Новые складчины | страница 9

​

Знание закона - ваш щит в борьбе за права ребенка. Стань той, кто видит манипуляции. Закон на стороне твоего ребенка. Со знанием закона права твоего ребенка неприкосновенны

Программа курса:

• Модуль 1: Медицина и ваши права

Урок 1 Законы в сфере здравоохранения
Урок 2 Национальный календарь
Урок 3 Манипуляции в роддоме
Урок 4 Карантин
Урок 5 Манту, фтизиатр, противотуберкулезная помощь и прочее
Урок 6 Иммунологическая комиссия/госпитализация
Урок 7 Право на благоприятную среду
Урок 8 Анализ на энтеробиоз
Урок 9 Медосмотры детей

Лекция психолога "Рекомендации психолога для решения конфликтных ситуаций"

• Модуль 2: Разбор типичных ситуаций с которыми вы сталкиваетесь

В данном видео детально разберу типичные ситуации, с которыми вы сталкиваетесь и дам рекомендации по тому, что делать в том или ином случае (+гайд к сохранению)

• Модуль 3: Разъяснения по полиомиелиту от практикующего юриста

В данном модуле юрист Евгения Суббота разбирает вопрос разобщения/отстранения непривитых от полиомиелита детей от учебного процесс. Какие НПА это регулируют и что делать, если кого-то в вашей группе в саду или классе школу прививают оральной полиовакциной.

Материалы к сохранению

• Гайд по типичным ситуациям (от манту до приема в школу)
• Гайд по медицинскому праву
• Гайд по противотуберкулёзной помощи (ПТП)
• Гайд о справке для физкультуры в школе
• 16 образцов отказов и жалоб

В тариф входит:
1. Все модули для самостоятельного изучения
2. Вебинар ответы на вопросы
3. Урок "Бешенство: прошлое и настоящее"

Спойлер: Какие проблемы мы помогаем решить:

​

​

Продажник:

​

На курсе вы увидите:

• Как встроить обучение в повседневные ситуации.
• И как дать навыкам вырасти органично: через игру, внимание, интерес и партнерство. Без жестких форматов, карточек и стола. В натуральной среде.

Этот курс поможет вам, если:

• Ребенок не взаимодействует и не замечает взрослого
• Все занятия проходят «насильно»: без интереса со стороны ребенка
• Навыки не переходят в быт, игра однообразна, нет просьб
• Ребенок не говорит, но вы хотите запустить речь через его участие в обычных бытовых рутинах или игре
• Вы — родитель и не понимаете, как обучать «в жизни»
• Вы не знаете, что тренировать — не знакомы с психологическими или поведенческими тестированиями навыков
• Вы — специалист и часто сталкиваетесь со сложностями в установлении сотрудничества

Кому подойдет курс:
1. Родителям детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушением развития:
- если ребенок не взаимодействует, нет игры, речи и интереса
- если вы не знаете, чему и как можно учить в быту, без отдельного занятия
2. ABA-терапевтам, логопедам, тьюторам, дефектологам, студентам курсов ABA

Спойлер: Программа:

Урок 1: Основы и Зона Коммуникации

1. Что такое встроенные навыки
2. Что такое обучение в естественных условиях и основы организации
3. Что такое обучение через игру и основы организации
4. Что такое зоны развития и почему это важно понять и отделять один навык от другого
5. Способы организации обучения в натуральной среде, используя последствия, которые мотивируют любого ребенка
6. Способы формирования сотрудничества с ребенком
7. Рекомендации по проведению оценки и постановке целей обучения
8. Как развивать навыки без прямого директивного обучения: альтернативные методы и стратегии.
   
