[Тренди инглиш] Тренди 2026: назад в будущее. Тариф Видеозаписи 4 потоков

​

Тренды 2026 – это повод:

• поставить яркую запятую в конце учебного года;
• забрать с собой работающие механики для преподавания и бизнеса;
• вдохновиться на работу в следующем учебном году.

Главная тема конференции этого года – удержание клиента:

• что помогает вам формировать лояльность у клиентов / партнеров / команды?
• как добиться того, чтобы клиент вернулся именно к вам в сентябре?
• почему клиент выбирает именно вас, когда вы конкурируете не с другими преподавателями или школами, а с другим расходами?

Для кого конференция:

• Репетиторы и фрилансеры
  Узнайте, как повысить эффективность продаж, вовлечь студентов в урок, работать с родителями учеников, чтобы сделать их своими союзниками.

• Руководители языковых школ
  Познакомьтесь с успешными кейсами ведения бизнеса и узнайте, как повысить эффективность рабочих процессов; узнайте, какие идеи спикеров не сработали в этом году, чтобы избежать подобной практики.

• Преподаватели
• Попадете в профессиональное комьюнити, прокачаете навыки работы с подростками и детьми, познакомитесь с трендами в обучении иностранным языкам.

Программа:

• Машина времени для вас: как вернуть тех, кто уже с вами
  • Анна Рыльская
• Это Конец (Кажется, Он Не придет)? Как заканчивать уроки, чтобы построить прочные отношения с учениками
  • Татьяна Фанштейн
• Капитан Крюк и родители: как стать одной командой для долгого плавания.
  • Виктория Филиппова
• Проекты с подростками: повышаем вовлечённость и мотивацию через жизненные навыки
  • Надежда Попова
• Как удерживать поколение Альфа: что действительно мотивирует современных подростков в обучении
  • Елена Пересада
• Как удержать интерес студентов при подготовке к ЕГЭ?
  • Мария Никитина
• ЕГЭшные чтения: попадаем в цель: контекст или детали?
  • Оксана Раджабова
• ELT 2026: актуальные линейки от издательств Cambridge, Macmillan, Pearson
  • Ольга Коченкова
• Высокие баллы без понимания: что не так с аудированием ЕГЭ
  • Ольга Оринко
• Мощные треки для ELT дискотеки
  • Артем Морозов
• Драмогерменевтика для обычных и ООП-детей: функциональное чтение через тело, роль и мюзикл.
  • Наталья Поддубная
• Забираю с собой: ретроспектива о том, что удержит ваших студентов
  • Марина Ульященко (Мищерикова)
• Машина времени для вас: как вернуть тех, кто уже с вами
  • Анна Рыльская
• Контент-ориентированное обучение английскому: системная методика для современного класса
  • Юлия Петрунина
• От обратной к опережающей связи: персонализация обучения в группах
  • Карина Грибкова
• Вовлечение без развлечений: психология интереса на уроке
  • Наталья Иванова
• От эмоционального интеллекта к нейросетям: раскрытие навыков говорения
  • Феруз Акбаров
• Они всегда возвращаются: почему ученики продолжают учиться после каникул
  • Светлана Муха
• Переосмысливая задания на говорение, или как осуществлять медиацию понятий и коммуникации
  • Галина Шаронова
• Шанс на английский: как удерживать внимание учеников с РАС, СДВГ
  • Елена Бабанова и Вера Асамоа
• Как мосты не сжигать, а строить: учитель - архитектор диалога
  • Нильс Батюк