерживать здоровую нервную систему ребенка на протяжении всего учебного года, закрепляя новые привычки и навыки. Поговорим о принципах постепенного увеличения учебной нагрузки, о том как формировать мотивацию к обучению. Также рассмотрим, как родители могут эффективно поддерживать ребенка на всех этапах адаптации к школьной среде, используя общение, эмоциональную поддержку и семейные ритуалы для укрепления уверенности и спокойствия.

Результаты после мини-курса

• Спокойный старт учебного года
• Повышение концентрации и внимания
• Создание комфортной учебной среды
• Поддержка и уверенность родителей
• Устойчивые привычки и здоровый ритм
• Навыки саморегуляции и эмоциональной устойчивости

Мини-курс "Обучение без напряжения. Экспресс подготовка нервной системы детей и их родителей"

• 5 экспертных видео-уроков по каждой теме, основанных на возрастной нейрофизиологии и современных исследованиях.
• 5 уроков с практическими упражнениями и заданиями с тремя уровнями сложности, адаптируемые под возраст и особенности развития (3-6 лет, 6-10 лет) и для родителей.
• Подарок авторский гайд "Шпаргалка для родителей. Рецепт успешного обучения" стоимостью 1 490 руб.
• Рекомендации для занятий в домашних условиях, чтобы обеспечить максимальную пользу в комфортной обстановке.
• Подборка рекомендуемых материалов и пособий для повышения эффективности занятий.
• 2 прямых эфира.
• Групповой чат для родителей, где можно задавать вопросы и делиться результатами.
• Начало курса 19.08.2024

Об авторе:

Анна Плотникова

• Врач невролог-реабилитолог с 27-летним опытом работы с детьми, страдающими неврологическими патологиями. Имею специализацию по лечебной физкультуре, физиотерапии, рефлексотерапии, медицинской реабилитации, нутрициологии.
• Практикующий врач в ведущем нейрореабилитационном центре "Ирис" (г. Сочи).
• Создатель инновационного образовательного курса "Школа сознательных родителей доктора Плотниковой".
• Автор популярного блога об осознанном развитии детей с аудиторией более 265 000 подписчиков.
• Мама троих талантливых сыновей, на практике применяющая свои знания для создания оптимальных условий развития детей.

​

Для кого:

• Для детей от трёх лет и взрослых
  Выполняйте упражнения всей семьёй, зовите бабушек с дедушками — программа подходит всем
• Сбалансированная нагрузка
  В зарядке есть всё, что нужно для здоровья: разминка, кардио упражнения и силовые элементы
• Занимайтесь когда и где удобно
  Специальный инвентарь и экипировка не требуются, достаточно наших видео инструкций

Для чего:

• чтобы быть сильным и здоровым
  
• каждый день начинать с улыбкой и полными сил
• подружить ребёнка с лучшей в мире привычкой
• защитить детей от гиподинамии
• для профилактики заболеваний опорно-двигательного аппарата
• чтобы укрепить сердечно-сосудистую систему
  сформировать крепкий мышечный каркас

Основной блок:

* 21 упражнение
чтобы проработать все мышечные группы

* 25 минут
полноценное занятие на каждый день, из которого сформируется хорошая привычка на всю жизнь

* комплексная программа
суставная разминка, упражнения на координацию, развитие выносливости и мышечной силы

К основной зарядке вы получаете бонусы:

• Комплекс игровых упражнений для улицы
  чтобы на прогулке занять ребёнка без дополнительного снаряжения, но весело и с пользой.
• Игры с мячом
  — полноценное занятие на каждый день, из которого сформируется хорошая привычка на всю жизнь
  
  Дополнительные материалы:

• про питьевой режим и его особенности в детском возрасте
• трекер воды, чтобы научить ребёнка пить достаточное количество воды без понуканий
• список продуктов, которые обязательно должны быть в рационе ребёнка и рекомендации по профилактике инсулинорезистентности

​

НЕЙРОБУМ. Творчество - поистине уникальный проект!
Часто с детьми торопятся начать изучать буквы и цифры, которые являются уже вершиной пирамиды!
А начинать нужно именно с творческих заданий, которые несут в себе огромную пользу.
Технология и рисование не даром начинаются еще с ясельного возраста в детских садах и не заканчиваются даже в школе!
Польза давно доказана, а дети любят такие задания больше всего!
Но многие родители сталкиваются с проблемой нехватки материалов, шаблонов и идей.
Поэтому мы решили исправить ситуации и создать наш творческий проект!