9. Три зоны встроенных навыков
10. Зона коммуникации: виды коммуникации, ее роль в обучении
11. Зона интересов ученика: понимание мотивационных факторов для ребенка
12. Зона расширения интересов: что включает и как развивать
13. Глубокое погружение в "Зону коммуникации"
14. Тестирование коммуникационных навыков ребенка: что умеет и не умеет ваш ребенок на данном этапе развития
15. Выбор и планирование целей для работы
16. Алгоритмы выстраивания работы над навыками общения внутри игровой деятельности
17. Алгоритмы взаимодействия с ребенком
18. Разбор на практических примерах
19. "Зона интересов" ученика
20. Тестирование мотивации и предпочтений
21. Алгоритмы включения любимых вещей ребенка в игру для обучения навыкам
22. "Зона расширения интересов" ребенка
23. Методы повышения интереса к новым играм и видам взаимодействия
24. Построение сильной мотивационной сферы без навязывания
25. Разбор на практических примерах

Урок 2: Зона Интересов ученика и Расширения интересов

1. Социальное взаимодействие и совместное внимание: почему очень важно развивать эти навыки
   
2. Тестирование совместного внимания
3. Выбор и планирование целей для работы
4. Алгоритмы увеличения уровня социального взаимодействия и развития совместного внимания в ходе работы над сотрудничеством
5. Развитие навыка имитации или подражания другому
6. Тестирование уровня развитии имитации
7. Выбор и планирование целей для работы
8. Алгоритмы развития имитации
9. Развитие навыка визуального восприятия (пазлы, подборы, конструкторы)
10. Тестирование уровня развития визуального восприятия
11. Выбор и планирование целей для работы
12. Алгоритмы развития визуального восприятия в игре
13. Развитие понимания речи
14. Тестирование уровня развития понимания речи
15. Выбор и планирование целей для работы
16. Алгоритмы развития понимания речи вне стола
17. Развитие экспрессивной, вокальной речи
18. Тестирование уровня вокализаций
19. Выбор и планирование целей для работы
20. Алгоритмы развития вокальной речи в натуральной среде и игре
21. Развитие начального логического мышления и причинно-следственных связей
22. Программа «Реши проблему»
23. Улучшение навыков игры
24. Алгоритмы развития мелкой моторики
25. Взаимосвязь всех зон работы и создание индивидуальной уникальной программы по взаимодействию и повышению уровня социальных компетенций ребенка

Продажник:

​

Практический курс для тех, кто желает подарить детям волшебный мир изобразительного искусства.
Наша миссия — зажечь в сердцах юных художников искру вдохновения и любви к рисованию, предоставив им все необходимые знания, умения и навыки.

В рамках курса маленькие таланты познакомятся с разнообразием инструментов и материалов и откроют для себя удивительные способы их использования.
В первую очередь мы уделим внимание изучению свойств различных материалов, что позволит ребенку создавать шедевры с учетом особенностей каждого инструмента.
Далее курс обогатит юных художников знаниями о множестве техник рисования. От классических подходов до современных методов — мы откроем двери в мир бесконечных возможностей и творческого самовыражения.
Более того, ребенок научится сочетать различные техники между собой, что позволит создавать уникальные и оригинальные работы.

Программа курса
Введение.
2 урока
Этот модуль подготовит родителя и ребенка к началу обучения. Вы получите информацию о необходимых материалах и инструментах и поймете, как организовать пространство для занятий.

Основы живописи. Гуашь
7 уроков. 6 работ
Каждый урок этого модуля не только научит ребенка основам живописи и работы с гуашью, но и поможет раскрыть творческий потенциал, обратить внимание на красоту окружающего мира и научиться выражать свои чувства и мысли через искусство. На занятиях мы познакомимся с материалами и узнаем о цветоведении, ботанике, анималистике, пейзаже и натюрморте.
1. Лев
2. Листья и ёж
3. Лиса в осеннем лесу
4. Горы зимой
5. Птица на снегу
6. Дерево в снегу

