Почему студенты не используют язык, который учат (Елена Сарнавская)

​

Вебинар подойдет преподавателям английского и других языков, которые хотят лучше понимать, что происходит с языком на уроке и как строить занятия так, чтобы студенты не только выполняли задания, но и использовали L2 более эффективно.

Длительность ~1.5 часа
Рабочий язык - русский.

Что разберем:

Многие студенты выполняют упражнения, понимают объяснения, но в реальной речи продолжают использовать очень простой язык, молчат на speaking и забывают бОльшую часть того, что учили.

Почему так происходит?

На этом вебинаре мы разберем методические причины, по которым язык, который появляется на уроке, не выходит в актив. Поговорим о том, как устроено усвоение языка и какие решения на уроке помогают действительно приблизить студентов к речи.

Что обсудим:

• почему знание грамматики не превращается в fluency
• почему многие speaking-задания не заставляют студентов говорить
• почему студенты не замечают пробелы в своем языке и не задают вопросы
• почему лексика быстро забывается, даже если ее активно учат
• почему задания из учебников не всегда приводят к реальной коммуникации

Вы получите:

• Запись
• Конспект
• Список методической литературы для доп. чтения по теме