Внутри вы найдете огромное количество пошаговых инструкций по рисованию, оригами, лепке, поделкам и много другое!
Мы вместе с Вами будем готовить открытки, поделки и аппликации ко всем праздникам!
А это бесценное времяпровождение обязательно останется в памяти ребёнка на всю жизнь!

​

ДЛЯ КОГО ИНТЕНСИВ?

• Мамы детей от 0 до 13 лет
  Узнаете сильные стороны своего ребенка
  Поймете, какие кружки, секции выбрать для ребенка, чтобы развивать его потенциал и не сливать бесполезно деньги на то, что ребенку не поможет
  Заранее сможете подготовить своего ребенка к выбору профессии и поступлению в ВУЗ
• Мамы детей-подростков и детей возраста поступления
  Поймете, как помочь своему ребенку определиться с профессией, учебным заведением, чтобы он стал успешным и получал удовольствие от того, что делает.
  Поняв, какую профессию выбрать, вы сможете заранее помочь подготовиться к поступлению
  
  
• Специалисты, которые работают с детьми и их родителями в учебных заведениях, в сфере профориентации
  Отстроитесь от конкурентов, станете лидером сферы, освоите новый современный инструмент анализа профессиональных сильных сторон.
  Сможете помогать в вопросах профориентации подростков

• Все, кто задается вопросом "А кем я хочу быть?"
  В интенсиве вы сможете узнать сильные стороны и как они могут помочь вам в профессиональной реализации

​

Эмоционально незрелые родители - проблема маленьких и взрослых детей Марина Ланцбург
Вебинар 5 сентября в 20.00 (мск)

С проблемами детей эмоционально незрелых родителей рано или поздно встречается каждый психолог в своей практике.

Перед ним встают две задачи:

а) распознать это явление

б) помочь подростку или взрослому отделить подлинные ответственности от навязанных.

На решение этих задач и направлен вебинар.

Участники смогут выявить проблемы детей эмоционально незрелых родителей и получат разнообразный инструментарий для работы с ними.

Вебинар будет полезен психологам, педагогам, социальным работникам, студентам старших курсов профильных вузов.

Программа также представляет интерес для тех, кто интересуется психологией и является или планирует стать родителем.

Что вы получите:

Вы узнаете:

Как и с какого возраста возможно оказание помощи детям эмоционально незрелых родителей?
Как содействовать сепарации подростка и взрослого от эмоционально незрелой матери?

Программа вебинара
-Типы эмоционально незрелых родителей: проявления, характеристики.
-Как распознать эмоционально незрелого родителя?
-Влияние эмоционально незрелых родителей на детей.
-Проблемы взрослых детей эмоционально незрелых родителей.
-Нарушения психологической готовности к родительству у взрослых детей эмоционально незрелых родителей.
-Как помочь детям эмоционально незрелых родителей в старшем подростковом и взрослом возрасте?
-Направленность помощи, техники, инструменты, упражнения.

вебинар
5 сентября в 20.00 (мск)
2 часа

Авторы и ведущие
Ланцбург Марина Евгеньевна
психотерапевт, личный, семейный, перинатальный психолог, супервизор, канд. биологических наук, руководитель Центра перинатальной и психологии родительства, «Школы для Пап и Мам», автор и ведущий обучающих курсов и тренингов в области перинатальной, репродуктивной, семейной психологии и психологии родительства, руководитель программы «Основы перинатальной психологии и психологии родительства».