Рисунок. Цветные карандаши
7 уроков. 7 работ
На уроках этого модуля ребенок получит практические навыки рисования цветными карандашами и будет работать с натюрмортом, анималистикой, ботаникой, иллюстрацией и пейзажем. Уроки помогут раскрыть творческий потенциал ребенка, научат видеть и передавать красоту окружающего мира.
1. Введение
2. Лейка с цветами
3. Львенок в свитере
4. Морской мотив
5. Ветка персика
6. Избушка на курьих ножках
7. Осенний пейзаж. Ветер

Основы живописи. Акварель
8 уроков. 8 работ
Акварель открывает перед маленьким художником безграничные возможности для творчества. Ребенок научится выражать свои эмоции и мысли с помощью красок и поймет, как важно наблюдать за миром вокруг и находить в нем неисчерпаемые источники вдохновения.
1. Введение
2. Вкусное эскимо
3. Портрет верного друга
4. Зимний город
5. Сочные фрукты
6. Морской пейзаж с лодкой
7. Петушок с красивым хвостиком
8. Луг с цветами

Фломастеры
7 уроков. 7 работ
Фломастеры откроют перед ребенком волшебство ярких красок и четких линий, помогут освоить новые техники и привнести в рисунки уникальный стиль. Этот модуль позволит маленькому художнику углубиться в мир цвета и форм, развить умение видеть красоту в обыденных вещах и научиться выражать свои идеи и мечты через яркие и креативные рисунки.
1. Введение
2. Перец, морковь, клубника
3. Попугай
4. Декоративный натюрморт с грушей, с горшочком и пятном цветов
5. Холмистая местность
6. Хамелеон
7. Средневековый замок

Смешанные техники
7 уроков. 7 работ
Каждый урок этого модуля покажет маленькому художнику, как разнообразие техник и материалов может расширить границы творческого выражения. На занятиях мы исследуем различные материалы и техники и будем с ними экспериментировать, чтобы помочь ребенку научиться отражать свое уникальное видение мира.
1. Введение
2. Букет из газетной бумаги
3. Рыба в море
4. Букет рябины
5. Лягушки в пруду
6. Снежинки
7. Котики

Курс идеально подойдет

• Детям
  которые любят рисовать и хотят познакомиться с разнообразием инструментов и материалов, открыть для себя удивительные способы их использования и научиться создавать уникальные и оригинальные работы.
• Родителям и педагогам
  которые хотят привить детям любовь к творчеству и понять, как адаптировать сложные теоретические концепции для детей и научиться последовательно знакомить их с разнообразием материалов, приемов и техник.

​

Этот курс подойдёт вам, если

• Ваш малыш не может сконцентрироваться и общаться.
• Не откликается на имя и не имеет зрительного контакта, непривычно реагирует на внешние раздражители.
• Ваша задача: ответственно и регулярно внедрять задания в жизнь.

Признаки:

• Не умеет концентрировать внимание
• Проблемы с коммуникацией
• Нет указательного жеста и зрительного контакта
• Отстаёт от возрастной нормы
• Нет звукоподражания
• Пережил сильный откат в развитии

Курс помогает сбалансировать все сенсорные системы:

• Улучшение концентрации — ребёнок научится лучше концентрировать внимание
• Улучшение коммуникации — начнёт лучше понимать обращённую речь и взаимодействовать с окружающими
• Влияние на развитие речи — прокачка сенсорных систем может запустить речь
• Запуск взаимодействия — постановка указательного жеста и установление зрительного контакта

Курс способствует развитию сенсорных систем, улучшению концентрации и реакции на окружающие раздражители:

• Улучшение концентрации внимания
• Улучшение коммуникации
• Постановка указательного жеста и зрительного контакта
• Адаптация к возрастной норме
• Восстановление утраченных навыков

​

Нельзя недооценивать значимость детско-родительских отношений и их влияние на психологическое здоровье, личностные качества и уровень удовлетворенности жизнью как у детей, так и у взрослых. В реальной жизни каждая семья сталкивается с временными трудностями, однако серьезные или затяжные кризисы могут разрушить семейное благополучие, вызвать глубокие обиды и конфликты, а в крайних случаях привести к полному разрыву внутрисемейных коммуникаций.