Опыт работы с травмой в процессе и после двухгодичного обучения экзистенциальной терапии в Международном институте гуманистических исследований (США) и на курсах Израильской коалиции травмы.
Стаж - 30 лет.

​

Кому подойдет руководство ПОТРЕБНОСТЬ В РЕСУРСЕ
У вас есть потребность более грамотно распределить время, чтобы:

• получить ресурс на реализацию своих проектов и выйти на новый уровень дохода
• заниматься собой, своей личной жизнью, творчеством и хобби
• проводить с детьми действительно качественное и интересное время
• выстраивать по-настоящему теплый и крепкий контакт с семьей

сильно устаёте и срываетесь на детей

• Уставать от бытовых забот — нормально, уставать быть родителем — тоже нормально.
• Родителю нужен отдых! Родителю не должно быть плохо. По-крайней мере, точно не должно быть плохо в хронической форме.
• Осознанная и ответственная позиция — организовать себе помощь.

Помощь бабушек — не ваш вариант

• Вы не уверены, что привлечение бабушки на роль няни — стратегически верное решение.
• Помощь от бабушки нерегулярна.
• Привлечение бабушки на роль няни — причина ваших ссор.
• Вы хотите позволить бабушке жить свою жизнь и оставаться только бабушкой, но не няней.

Возможно вам вообще не нужна няня, но..
ВЫ ХОТИТЕ НАУЧИТЬСЯ ПОДБИРАТЬ ПЕРСОНАЛ
А возможно, сделать это своей профессией или дополнительным источником дохода. Хороших агентов по подбору персонала мало! Тысячи родителей находятся в поиске такого специалиста. У вас есть возможностями сделать первый шаг в новую, увлекательную, и востребованную сферу.

Спойлер: Программа

ЧАСТЬ 1. ВСЕ ПРО НЯНЮ

• Зачем нужна няня
• Может, лучше детский сад?
• Зачем няня, если есть бабушка?
• На что я ориентировалась в поисках няни.
• Няни: какие они бывают?
• Пробный день одной из кандидаток.
• Частые вопросы, опасения, тревога.
• Этапы становления отношений.

ЧАСТЬ 2. ВСЕ ПРО ПОМОЩНИЦУ ПО ХОЗЯЙСТВУ

• Зачем нужна помощница. Путь личного роста.
• Выстраиваем эффективную коммуникацию.
• Собеседование.Критерии отбора. Проверка.
• Формирование запроса.

ЧАСТЬ 3. ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СОТРУДНИКОМ

• Адаптация.
• Личный опыт.
• Памятка для сотрудника.
• Тонкости гармоничного взаимодействия.
• Увольнение.
• Взаимоотношения сотрудников друг с другом.

ЧАСТЬ 4. ФИНАНСОВЫЕ ВОПРОСЫ

• Зарплата
• Отпуска, простои, больничные
• Работа в праздничные дни
• Работа по договору

ЧАСТЬ 5. ПАМЯТКИ, ГРАФИКИ, ШАБЛОНЫ, ЧЕК-ЛИСТЫ, ПРИМЕРЫ ОБЪЯВЛЕНИЙ

• Варианты графиков работы.
• Нормы рабочего дня.
• Перерывы работника.
• Составляем объявление
• Памятка по взаимодействию с ребенком для няни и помощницы.
• Соблюдаем баланс
• Чек листы по всем пунктам подбора и взаимодействия.

АВТОРЫ РУКОВОДСТВА
Анна Махлина
Мама троих детей, актриса, создатель детского онлайн-театра. Прошла путь поиска персонала от вопроса «С чего начать?» до уверенного взаимодействия с сотрудниками.

​

Уникальный подход
Узнаете об уникальных подходах и методиках, помогающих сделать чтение увлекательным и полезным занятием для вашего ребёнка.

Развитие навыков
Вы узнаете, как правильно выбирать книги, поддерживать интерес к чтению и развивать когнитивные и языковые навыки вашего ребенка

4+ часа вебинара
Интерактивные методики и игры для поддержания интереса к чтению.
Памятка по организации пространства для чтения дома
Список рекомендованных книг по возрастам

Мы обсудим вопросы:

Зачем читать ребенку?
В чём реальная польза чтения и как оно влияет на развитие ребенка.

подходы к чтению
Диалогический и интерактивный подход к чтению. Как использовать эти инструменты на практике в разных возрастах.

Почему ребенок не слушает книги?
Причины, по которым ребенок не слушает книги. Погружение в физиологию и рекомендации к улучшению ситуации.

Чтение в разных возрастах
Как и какие книги предлагать ребёнку от рождения до подросткового возраста

Хранение книг
Как организовать пространство для чтения, чтобы оно было эффективным.

Жанры детской литературы
Влияние жанров литературы на развитие детей.

Практические советы
Как заинтересовать ребенка чтением? Как выбирать книги? Сколько читать по времени? Как читать двум детям?

Дополнительные материалы
Полезные материалы и инструменты для чтения.

Полина Харина
Детский нейропсихолог, детский и семейный психолог, специалист по обращению к детству

​

Игра «Город Мастеров» – это увлекательная образовательная игра для школьников, которая позволяет расширить знания детей о современном мире профессий и сформировать готовность к осознанному профессиональному самоопределению. Игра динамичная с большим количеством заданий. Ее можно использовать для проведения цикла профориентационных занятий – от 6 до 10 занятий.

Это эффективный инструмент для педагогов, психологов, специалистов по профориентации. Игру можно использовать
в школах, центрах профориентации, клубах для подростков, оздоровительных лагерях.
Технология игры подробно описана в методическом руководстве для ведущего и не требует дополнительного обучения.
Запросы и возможные результаты игры.

• Расширить знания о современном мире профессий и осознать значимость каждой профессии для людей и общества.
• Погрузиться в различные сферы профессиональной деятельности через игровые элементы и понять специфику каждой профессии.
• Развить свои креативные способности и творческое мышление.
• Получить опыт работы в команде и сформировать коммуникативные умения.

В основу игры «Город Мастеров» заложена идея удивительного города, в котором проживают интересные люди, знающие и любящие свое ремесло.

Методический кейс игры представлен в формате профориентационной квест-игры, которая состоит из 2 этапов.
На первом этапе – «Профмозаика» каждая команда движется по своей улице, и выполняют различные задания, которые требуют от участников быть сообразительными и находчивыми. По мере выполнения заданий участники накапливают бонусные карточки и по итогу прохождения первого этапа получают самый главный бонус «Подмастерье».
В процессе второго этапа игры «Парк профессий» участникам предоставляется возможность погрузиться в различные области профессиональной деятельности, а также побыть в роли «врача», «юриста», «психолога» и даже…мэра города! В ходе игры участники могут познакомиться с девятью профессиональными областями и изучить более 100 профессий.

Игру «Город Мастеров» можно проводить как отдельную игровую программа, а можно комбинировать с профориентационными занятиями, в сочетании с мини-играми (7 мини-игр) и дидактическим материалом, имеющимся в комплекте игры. С помощью игры можно организовать цикл профориентационных занятий – от 6 до 10 занятий, продолжительностью одного занятия – 45 – 60 минут.

Особенности предлагаемой игры в том, что ведущий может трансформировать игру в зависимости от запроса, возраста и количества участников: варьировать содержание, корректировать время, использовать дополнительный материал.

​

Прямой эфир "Любознательность как путь к успеху" Марина Ланцбург

Любознательность как путь к успеху в современном мире. Как развивать ее в ребенке?

Креативность – способность к оригинальному решению нестандартных задач. Это качество, востребованное сегодня там, где создаются новые продукты: в хайтеке, дизайне, науке, блогосфере и т.д. Креативные люди высокооплачиваемы. В творческих коллективах им идут навстречу, хотя они ломают стереотипы и могут быть неудобны в общении и требуют для себя особых условий.
Развитие технологий приводит к тому, что стандартные действия и известные алгоритмы всё больше передаются машинам. Востребованы в будущем будут качества не исполнителя, а новатора.
Откуда берется креативность? Как родитель может способствовать ее формированию?