Причины обострения отношений между родителями и детьми могут быть разнообразными. Неизменным во всех случаях остается одно: чтобы их сохранить и наладить, кто-то должен сделать первый шаг навстречу друг другу.

Данная программа представляет собой пошаговое руководство, которое помогает взрослым понять, как улучшить отношения с ребенком в разные возрастные периоды: дошкольном, младшем школьном и подростковом. Основываясь на принципах теории объектных отношений, современной гуманистической психологии и многолетнем практическом опыте, автор предлагает десять последовательных шагов, которые можно реализовать за четыре недели. Каждый шаг включает специальные практические задания для родителей, выполнение которых приведет к положительным изменениям в отношениях с ребенком.

Программа рассчитана на всех, кто занимается развитием и воспитанием детей от раннего до подросткового возраста.

В результате обучения участники смогут:

• познакомиться с авторским подходом, ориентированном на методику пошаговой коррекции детско-родительских отношений;
• получить практический опыт системного использования руководства по улучшению отношений с детьми от 3 до 15 лет;
• усовершенствовать навыки взаимопонимания и поддерживающего общения с детьми;
• расширить представления о детском и семейном психологическом консультировании, основанном на принципах теории объектных отношений и гуманистической психологии.

В программе

• Знакомство с авторским подходом семейного психологического консультирования: интеграция принципов теории объектных отношений и гуманистической психологии.
• Первая неделя. Определение целей, измерение уровня любви и симпатии, забота о внутренних ресурсах.
• Вторая неделя. Понимание ключевых потребностей, поддержание безопасности в отношениях.
• Третья неделя. Виды любви, совершенствование любви и принятия, сохранение уважения и авторитета.
• Четвертая неделя. Исследование и развитие мотивации, формирование поведения, рефлексия результатов.

​

Работа с игровым набором помогает ребенку осознать, что для него является важным и ценным; что происходит с ним, когда он этой ценности лишается, и как он может ее вернуть. В процессе игры ребенок придумывает и описывает своего героя, его ценности и окружение, а затем вступает в схватку со злодеем для того, чтобы вернуть похищенную ценность. Игра учит преодолевать препятствия и страхи, наполняет силами и ресурсами для решения повседневных задач, развивает фантазию, воображение и творческий подход. Базовый вариант игры предназначен для индивидуальной работы с детьми 6-12 лет, однако набор можно использовать и для групповой работы, и для работы со взрослыми.

​

Игра направлена на психологическую работу с социальными страхами, отреагирование негативных чувств, осознание социальных норм и границ. В состав игры входит шесть комплектов карточек, которые позволят обсудить различные поступки, школьную жизнь, домашние дела, задать самые абсурдные вопросы, сочинить небылицы и поспорить с утверждениями. Вас ждет путешествие по удивительной стране. Главная ее черта: она - неправильная. Совсем-совсем. В этой стране можно рассказывать глупости, признаваться, что сделал что-то "не так", ведь здесь "не так" - это как раз то, что нужно.

Все мы иной раз совершаем ошибки, нарушаем правила и говорим глупости, но есть дети, которые ошибки и нарушения приравнивают к трагедии. Речь идет в первую очередь о "хороших" детях "хороших", "правильных" родителей, предъявляющих к ребенку слишком жесткие требования: такие дети очень старательны и тревожны и очень боятся сделать что-нибудь не так. Иногда дети в таких семьях, наоборот, становятся неуправляемыми и начинают протестовать, нарушая любые правила.

Наша игра предназначена прежде всего для детей "хороших родителей". .В роли ведущего выступает психолог. Играть можно как с одним ребенком, так и с группой детей. Главное, чтобы взрослый давал спонтанные ответы, тем самым побуждая и детей проявлять спонтанность. Использовать игру можно на занятиях с детьми в школе, в психологических центрах, в ходе консультирования семьи. . .

В комплекте: . .

• 108 карт с заданиями в шести разных категориях
• инструкция
• памятка для ведущего

количество игроков: от 2 до 6.
возраст: 6-11 лет

​

Настольная игра «Свой среди своих» создана для того, чтобы помочь подросткам лучше узнать себя и друг друга, научиться принимать и ценить индивидуальность — свою и других людей. Цель игры — набрать как можно больше очков. Для этого участникам предстоит выполнять задания и отвечать на вопросы о себе, которые позволят им увидеть друг друга с самых разных сторон. Задания затрагивают важные для подростков темы самооценки, отношений с противоположным полом, сверстниками и родителями и пр. Разнообразие заданий позволяет игре оставаться интересной даже тем, кто играет в нее не первый раз.

Методическое пособие является частью комплекта, который также включает игровое поле и необходимые для проведения игры составляющие: листы с карточками и вертушку. В пособии приведены правила игры, прояснен ее психологический смысл, представлен алгоритм игрового процесса.

Игра станет хорошим помощником для школьных психологов, педагогов, воспитателей, родителей и всех тех, кто работает с подростками. Фактически игра является формой психологической групповой работы.

Состав комплекта:

• игровое поле;
• 28 листов с карточками для разрезания;
• 1 вертушка (необходимо вставить в центр вертушки грифель карандаша);
• инструкция.

Формат: jpg, tiff

​

«Созвездие ЗУС» — игра, вокруг которой может строиться психологическая работа по формированию основ здорового образа жизни. Это не дидактический материал и не викторина, а повод поделиться, обсудить, поспорить и посмеяться. А ведущий игры не эксперт и не судья, а организатор и координатор процесса, выслушивающий и уважающий самые разные точки зрения.В ходе игры участники совершают путешествие по объединяющему 8 звезд созвездию Здоровых Убежденных, Сильных. Каждая звезда — это секрет здоровья, его структурный компонент. Задача игроков — рассчитать ходы таким образом, чтобы побывать на всех 8 звездах и выполнить при этом самые разные задания — как творческие и веселые, так и требующие размышлений, конкретных знаний и рассказов о себе.В эту игру можно играть много раз даже с одними и теми же участниками, модифицируя правила и придумывая новые варианты.
Цель игры - формирование осознанного, разумного отношения к своему здоровью и образу жизни. Эта цель достигается в процессе построения равноправного диалога-размышления о разных составляющих здоровья. Основной посыл автора игры - с детьми и подростками имеет смысл говорить не столько о здоровом образе жизни, сколько о разумном, что предполагает прежде всего осознание причин, содержания и последствий своих поступков, взрослое и ответственное отношение к своей жизни и здоровью.

Игра может проводить как в индивидуальном, так и в групповом форматах.
Возраст участников - 7+, количество игроков - 1-15 человек

​

Откройте для себя инновационную методику коррекции искажений слоговой структуры слова от Ткаченко Т. А. В отличии от традиционных методов, главное преимущество новой методики — запуск самостоятельного развития речи у детей, что помогает достичь впечатляющих результатов за короткий срок

• Вы научитесь: Дифференцировать ОНР и ФФНР с акцентом на роль искажений слоговой структуры в диагностике и определении степени речевого нарушения
• Применять новые приёмы для исправления искажений слоговой структуры слова, используя работу с ритмическими рисунками, слоговыми рядами и зрительными опорами для усиления эффекта
• Эффективно использовать методические принципы фонетической и семантической доступности, чтобы обеспечить высокий уровень интереса и мотивации у детей
• Превращать обучение в увлекательную игру с помощью приемов и упражнений, которые развивают слуховое внимание, память и фонематическое восприятие на материале речевых звуков

Автор Ткаченко Татьяна Александровна

• Заслуженный учитель РФ
• Отличник народного просвещения
• Автор более 100 книг и пособий для дошкольников
• Практика с 55-летним стажем