В основе креативности лежит любознательность. Все младенцы любопытны. Однако насколько родители поощряют это качество в ребенке?

Подрастая, любознательный ребенок часами занимается тем, что ему интересно, и отказываться делать то, что хочет мама. Он может быстро найти ответ, но ему неохота выписывать алгоритм решения. Он может быть неаккуратным и неловким.

Первый шаг к раскрытию потенциала ребенка – начать поощрять любознательность в себе и заниматься тем, что интересно. Это поможет заметить талант ребенка и отнестись к нему с уважением.

Прямой эфир предназначен для родителей детей от 0 до 18 лет.

Что вы получите:

-Что бывает если родитель требует от ребенка всегда послушания и исполнительности, и любое дело просит доводить до конца, до совершенства?
-Если ценит только те успехи, которые даются с большим трудом?
-Если приучает ребенка уделять внимание только полезным, с его точки зрения, занятиям, а не тому, что доставляет удовольствие ребенку?
-Почему мы сами подрезаем потенциал ребенка, вселяет в него неуверенность и упаковываем его талант в шаблонный образец?
-Как мы сами лишаем ребенка шанса на успех, карьеру и удовлетворенность собой?

Программа:

-Связь любопытства и креативности
-Востребованность креативности в современном мире
-Как проявляется любознательность в разных возрастах
-Какие действия родителей поощряют развитие познавательной деятельности

прямой эфир
доступ к записи с15-25 августа
1 час 40 минут

Авторы и ведущие:

Ланцбург Марина Евгеньевна
психотерапевт, личный, семейный, перинатальный психолог, супервизор, канд. биологических наук, руководитель Центра перинатальной и психологии родительства, «Школы для Пап и Мам», автор и ведущий обучающих курсов и тренингов в области перинатальной, репродуктивной, семейной психологии и психологии родительства, руководитель программы «Основы перинатальной психологии и психологии родительства».

Опыт работы с травмой в процессе и после двухгодичного обучения экзистенциальной терапии в Международном институте гуманистических исследований (США) и на курсах Израильской коалиции травмы.
Стаж - 30 лет.

​

Согласие – это дружественные отношения, общность точек зрения, единодушие и гармония. Именно к этому стремятся сознательные родители. Как сохранить эмоциональную связь, построить доверительные отношения и вырастить самостоятельного человека? Ведь у родителей так мало времени! Дети стремительно взрослеют, следуя бешеному ритму современной жизни, а именно в детстве закладывается фундамент доверительных отношений в будущем.
В настоящее время существует очень много поведенческих тренингов, на которых даются готовые схемы взаимодействия с детьми. Но все ли родители могут принять и правильно использовать полученные знания? Довольно часто, отработав определенную форму поведения на тренинге, родители снова возвращаются к привычному для себя стилю взаимодействия с ребенком.
Тренинг позволит родителям не только сформировать и закрепить поведенческие навыки, но и даст возможность исследовать свои личностные особенности, связанные с ранним детским опытом, которые могут оказывать влияние на качество взаимодействия с ребенком, осознать причины конфликтных отношений и найти пути к примирению и согласию.

Вебинар адресован широкому кругу практических психологов, педагогам, социальным работникам, воспитателям, а также другим специалистам, работающим с родителями.

В результате обучения участники смогут:

• понять специфику тренинга и освоить алгоритм его проведения;
• освоить специальные упражнения и психотерапевтические техники, позволяющие эффективно решать задачи детско-родительского взаимодействия;
• использовать полученные знания и навыки в последующей тренерской практике.
• В программе
• Знакомство с основными закономерностями личностного развития ребенка, сферами его потребностей.
• Исследование родительских стереотипов поведения в конфликтных ситуациях.
• Поиск новых моделей поведения в проблемных ситуациях межличностного взаимодействия с ребенком.
• Использование различных форм семейно-обрядовой культуры (праздников, ритуалов, традиций), как средств создания семейных ценностей и профилактики конфликтных ситуаций в семье.
• Методология тренинга «Родители и дети – жизнь в согласии», его цели и задачи.
• Разбор упражнений и психотерапевтических практик.
• Работа с групповой динамикой. Разбор сложных клиентских случаев.
• Ошибки, которых следует избегать. Рекомендации по организации и проведению тренинга.