​

Этот интенсив для тех, кто хочет:
подготовить ребёнка к школе;
развить концентрацию и усидчивость у ребёнка без слёз и уговоров;
повысить самостоятельность ребёнка;
снизить отвлекаемость и повысить интерес к обучению;
тренировать умение не отвлекаться на отвлекающие факторы;
помочь ребенку быстрее запоминать информацию и доводить начатое до конца;
выстроить гармоничные, доверительные отношения с ребёнком, стать для него опорой и поддержкой, благодаря качественному совместному времени;
быть уверенными в готовности своего ребёнка эмоционально и интеллектуально к новому опыту.
помочь ребенку раскрыть его потенциал;

Программа курса:
Вводный день
Расписание и вводная информация
День 1. Наблюдение
Когда ребенок наблюдает , он учится замечать детали и становится внимательнее. Узнаете на что и когда обращать внимание ребёнка.
День 2. Вода
Играя с водой дети учатся долго сосредотачиваться на настоящем моменте. Концентрация достигает пика. Предложу разные игры с водой для вашего ребёнка.
День 3. Движение
Самое сильное развитие для мозга детей. Двигаясь качественно, дети развивают языковые навыки , чтение , память , внимание, когнитивные функции. Узнаете на что сделать акцент и как не переусердствовать. Поймете, что лучше для вашего ребенка спорт или физическая культура.
День 4. Расслабление
Во время расслабления мозг отдыхает, но при этом развивается еще усиленнее. Поймете как правильно чередовать концентрацию и расслабление, как сделать так, чтобы ребёнок был самостоятельнее и играл намного дольше. Получите примеры качественного расслабления и игры для активной и неактивной концентрации
День 5. Игра
Игра - это возможность для ребенка удержать в голове две реальности - вымышленную и настоящую. С помощью нужных игр ребёнок становится гибким, учится учитывать чужую точку зрения. Получите файл с играми уставшего родителя эти игры в которых почти не нужно участвовать, но они позитивно сказываются на внимательности ребенка.
День 6 . Пространство
Пространство - учитель. Поэтому для ребёнка важно его выстроить так, чтобы оно учило ребенка сосредотачиваться. Покажу примеры, как оборудовать зоны в комнате внимательного ребенка, дам список «гаджетов» внимательного ребенка.
День 7. Сказка
Сказки развивают внимательность через сюжет. Дети следят за событиями, замечают закономерности и детали. Получите список книг для детей по возрастам.
День 8. Режим дня
Распорядок дня уменьшает хаос в голове ребёнка. Правильный баланс между активностью, отдыхом и сном позволяет сохранять высокий уровень концентрации в течение дня.
День 9. Сон
Недостаток сна приводит к быстрой утомляемости, что делает ребёнка рассеянным и неспособным долго концентрироваться.Узнаете 8 шагов к налаженному сну.
День 10. Музыка
Ритм укачиваний, ритм хлопков, рифма, стихи и даже спорт. Все это - музыка. Узнаете как с помощью простых способов использовать музыку во благо развития внимательности ребенка. Познакомитесь с музыкальными играми, которые помогут развивать концентрацию и не только.
Результат. Ребёнок станет дольше заниматься одним делом, будет сосредоточенным и усердным. Развивая концентрацию внимания на этом интенсиве, вы воспитаете внимательного, собранного и любознательного малыша, ребенку будет легче учиться, играть и взаимодействовать с окружающим миром.

​

Для кого

• Для родителей и будущих родителей
• Для бабушек, дедушек, тёть и дядь
• Для воспитателей, учителей, тренеров, вожатых
• Для тех, кто участвует в воспитании детей
• Для всех взрослых, кто хочет быть опорой и защитой для ребёнка

Что вы узнаете на вебинаре

• Почему молчание родителей — угроза безопасности ребёнка
• Какие ошибки допускают родители и как их избежать
• Как говорить с детьми о теле и границах без неловкости и стыда
• Как научить ребёнка говорить «нет» взрослым
• Как действуют преступники и что убережёт ребёнка
• Как обучить ребёнка навыкам безопасности не пугая
• Как спокойно отвечать на возражения тем, кто против полового воспитания в вашем окружении
• Что делать, если уже что-то произошло

Половая безопасность детей

• Никто не думает, что это случится с его ребёнком
• Но 80% случаев насилия происходят от тех, кого дети знают и кому доверяют.
• После этого вебинара вы больше никогда не будете думать «рано», «не время», «потом».

Что входит

• Видео-урок для детей «Безопасность в сети»
• Карта полового воспитания: что и в каком возрасте нужно рассказать ребёнку. Простая, понятная, по шагам.
• Гайд «Правила интимной безопасности детей».
• Гайд-сборник ситуаций «А что, если…»: 50+ реальных сценариев для проигрывания с ребёнком, чтобы у ребёнка был план действий в различных ситуациях.
• Готовые фразы для разговоров: чтобы не придумывать слова на ходу.
• Интерактивные задания: удобно использовать на прогулке, дома, по дороге в садик или школу.
• Правила безопасности: «5 правил безопасности» и «Моё тело — мои правила».
• Игра «Кто мне поможет?»: для освоения навыков доверия и безопасности через игру.
• Сборники упражнений: «Хорошие и плохие прикосновения», «Нет. Уйди. Расскажи», «Моё тело», «Круги доверия», «Одень куклу, «Аффирмации по безоппсности», «Как ребёнок поймёт, что что-то не так».
• Трекер выполнения заданий.
• Список книг по половому воспитанию
• Видео ролики для разбора и обсуждения с детьми + вопросы для обсуждения

Содержание вебинара

• Почему дети молчат и становятся жертвами
• Ошибки родителей и как их исправить
• Карта полового воспитания: что говорить ребёнку в разном возрасте
• Правила безопасности, которые должен знать каждый ребёнок
• Онлайн-опасности и защита в интернете
• Что делать, если что-то случилось: план действий для родителей
• Дополнительные материалы: чек-листы, упражнения, карта полового воспитания, скрипты разговоров, игры и интерактивные материалы

Автор Ксения Старопольская

• Автор инстаграм-блога prostoe_polovoe
• Специалист по половому воспитанию детей
• Высшее педагогическое образование, диплом о профессиональной переподготовке в сфере полового воспитания
• Работаю с родителями и детьми более 5 лет
• Провела десятки курсов, вебинаров, личных консультаций. И знаю, как говорить об этом спокойно и понятно. Я здесь, чтобы помочь и вам.

​

Чтобы детский сад, отношения

с ребёнком и материнство перестали
быть источником тревоги
Вебинар с психологом о чувстве вины и сравнения: как выйти из этого круга
Привязанность: выстроить здоровые отношения и вырастить спокойного и уверенного ребёнка
Детские темпераменты: как найти подход к своему ребёнку
Детский сад без слез: как пройти адаптацию без истерик и травм

​

Детские темпераменты:
как найти подход
к своему ребёнку
После вебинара вы сможете:
Кому подойдёт вебинар:
• Понять, почему 90% проблем
с поведением связаны с непониманием темперамента ребёнка
• Определить, холерик, флегматик,
сангвиник или меланхолик ваш малыш —
даже если он ещё совсем маленький
• Выбрать подход, который работает
именно для его типа:
• Узнать, как темперамент влияет на сон, адаптацию в садике, социализацию и обучение
— что успокоит холерика,
— как дать меланхолику чувство безопасности,
— как активизировать флегматика,
— как помочь сангвинику адаптироваться.
• Родителям малышей до 3 лет,
которые хотят разобраться в поведении
и реакциях своего ребенка
• Мамам, которым не подходят
«универсальные советы», и нужен
индивидуальный подход
• Родителям, которые беспокоятся
о социализации ребёнка, его
подготовке к саду или школе
• Тем, кто не понимает, почему у других
это работает, а у моего ребенка — нет?
И ищут свой путь к пониманию

• Тест для определения типа темперамента ребенка
• Гайд «Темперамент, высокочувствительные дети и сон»

​

Складчина на 3 смены здесь :
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Вот уже 4-й год мы проводим в нем онлайн занятия для тех, кому нужна не серьезная коррекция, как в ЭВК, а более легкий формат развивающих занятий.