Формы работы
мини-лекции, работа с презентационным материалом, методический анализ отдельных упражнений, разбор клиентских случаев, ответы на вопросы.

Елена Викторовна Петш
детский практический психолог, семейный психотерапевт, специалист в области психологии детско-родительских отношений, автор книг и статей по вопросам воспитания детей и гармонизации семейных отношений, в том числе книги «Развитие эмоциональных отношений матери и ребенка», соавтор книги «Игры для детей от 1 года до 3 лет».

Объем программы 12 академических часов
20.09.2024 - 22.09.2024

​

Нейрогимнастика - это комплексные многофункциональные упражнения для тренировки мозга, межполушарного взаимодействия и когнитивной координации.
Это специальный комплекс упражнений, направленный на повышение эффективности работы головного мозга, профилактику утомляемости и тренировку когнитивной координации и интеллектуальной выносливости.
При регулярном выполнении таких упражнений, направленных на тренировку ЦНС, мы можем добиться повышения уровня внимания, памяти, увеличить скорость и качество овладения чтением и письмом, повысить общую успеваемость и скорость мышления.

С помощью нейрогимнастики осуществляется развитие мыслительных способностей человека за счет выполнения заданий, задействующих оба полушария мозга.

Регулярное выполнение нейрогимнастики:

• улучшает функции памяти;
• обеспечивает более быстрое восприятие и качественную обработку информации, поступающую из окружающего мира;
• повышает когнитивную выносливость;
• снижает утомляемость и повышает стрессоустойчивость; •активирует мыслительную (познавательную) активность;
• способствует лучшей координации и согласованности движений мелкой моторики;
• развивает творческие способности ребенка и креативное мышление (воображение);


50 цветных заданий, электронный формат PDF

​

Будет актуально для мам деток с 0 до 11 лет

Высокая чувствительность — это не временное явление, это на всю жизнь. Задача мамы — научиться принимать ребенка таким, какой он есть, и помочь ему мягко адаптироваться к этому миру. А мы вам поможем: расскажем нюансы, лайфхаки и особенности взаимоотношений.

На вебинаре с экспертом обсудим:

• что такое высокая чувствительность;
• как работает мышление у высокочувствительных детей;
• ЧаВо: питание, одежда, спорт, застенчивость, самооценка, врачи и тд - нюансы, особенности и решения;
• как лучше: создавать максимально спокойные условия или устраивать "тренировку" психики;
• детский сад: нужен ли, какой, и адаптация;
• школа: какая, адаптация.

После вебинара вам станет легче справляться с повседневными вопросами воспитания и общения. Вы поймете, что с вашим ребёнком всё в порядке, а процесс воспитания станет очень творческим и приятным.

Спикер темы - Лёля Тарасевич (г. Москва), психолог, специалист по детско-родительским отношениям, автор многочисленных статей и лекций, посвящённых высокочувствительным детям и их отношениям внутри семьи и с социумом, мама высокочувствительного сына

​

• базовая теория для понимания темы на простом языке,
• арт-практики с объяснением, как и в каких случаях их лучше применять,
• практические задания ― можно выполнять все или только часть

Если вы хотите научиться с помощью простых арт-терапевтических практик:

• справляться с сильными эмоциями,
• управлять своим состоянием,
• восполнять ресурс и
• находить лучшие решения в ситуациях неопределенности,

присоединяйтесь к команде родителей, которые будут учиться творить волшебство без волшебства

Этот курс создан специально для «домашнего использования» ― для родителей, которые хотят овладеть бережным способам самопомощи и обучить этому ребенка.