• Чтобы родители могли легко заниматься с детками и были спокойны, что день прошел с пользой для развития!
• Чтобы специалисты смогли в свою копилочку взять упражнения, которые используются на занятиях нашего центра!
• Чтобы дети могли с интересом для себя и с пользой для мозга провести летние каникулы!
• Чтобы семьи объединялись, занимались, смеялись и проводили эффективное время вместе!

Нейролагерь - это:

• Трекер чек-лист для мамы и ребёнка. Вовлекает в процесс и развивает целеполагание
  
• Занимайтесь где и когда удобно! Нужен только интернет и ребенок
  
• Три смены лагеря для разного возраста, разных типов трудностей
  
• Эффективная программа, разработанная Еленой Лаштабега и специалистами НейроЦентра
  
• 3 недели практических упражнений
  
• Нейроупражнения на развитие мозга ребенка
  
• Каждый день — новые упражнения, нескучно, интересно, результативно!
  
• 15 минут в день на выполнение с ребёнком

В Нейролагере 3 смены:

1-я смена — больше нацелена на развитие регуляции и контроля, оттормаживание импульсивности, гиперактивности, следование инструкции. Чтобы ребенок учился контролировать свои импульсы, эмоции. Сначала думал, а потом делал!
⠀
2-я смена — прекрасно подойдет тем, кто уже столкнулся со школьными трудностями или хочет их минимизировать в дальнейшем. Это великолепная мозжечковая стимуляция, а мозжечок участвует в академической деятельности!
То есть чтение, речь, письмо, счет, память, внимание...
⠀
3-я смена — создана для малышей от 1 до 3 лет. Это полноценное сенсомоторное развитие! Много интересных заданий на запуск и улучшение речи, мышления, эмоций, мелкой и крупной моторики...

Программа:

Первая смена:

3 недели. Нейропрограмма для детей с трудностями памяти, внимания, контроля, импульсивностью, гиперактивностью
22 упражнения на улучшение внимания и памяти, умение действовать по правилам, контролировать и останавливать себя
66 вариаций. Все упражнения в 3-х уровнях сложности:

• Первый — 3–4 года
• Средний — 4–6 лет
• Продвинутый — 7–99 лет

15 минут в день на выполнение для развития слабых и сильных сторон мозга

На первой смене мы развиваем:

• Произвольное внимание
  Оно связано с формированием волевых качеств и влияет на общее успешное развитие ребёнка.
  
  
• Улучшение памяти
  Чтобы ребёнок лучше усваивал знания, не нарушал дисциплину, меньше уставал, не отвлекался.
  
  
• Умение строить программу и действовать по правилам
  Необходимый навык для понимания учебных задач в школе и адаптации в новой среде.
  
  
• Формирование контроля за собственной деятельностью
  Помогает применять уже усвоенные знания, управлять поведением и стимулирует самоконтроль.
  
  
• Переключение в движении
  Важно для развития мозга, т.к. помогает контролировать движения. Развивает ловкость, гибкость, быстроту, баланс. Повышает общий тонус.
  
  
• Отормаживание импульсивности
  Умение останавливаться, чтобы осмыслить себя и думать, прежде чем делать.
  
  
• Повышение нейропластичности
  Это способность мозга меняться и перестраиваться, пригодится ребёнку в жизни при переходах, стрессах, новизне, нестандартных ситуациях и т.д.

Складчина на 3 смены сразу здесь :
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...